小學(xué)生寫字口訣-免費(fèi)閱讀
【正文】 處理好寫字教學(xué)與課外書法活動的關(guān)系。突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。漢字的書寫規(guī)律四課。② 對照題目所提要求，使之相吻合。[例5] 要想表達(dá)“不光你能干，我也能干”的意思，下面的句子使用的標(biāo)點(diǎn)符號應(yīng)是（）你是能干□我不能干□A.，？B.?！盋.。，是人類智慧高度發(fā)展的結(jié)晶；創(chuàng)造，也是打開成功大門的鑰匙。C句，“貝殼”后面應(yīng)用分號，與下一句形成并列關(guān)系，題目錯用了逗號。[例2] 標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）：“算了吧，這樣多不好。（）（天津市1988年中考題）解析：逗號表示句子內(nèi)部的一般性停頓?！胞愡_(dá)公寓”是商品房的名稱，是不能用書名號的。冒號在這里的作用是提示下文，用了冒號，前面的引文便沒有著落了。分析：“三位女杰”和“王安憶、王小鷹、程乃珊”是同位詞組，中間只需要短暫停頓，不必用標(biāo)點(diǎn)符號。既然已用句號，表明整個句子已經(jīng)結(jié)束，再用分號，便顯得不倫不類1了。集合詞語是緊密結(jié)構(gòu)，不能用頓號分隔開來。分析：“或”是連詞。例：浦東展開了翅膀，她是那樣歡快、昂揚(yáng)、奮發(fā)、正在向輝煌的明天飛去。，毛將焉（哪里）附。：“汝果欲學(xué)詩，工夫在詩外。有的請她講：“如何多才多藝”有的追問她：“怎樣身兼數(shù)職”；還有的讓她講什么都行……（“《幸運(yùn)52》”不是書名，將書名號改為雙引號，冒號去掉。例：小劉來信說：近來農(nóng)村中出現(xiàn)了三多現(xiàn)象：小企業(yè)多了，使用家用電器的多了，騎摩托車的多了這句話改為：小劉來信說近來農(nóng)村中出現(xiàn)的一些現(xiàn)象，這些現(xiàn)象可以歸納為三多：小企業(yè)多了，使用家用電器的多了，騎摩托車的多了。，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明。帶語氣詞的并列詞語之間不用頓號，只用逗號。（集合詞語是緊密的結(jié)構(gòu)，不能用頓號分隔開來。（有的句子并列詞語中還有并列詞語，大的并列詞語之間用逗號，小的并列詞語之間用頓號。）注意：倒裝句中，感嘆號具有相同的情況例：，你？，同志們？⑶第三注意特指問，每句末尾都用問。例如： 9192=8372，左邊兩位數(shù)等于80+1+2=83，右邊兩位數(shù)等于（10091）（10092）=72，同理：9393=8649 9494=8836 9596=9120第四篇：小學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號口訣標(biāo)點(diǎn)符號口訣二、口訣解說與例句問號⑴第一注意選擇問，全句末尾才用問。例如：1412=1610+42=168 2223=2520+23=506 5551=5650+51=2805 6254=6650+124=3348 4337=5030+137=1591 112103=115100+123= 移尾法比較適用于首接近尾之和不大于10的乘法，特別適用于兩個因數(shù)都略大于50、100的乘法。識字口訣學(xué)漢字,先觀察 , 拆成部件最省事。第一篇：小學(xué)生寫字口訣小學(xué)生寫字口訣頭正身直、紙要放平，執(zhí)筆稍斜、松緊適當(dāng)。形近字,換偏旁 , 字義聯(lián)想巧記憶。補(bǔ)商法令A(yù)、B、C、D為待定數(shù)字，則任意兩個因數(shù)的積都可以表示成： ABCD=(AB+AD/C)C0+BD補(bǔ)商法特別適用于C能整除AD的乘法。（選擇性的問句，中間的停頓用逗號，只在全句末尾打一個問號。（特指性的問句，每個問句的末尾都要打上問號。，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?，那里的近千株樹木將怎么辦。）例：、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標(biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。如“師生員工”，其間就不能用頓號。如：這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就熟悉的。冒號提示下文用冒號，總結(jié)上文要帶冒。不是說話而在“說”字后誤用冒號，部分引用（引文不獨(dú)立）前不能用冒號。）冒號同表意相同的文字重復(fù)?！弊⒁猓? 引文之內(nèi)又有引文時，外面的一層用雙引號，里面的一層用單引號；如果單引號之內(nèi)又有引文，則又用雙引號，以此類推。（《左傳》），應(yīng)該追求知識和美德。分析：這里實(shí)際上是三個分句，在第二個分句和第三個分句之間，應(yīng)用逗號而不是頓號。在不表并列關(guān)系的連詞前面，無論是“或”，是“和”，是“及”，是“與”，均不能用頓號。例：打好這一仗的關(guān)鍵是：一要發(fā)動群眾；二要找準(zhǔn)目標(biāo)；三要速戰(zhàn)速決?；蛘呔涮柛臑槎禾?，或者分號改為句號。如果一定要用，只宜用破折號，用“王安憶、王小鷹、程乃珊”來解釋說明“三位女杰”。例：①李白的詩多豪邁：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”。不能為了突出某一表述對象，濫用書名號。頓號表示句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓?！眿寢屨酒饋?，一邊遞過糖盒，一邊說：“您不知道那是多么名貴的木雕！”，卻發(fā)現(xiàn)從來
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