【正文】 騎自行車注意安全。家長要掌握時(shí)間，要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家，不能在外逗留、玩耍。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。下面，是我對家長1們提的幾點(diǎn)建議：一、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念。情感特點(diǎn)：趨于社會(huì)性。至于上哪個(gè)大學(xué)，分出來了一切才能清楚。既然如此，做家長的又怎能掉以輕心？那位高考媽媽聽完以后深以為然，一再感嘆為什么自己沒有盡早想到這些。高考就是孩子們成人以來人生的第一個(gè)大考，是綜合素質(zhì)的考試——知識(shí)、心理、意志力的全面考查。所以家長們在平時(shí)注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營養(yǎng)，如奶粉、水果都比較好。再有就是在旁邊細(xì)細(xì)地觀察孩子什么時(shí)候躁了。（2）給孩子樹立自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步。聽我的，我們應(yīng)該全力為孩子加油。，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。對于第四類學(xué)生，同樣需要我們家長用實(shí)在的情景刺激教育，這要比你們批評他一千句一萬句都強(qiáng)。（2）有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，但效果不太明顯的同學(xué)。這是學(xué)生和老師努力的結(jié)果，更是我們家長支持的結(jié)果。一、班級(jí)組成情況：高三（）班是一個(gè)班，全班由 個(gè)男生、個(gè)女生組成。高三家長如何做好孩子的后勤工作?在這個(gè)時(shí)期，任何一個(gè)人都不可避免地會(huì)有些浮躁、焦急、不穩(wěn)的心理變化。在現(xiàn)階段，孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了，千萬不要反復(fù)叮嚀、嘮叨，相反應(yīng)該找一些輕松的話題，讓孩子看看新聞、散散步，放松一下緊張的神經(jīng)。在管理過程中地定要注意管理的方法。”去年幾位高考狀元的父母首先強(qiáng)調(diào)的都是這一句話。這就是情緒失控的。達(dá)到知識(shí)、能力、心理的完美結(jié)合才能超越自己的極限。做好子女的思想政治工作，防止早戀而防礙學(xué)業(yè)?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。同時(shí)，我們學(xué)生的思想也在積極發(fā)展，為集體爭光的集體榮譽(yù)感，集體中合作的團(tuán)隊(duì)精神，承受一些挫折的素質(zhì)等,這些都是二十一世紀(jì)要求具備的基本素質(zhì)，也在我們學(xué)生身上所積累。我們班共有學(xué)生52人，已形成了默契的師生合作關(guān)系。而心理能量釋放的過程是知識(shí)能量釋放過程的基礎(chǔ)，催化劑。知識(shí)、能力僅是考好的必要條件，但不充分，考試的成效還取決于第三因素——心理素質(zhì)。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。當(dāng)然，班級(jí)也存在著一些問題，在此需要家長們和我們一起探討：個(gè)別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。開學(xué)以來，學(xué)生不但成績有了進(jìn)步，而且能力也有較大的提高。我希望也相信，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！我們學(xué)校的老師來自全縣各地，積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)過硬。三、抓好子女在家的行為習(xí)慣。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢ψ优慕逃热裟奶彀l(fā)生不良的后果，做為家長也推托不了任何責(zé)任，還要承受一些心靈上的痛苦。例如出黑板報(bào)，讓拿了幾十年粉筆的老師也口服心服。我們不怕學(xué)生的一次次的請教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。學(xué)生成績的進(jìn)步，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也少不了家長對子女的關(guān)心和教育。每次考試，我會(huì)給學(xué)生提供詳細(xì)的分析資料。既要與其他同學(xué)作比較，又要著眼于自身的比較。做為孩子的父母，在這一階段應(yīng)該注意些什么？怎樣才能為孩子提供良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境？第二篇：高三級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿沒有公告高三級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿五華縣水寨中學(xué) 尊敬的家長：你們好！我是高三(5)班主任溫善先。我們的學(xué)生心地善良，都有一顆感恩的心。我希望我的學(xué)生，能在學(xué)習(xí)、能力、思想上都有較大的提高。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。四、考前沖刺及高考中家長應(yīng)該做些什么？隨著高考日期的臨近，大多數(shù)孩子會(huì)或多或少地出現(xiàn)緊張、煩躁、注意力難以集中、記憶力下降、頭痛、失眠等癥狀。，高考追求的是區(qū)分度，因此不是每一道題都是為每一個(gè)考生預(yù)備的。我們的任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心設(shè)計(jì)每一堂課，批改每一次作業(yè)，耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題。從學(xué)生自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯看出。對此，我們會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，也希望家長能加強(qiáng)督促。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質(zhì)。心理素質(zhì)主要包括：動(dòng)機(jī)、抱負(fù)、品德、情操、情緒、興趣、決心、意志、氣魄、膽識(shí)等因素。高考越近家長越小心，其實(shí)這也是一種心理壓力。就算家長平時(shí)沒有注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，也不要在最后階段突然過分關(guān)心孩子，這樣做反而會(huì)打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律，給孩子造成壓力。首先，家長要相信孩子有把握、有能力、有信心對付這場考試，相信學(xué)校為考試所作的一系列準(zhǔn)備工作。他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期。當(dāng)然，畢竟三年的功夫是個(gè)日積月累的過程，不是一天兩天的努力就容易創(chuàng)造奇跡。孩子在成長過程中犯點(diǎn)小錯(cuò)誤是難免的，這需要我們花時(shí)間去教導(dǎo)。他們從早晨6點(diǎn)起床到晚上11點(diǎn)就寢，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，上進(jìn)心不強(qiáng)，不愿吃苦，導(dǎo)致成績不太理想，進(jìn)而感覺前途迷茫，不愿學(xué)習(xí)，出現(xiàn)遲到、睡覺的現(xiàn)象。，這和他們的時(shí)間安排有關(guān)。四、給家長的幾點(diǎn)建議針對以上這些問題，我想我們從老師和家長的角度應(yīng)該為他們做些什么呢？（1）穩(wěn)住自己，少談學(xué)習(xí)這些天家長們也很急躁，總覺得幫不上孩子，不知道自己怎么做能更好。近期不要和孩子談?dòng)嘘P(guān)學(xué)習(xí)的話，特別是那些平時(shí)就很少溝通