【正文】 宋體五號(hào)。 四、推選方式及要求 各 學(xué)院 在畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文）成績(jī)獲優(yōu)的學(xué)生中，推選畢業(yè)生人數(shù)的 5%參加學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文）評(píng)選。 14 濟(jì)南大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )評(píng)選辦法 一、評(píng)選目的 畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文）是高等教育教學(xué) 工作中最重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，在培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才的過(guò)程中具有特殊重要地位。 附錄與正文連續(xù)編頁(yè)碼 ， 每 一附錄均另起一頁(yè)?？闪杏趨⒖嘉墨I(xiàn)表的文獻(xiàn)類型包括圖書(shū)、期刊、會(huì)議論文集和學(xué)位論文等。 e．符號(hào)和縮略詞 符號(hào)和縮略詞應(yīng)遵照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。如數(shù)據(jù)已繪成曲線圖，可不再列表。 b．表 表的編排，一般是內(nèi)容和測(cè)試項(xiàng)目由左至右橫讀，資料依序豎排。 每一圖應(yīng)有簡(jiǎn)短確切的題名，連 同圖號(hào)置于圖下，用五號(hào)宋體。一般教科書(shū)中有的知識(shí)，在引言中不必贅述。 （ 2）序號(hào) a．畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )一律用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編頁(yè)碼。 b．摘要字?jǐn)?shù)為 300 字左右。 b．學(xué)院 c．專業(yè) d．班級(jí) e．學(xué)生姓名 f．導(dǎo)師姓名 10 g．畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )提交日期 （ 指畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )完成日期）。 （ 二）每位學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )的同時(shí)，一般要翻譯 1萬(wàn)印刷字符 （ 或譯出 2021 漢字）以上的有關(guān)技術(shù)資料或?qū)I(yè)文獻(xiàn) （必須是完整的文章） ，內(nèi)容要結(jié)合課題 （ 譯文連同原文一起裝訂）。 六、畢業(yè) 設(shè)計(jì) （ 論文 ） 檔案 管理 (一 )在學(xué)生離校 后 一個(gè)月內(nèi)，由各學(xué)院把畢業(yè)論文收齊保管至少 5 年，由學(xué)院存檔。評(píng)語(yǔ)應(yīng)包括：完成的工作量和內(nèi)容是否達(dá)到任務(wù)書(shū)的要求；設(shè)計(jì) （ 論文）的優(yōu)、缺點(diǎn) （ 理論水平、工作態(tài)度、工作能力、工作質(zhì)量等）；設(shè)計(jì) （ 論文）的重點(diǎn)研究部分和有爭(zhēng)議的問(wèn)題以及對(duì)設(shè)計(jì) （ 論文）的總體評(píng)價(jià)。 。 （ 研究方法與手段） 學(xué)生根據(jù)任務(wù)書(shū)的要求，提出設(shè)計(jì)方案 （ 研究方法與手段） 。否則，學(xué)生不得參加答辯。 (二 )指導(dǎo)教師下發(fā)給學(xué)生的任務(wù)書(shū)必須按學(xué)校統(tǒng)一模版。 (二 )選題要有一定的研究?jī)r(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義，有一定的開(kāi)拓性和創(chuàng)新性，切實(shí)做到與科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合。各高等學(xué)校要充分重視畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的檔案 管理，確保當(dāng)年畢業(yè)生離校前將所有畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）收集、整理、歸檔完畢，至少保存 5年方可銷毀。 六、加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)的學(xué)風(fēng)建設(shè) 通過(guò)各種途徑和方式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)風(fēng)教育，使學(xué)生理解畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目的和意義，充分認(rèn)識(shí)到做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）對(duì)提高自身思想品德、業(yè)務(wù)水平、工作能力和綜合素質(zhì)的深遠(yuǎn)的影響。統(tǒng)籌教師隊(duì)伍在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中的指導(dǎo)作用，確保指導(dǎo)教師（特別是有科研背景、工程背景的指導(dǎo)教 4 師）數(shù)量的足額到位。