小學(xué)生寫字口訣(文件)
【正文】 外，關(guān)鍵是看引用部分是獨(dú)立成句的還是從屬于引用者的。例：《麗達(dá)公寓》即日出售，……分析：書名號用于書名、篇名、報(bào)紙名、刊物名。例如:①今天誰值日？②你怎么不去圖書館呢？③什么事不能好好商量的？常用語氣詞“呢、啊”、不用“嗎”。（）③ 我們用桐子榨油來點(diǎn)燈，吃的是豌豆飯、菜飯、紅薯飯、雜糧飯，把菜籽榨出的油放在飯里做調(diào)料。② 中注意了四種飯之間的并列關(guān)系正確使用了頓號，可“雜糧飯”與后面不是并列關(guān)系也用了分號，所以它也不正確。這兩種標(biāo)點(diǎn)是最常用的，對它們的用法及修辭作用要熟知會用。B句，“一只蜜蜂”“一只蝴蝶”之間應(yīng)是并列關(guān)系，使用頓號，題目錯用了逗號，“飛繞”后面應(yīng)使用句號，題目錯用了逗號。只有疑問句末尾，才用問號，D句，“很奇怪”既無疑問詞，也不是疑問句，不能用問號。？這位教育家有獨(dú)到的見解。點(diǎn)撥：本題不正確的只有一項(xiàng)，先用排除法把確定無疑正確的去掉，再把選出的錯項(xiàng)毛病弄清楚，辨明它錯在哪，做到不僅知其然，還要知其所以然。？：“——。（四川省2001年中考題）解析：用代入法把所給標(biāo)點(diǎn)依次代入原句品味它的修辭作用。值得一提的是此題第四個方框里，備選答案有破折號和省略號，為什么正確答案選前者棄后者呢？那是因?yàn)椤盀槿祟惤夥哦M(jìn)行的斗爭”是對“世界上最壯麗的事業(yè)”的解釋說明，所以要用破折號來達(dá)到修辭作用。A選項(xiàng)符合題目要求。讀出標(biāo)點(diǎn)符號所表達(dá)的感情與語氣。學(xué)習(xí)正確的寫字姿勢和鉛筆的執(zhí)筆要領(lǐng)，學(xué)習(xí)使用和保管寫字工具，教育學(xué)生愛惜學(xué)習(xí)用品。每課介紹兩種部首和一些相應(yīng)的練習(xí)字。綜合練習(xí)兩課。指導(dǎo)與練習(xí)有機(jī)結(jié)合。四、教學(xué)中應(yīng)注意的幾個問題要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)他們熱愛祖國語言文字的感情。處理好寫字與識字的關(guān)系。五、課時(shí)安排每周一課時(shí)，共計(jì)17課時(shí)。要注意衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，防止或糾正學(xué)生用嘴咬筆等不良習(xí)慣。要注意寫字課上教師指導(dǎo)和學(xué)生書寫時(shí)間的分配。安排了豐富多樣的練寫內(nèi)容。古代書法家的故事兩課，三、編排原則遵循寫字的規(guī)律設(shè)計(jì)教材的體例。每課介紹一種書寫規(guī)律，安排帶有所學(xué)筆畫的例字供學(xué)生臨摹。按照由讀貼到描摹到臨寫的寫字方法，在田字格里寫出規(guī)范、端正、整潔的鉛筆字，發(fā)展觀察能力和審美能力，初步感受漢字的形體美。第五篇：小學(xué)生寫字教學(xué)計(jì)劃寫字教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目的要求培養(yǎng)學(xué)生喜愛漢字、喜歡寫字的感情，感受寫字的樂趣?！拔也荒芨?？”形成反問句，用否定反問表達(dá)了肯定的意思，達(dá)到題目中“我也能干”的意思。C.？。正確答案B。！，——。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢□每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥；在臨死的時(shí)候，他能夠說□我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)□為人類解放而進(jìn)行的斗爭□A.，？：“??。解析：此題是對問號用法是否正確判斷考查。[例3] 下面標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）、社會主義好、改革開放好的主旋律。D句，“很奇怪”后面應(yīng)是一個逗號，題目錯用了問號。A句，冒號、引號、嘆號、逗號、句號，使用全都正確?！眿寢屨酒饋?，一邊遞過糖盒，一邊說：“您不知道那是多么名貴的木雕！”，卻發(fā)現(xiàn)從來沒有一只蜜蜂，一只蝴蝶飛繞，可憐的小桃樹。點(diǎn)撥：這道題實(shí)際上考查的是逗號與頓號的用法。頓號表示句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓。① 我們用桐子榨油來點(diǎn)燈，吃的是豌豆飯，菜飯，紅薯飯，雜糧飯，把菜籽榨出的油放在飯里做調(diào)料。不能為了突出某一表述對象，濫用書名號。第②句中“盜火的普羅米修斯”只是整個句子的賓語部分，句末點(diǎn)號應(yīng)在引號外。例：①李白的詩多豪邁：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”。兩個冒號中應(yīng)改一個為逗號。如果一定要用，只宜用破折號，用“王安憶、王小鷹、程乃珊”來解釋說明“三位女杰”。這里提示的只是兩句詩?；蛘呔涮柛臑槎禾枺蛘叻痔柛臑榫涮?。例：一、學(xué)習(xí)貴在自覺。例：打好這一仗的關(guān)鍵是：一要發(fā)動群眾；二要找準(zhǔn)目標(biāo)；三要速戰(zhàn)速決。既然是概數(shù)，就不能用頓號。在不表并列關(guān)系的連詞前面，無論是“或”，是“和”，是“及”，是“與”，均不能用頓號。分析：“越劇、滬劇、淮劇”是一個層次，它和“安徽的黃梅戲、河南的豫劇”組成聯(lián)合詞組，又是一個層次，不同層次之間都用頓號，必然脈絡(luò)不清。分析：這里實(shí)際上是三個分句，在第二個分句和第三個分句之間，應(yīng)用逗號而不是頓號。分析：這是一個倒裝句，“我的小姑奶奶”是全句的主語。（《左傳》），應(yīng)該追求知識和美德。（如果括號注釋的是局部的詞
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