要根據(jù)不同專業(yè)的實(shí)際情況，認(rèn)真處理好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作與課程安排、畢業(yè)生就業(yè)的關(guān)系，合理組織，切實(shí)保證畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作時(shí)間，確保畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量。 請(qǐng)各省級(jí)教育行政部門和有關(guān)主管部門加強(qiáng)對(duì)高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )工作的宏觀管理和指導(dǎo)，認(rèn)真研究和解決存在的實(shí)際問(wèn)題，提出相應(yīng)的政策措施。提倡建立校內(nèi)外指導(dǎo)教師相結(jié)合以校內(nèi)教師為主體的指導(dǎo)教師隊(duì)伍，加強(qiáng)在各類實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)大學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練。各省級(jí)教育行政部門 (主管部門 )和各類普通高等學(xué)校都要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的必要性和重要性 ， 制定切實(shí)有效措施，認(rèn)真處理好與就業(yè)工作等的關(guān)系，從時(shí) 間 安排、組織實(shí)施等方面切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )環(huán)節(jié)的管理，決不能降低要求，更不能放任自流。 二、要加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )階段的教學(xué)管理工作 各類普通高等學(xué)校要進(jìn)一步強(qiáng)化和完善畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )的規(guī)范化要求與管理，圍繞選題、指導(dǎo)、中期檢查、評(píng)閱、答辯等環(huán)節(jié)，制定明確的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。 四、要加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )環(huán)節(jié)的學(xué)風(fēng)建設(shè) 要通過(guò)各種途徑和方式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)風(fēng)教育，使學(xué)生理解畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )的目的和意義，充分認(rèn)識(shí)到做好畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )對(duì)自身思想品德、業(yè)務(wù)水平、工作能力和綜合素質(zhì)的提高具有深遠(yuǎn)的影響。要及時(shí)總結(jié)、宣傳和推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )工作質(zhì)量的不斷提高。 三、加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）階段的教學(xué)管理 各高等學(xué)校要進(jìn)一步強(qiáng)化和完善畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文）的規(guī)范化要求與管理，重點(diǎn)圍繞選題、指導(dǎo)、中期檢查、評(píng)閱、答辯等環(huán)節(jié)，制定明確的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)完善管理制度，建立競(jìng)爭(zhēng)和激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師參與指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的積極性。建立嚴(yán)格的管理制度，提倡科學(xué)、求實(shí)、勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，切實(shí)糾正畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）脫離實(shí)際的傾向。對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)作為學(xué)校教學(xué)成果的一部分，實(shí)施永久保存。 (三 )選題要避免盲目性和隨意性，充分考慮主客觀條件，題目應(yīng)大小適中，難易適度。任務(wù)書(shū)須經(jīng)系主任批準(zhǔn)并在畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文）開(kāi)始前發(fā)給學(xué)生；任務(wù)書(shū)一經(jīng)下達(dá)原則上不得變動(dòng)，如確需改變，必須經(jīng)系主任批準(zhǔn)。 7 (七 )指導(dǎo)教師若 發(fā)現(xiàn)學(xué)生用弄虛作假、抄襲、剽竊等不正當(dāng)手段完成畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文） ， 要 取消其答辯資格，其設(shè)計(jì) (論文 )成績(jī)以零分記錄。 在 查閱有關(guān)文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上列出主要 參考文獻(xiàn)。 。 (二 ) 設(shè)計(jì) (論文 )評(píng)閱人評(píng)價(jià)基本原則 ：選題質(zhì)量、文獻(xiàn)數(shù)據(jù)應(yīng)用能力、調(diào)查研究能力、畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )格式、質(zhì)量、創(chuàng)新能力、工作量等方面作出評(píng)價(jià) (三 ) 設(shè)計(jì) (論文 )評(píng)閱 小組 評(píng)價(jià)基本原則 ：內(nèi)容的科學(xué)性、創(chuàng)新性或應(yīng)用性， 設(shè)計(jì) (論文 )寫作及知識(shí)掌握程度，語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯思維能力 、回答問(wèn)題的正確性等方面評(píng)價(jià)。其中評(píng)選出的校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文）應(yīng)作為教學(xué)成果的一部分，實(shí)施永久保存。 （ 三）論文作者應(yīng)在選題前后閱讀有關(guān)文獻(xiàn)，文獻(xiàn)閱讀量一般不少于 15 篇，其中外文文獻(xiàn)一般不少于 2篇；綜述部分應(yīng)對(duì)所讀文獻(xiàn)加以分析和綜合，在論文中引用了文獻(xiàn)內(nèi)容的，應(yīng)將其列入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)表，并在 正文中引用內(nèi)容處注明參考文獻(xiàn)編號(hào) (按正文中出現(xiàn)的先后順序編號(hào) )。 （ 2）畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )摘要 a．摘要是畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )的內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述。 （ 3）關(guān)鍵詞 關(guān)鍵詞是為了文獻(xiàn)標(biāo)引工作從畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )中選取出來(lái)用以表示全文主題內(nèi)容信息的單詞或術(shù)語(yǔ)。封面不編入頁(yè)碼，摘要、目錄等前置部分單獨(dú)編排頁(yè)碼。 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )為了反映出作者確已掌握了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)，具有開(kāi)闊的科學(xué)視野，對(duì)有關(guān)歷史回顧和對(duì)國(guó)內(nèi)外已有文獻(xiàn)的綜述以及對(duì)前人工作的綜合評(píng)述 、 理論分析等， 11 可以單獨(dú)成章，用足夠的文字?jǐn)⑹觥１匾獣r(shí)，應(yīng)將圖上的符號(hào)、標(biāo)記、代碼 以及實(shí)驗(yàn)條件等，用最簡(jiǎn)練的文字，橫排于圖題下方，作為圖例說(shuō)明。表應(yīng)有自明性。 c．?dāng)?shù)學(xué)、物理和化學(xué)式 正文中的公式、算式或方程式等應(yīng)編排序號(hào)，序號(hào)標(biāo)注于該式所在行 （ 當(dāng)有續(xù)行時(shí)，應(yīng)標(biāo)注于最后一行）的最右邊。如無(wú)標(biāo)準(zhǔn)可循，可采納本學(xué)科或本專業(yè)的權(quán) 12 威性機(jī)構(gòu)或?qū)W術(shù)團(tuán)所公布的規(guī)定；也可以采用全國(guó)自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)編印的各學(xué)科詞匯的用詞。作者引用的圖書(shū)、期刊等名稱要完整、清楚，不提倡縮寫，其著錄格式分別如下 ： a．圖書(shū)： [順序編號(hào) ]作者 （ 3人以內(nèi)全部寫上， 3人以上只寫 3人再加等或 et al） .書(shū)名 （ 第 *版） .出版地：出版社，出版年； b． 期刊： [順序編號(hào) ]作者 （ 3 人以內(nèi)全部寫上， 3 人以上只寫 3 人再加等或 et al） .文章名稱 .期刊名稱，年號(hào)，卷號(hào) （ 期號(hào)）：起頁(yè) 止頁(yè)； c．會(huì)議論文集： [順序編號(hào) ]作者 （ 3 人以內(nèi)全部寫上， 3人以上只寫 3人再加等或 et al） . 文章名稱 （ 英文用 In）：論文集名 .出版地：出版社，出版年； d．學(xué)位論文： [順序編號(hào) ]作者 . 題名 [博士或碩士學(xué)位論文 ] .保存地點(diǎn)：保存單位，年份。 三、畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )打印及裝訂 （ 一）封面標(biāo)題及內(nèi)容使用三號(hào)宋體，正文中一級(jí)標(biāo)題使用小三號(hào)黑體，二級(jí)標(biāo)題使用四號(hào)黑體，三、四級(jí)標(biāo)題使用小四號(hào)黑體。為激勵(lì)各 學(xué)院 更加重視畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文）工作，采取強(qiáng)有力措施，不斷提高我校畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文）的水平和質(zhì)量，特制定本辦法。 五、材料報(bào)送 學(xué)院將 優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文）評(píng)選 名單 和 優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文）評(píng)選表 在每年畢業(yè)生離校前一周送交教務(wù)處，逾期不再接受。注：成果性的說(shuō)明要求具有相關(guān)證明材料） 本學(xué)院在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中有哪些典型經(jīng)驗(yàn)、存在什么問(wèn)題、對(duì)今后畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的建議 （ 宋體五號(hào)） 分管 院長(zhǎng)（簽 字 ） 201 年 月 日 （ 注 :可以根據(jù)填寫內(nèi)容自行調(diào)整表格大?。?畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文）答辯結(jié)束一周內(nèi)交教務(wù)處存檔 （ 含電子文文件） 。 論 文 結(jié) 構(gòu)基本合理，層 次 比 較清楚，文理通順，基本達(dá) 到 規(guī) 范化要求 論 文 結(jié) 構(gòu)基本合理，論 證 基 本清楚，勉強(qiáng)達(dá) 到 規(guī) 范化要求 內(nèi)容空泛，結(jié)構(gòu)混亂，文字表達(dá)不清，文題不符或文理不通，有抄襲現(xiàn)象，達(dá)不到規(guī)范化要求 答辯情況 100 能簡(jiǎn)明扼要地闡述論文的主要內(nèi)容，能準(zhǔn)確流利地回答各種問(wèn)題 能 比 較 流利、清晰地闡 述 論 文的 主 要 內(nèi)容，能較恰當(dāng) 地 回 答與 論 文 有關(guān)的問(wèn)題 能 敘 述 出論 文 的 主要內(nèi)容，對(duì)提 出 的 主要問(wèn) 題一般能回答，無(wú) 原 則 錯(cuò)誤 能 闡 明 自己 的 基 本觀點(diǎn)，答辯錯(cuò) 誤 經(jīng) 提示 后 能 作補(bǔ) 充 說(shuō) 明或 進(jìn) 行 糾正 不能闡明自己的基本觀點(diǎn)，主要問(wèn)題答不出或錯(cuò)誤較多，經(jīng)提示后仍不能正確回答有關(guān)問(wèn)題 學(xué)習(xí)態(tài)度 100 學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，科學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)格保證論文時(shí)間并按任務(wù)書(shū)中規(guī)定的進(jìn)度開(kāi)展各項(xiàng)工作 學(xué) 習(xí) 態(tài) 度比較認(rèn)真，科 學(xué) 作 風(fēng)良好，能按期 圓 滿 完成 任 務(wù) 書(shū)規(guī) 定 的 任務(wù) 學(xué) 習(xí) 態(tài) 度尚好，遵守組織紀(jì)律，基 本 保 證設(shè)計(jì)時(shí)間，按 期 完 成各項(xiàng)工作 學(xué) 習(xí) 態(tài) 度尚可，在指導(dǎo) 教 師 的幫 助 下 能按 期 完 成任務(wù) 學(xué)習(xí)馬虎，紀(jì)律渙散，工作作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn) , 不能保證設(shè)計(jì)時(shí)間和進(jìn)度 19 屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文）工作總結(jié)報(bào)告表 學(xué)院 （ 全稱 ,宋體五號(hào)） 專業(yè) （ 全稱 ,宋體五號(hào)） 項(xiàng)目名稱 畢業(yè)學(xué)生人數(shù) 題目性質(zhì) 題目來(lái)源 設(shè)計(jì) 論文 結(jié)合生產(chǎn) 實(shí)際 結(jié)合教師 科研 其它 合計(jì)總數(shù) 人數(shù) 畢 業(yè) （ 設(shè) 計(jì)） 論 文 成 績(jī) 統(tǒng) 計(jì) 等級(jí) 優(yōu)秀 （ 90100） 良好 （ 8089） 中等 （ 7079） 及格 （ 6069） 不及格 （ 60） 合計(jì)總數(shù) 人數(shù) 所占比例 （ %） 本次畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）取得的成績(jī)與成果情況 （ 可以就本次設(shè)計(jì) （ 論文）工作中的好的經(jīng)驗(yàn)、成績(jī)以及學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文）取得的階段性成果、有較大實(shí)用價(jià)值、學(xué)術(shù)水平較高的情況予以說(shuō)明。 三、評(píng)選范圍 全校應(yīng)屆畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文）。 2．設(shè)計(jì) （ 論文）附件按以下所列順序裝訂 （ 1）設(shè)計(jì) (論文 )附件封面； （ 2）目錄； （ 3）任務(wù)書(shū)； （ 4）設(shè)計(jì)方案 （ 開(kāi)題報(bào)告）； （ 5）外文翻譯； （ 6）指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)； （ 7）評(píng)閱人評(píng)語(yǔ)； （ 8）答辯小組評(píng)語(yǔ)； （ 9）答辯委員會(huì)意見(jiàn)。 下列內(nèi)容可作為附錄編于畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )后 a．作者簡(jiǎn)介及其它相關(guān)數(shù)據(jù)； b．為了整篇畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )材料的完整，但編入正文又有損于編排的條理和邏輯性，這一類材料包括比正文更為詳盡的信息、研究方法和技術(shù)更深入的敘述，建議可以閱讀的參考文獻(xiàn)題錄， 13 對(duì)了解正文內(nèi)容有用的補(bǔ)充信息等； c．由于篇幅過(guò)大或取材于復(fù)制品而不便于編入正文的材料； d．不便于編入正文的罕見(jiàn)珍貴資料； e．對(duì)一般讀者并非必要閱讀，但對(duì)本專業(yè)同行有參考價(jià)值的數(shù)據(jù)； f．某些重要的原始數(shù)據(jù)、推導(dǎo)、計(jì)算程序、框圖、結(jié)構(gòu)圖