【正文】 ，廉潔自律。、使命感和敬業(yè)精神踏踏實實、勤勤懇懇地做好本職工作。對政治理論學(xué)習(xí)走過場，敷衍了是，思想上未引起足夠重視，在標(biāo)準(zhǔn)掌握上一知半解，缺乏必備的政治素養(yǎng)和厚重的理論功底。四是在效能風(fēng)暴行動中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一定要起好模范帶頭作用。沒有做到“出好主意用好人”，有時出現(xiàn)“不放手”“不放心”的情況，學(xué)校團(tuán)隊精神發(fā)揮的不好。，有時管得過嚴(yán)太細(xì)，沒有很好的發(fā)揮分管校長、主任的職能作用，服務(wù)效能不高。進(jìn)一步強化績效管理。學(xué)習(xí)淺嘗輒止，學(xué)理論、學(xué)政策、學(xué)業(yè)務(wù)不能很好的學(xué)以致用，自滿自足，知識陳舊老化，思想觀念滯后，開拓創(chuàng)新意識不強，導(dǎo)致了思想解放不夠、進(jìn)取精神不強、工作激情不高、創(chuàng)新意識弱。主要表現(xiàn)是履行職責(zé)缺位、錯位、越位，同時存在管理過分寬松、制度執(zhí)行沒有力度的問題。并且要開展“回頭看”活動，認(rèn)真進(jìn)行自查整改，真正把效能風(fēng)暴行動成果體現(xiàn)在作風(fēng)建設(shè)上，體現(xiàn)在重點任務(wù)落實上，體現(xiàn)在群眾的滿意度上。今后我不僅要學(xué)法律、專業(yè)業(yè)務(wù)知識，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和政府的重要思想、政策等科學(xué)理論，精讀有關(guān)重點文章，及時學(xué)習(xí)領(lǐng)會文件精神，用科學(xué)理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。業(yè)務(wù)水平有待提高。業(yè)務(wù)知識鉆研不深。自全縣開展效能風(fēng)暴行動第一階段的動員學(xué)習(xí)以來，縣政府辦公室認(rèn)真組織集中學(xué)習(xí)《廣河縣效能風(fēng)暴行動實施方案》《廣河縣2012年效能風(fēng)暴行動重點工作安排》等文件精神，深入認(rèn)識機關(guān)效能建設(shè)的重要性，明確了縣政府辦公室第二階段自查目的，就是要使我們在工作上有所創(chuàng)新、在辦事效率上有所改進(jìn)、在服務(wù)質(zhì)量上有所提高，真正達(dá)到嚴(yán)格管理、優(yōu)質(zhì)高效、服務(wù)于人的要求。二是干部隊伍行政服務(wù)能力不斷提高。三、健全規(guī)章制度，推進(jìn)效能管理制度體系改革結(jié)合我辦職能，在推進(jìn)五項改革中僅涉及機關(guān)自身效能管理制度體系改革，在深化黨務(wù)政務(wù)公開的基礎(chǔ)上，完善了各處室工作職責(zé)、處室領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)、服務(wù)承諾制度、辦結(jié)制度、公開公示制度、首問責(zé)任制度、機關(guān)會議制度、干部學(xué)習(xí)制度、考勤制度、請銷假制度、干部管理制度、行政效能綜合監(jiān)察制度、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制度以及行政效能建設(shè)考核辦法、行政問責(zé)辦法、機關(guān)財務(wù)管理辦法等各項規(guī)章制度及配套管理辦法。二是細(xì)化安排，強化工作保障。今年以來，在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞貫徹落實全年目標(biāo)任務(wù)，突出重點工作，強化責(zé)任落實，細(xì)化工作舉措，各項目標(biāo)任務(wù)均已完成。加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)，不因其他事情影響工作心情。自身存在的作風(fēng)不夠扎實、工作不夠深入。教師講讀一篇課文，從作者、背景、結(jié)構(gòu)、中心到寫作特色，步步為營，滴水不溜，讓學(xué)生寫作文，起承轉(zhuǎn)合，不偏不倚，層層設(shè)防；學(xué)生做練習(xí)，緊扣教材觀點，不敢越雷池半步，這就養(yǎng)成了葉圣陶所說的那種“不是習(xí)慣的習(xí)慣”。積極向上的情緒狀態(tài)，使人心情開朗，輕松穩(wěn)定，精力充沛，對生活充滿熱情與信心。其次，班級人數(shù)眾多，水平參差不齊，要開展新課程改革確實有實際困難，在理想與現(xiàn)實之間不知如何是好。學(xué)校能否培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，教師的角色榜樣具有相當(dāng)重要的作用。讓干部養(yǎng)成自覺遵守制度的習(xí)慣。分管領(lǐng)導(dǎo)和科室負(fù)責(zé)人要著實在“真”、“敢”字上下功夫，事無定法，謀事在人，凡事都要真心實意，真情奉獻(xiàn)，真抓實干。主要表現(xiàn)：對納稅人咨詢事項不夠耐心，服務(wù)不夠熱情周到。二、效能風(fēng)暴行動取得的成效自抓效能風(fēng)暴行動工作以來，我局狠抓了各項管理制度的落實，促進(jìn)了效能風(fēng)暴行動的扎實有效的進(jìn)行，取得了明顯的成效，具體表現(xiàn)在：干部的思想政治素質(zhì)有了明顯的提高；干部的工作作風(fēng)和行政效能方面明顯改善，干部的工作紀(jì)律性明顯增強，杜絕了遲到早退現(xiàn)象；干部的精神面貌、文明形象、服務(wù)態(tài)度明顯好轉(zhuǎn)；科室間的團(tuán)結(jié)互助意識較以前有所增強；工作質(zhì)量及效率有較大的提高。、建言獻(xiàn)策。以下是東星資源網(wǎng)整理的效能風(fēng)暴自查報告，歡迎閱讀！【篇一】效能風(fēng)暴自查報告一、效能風(fēng)暴行動開展的工作情況：（一）成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，制定實施方案，明確職責(zé)分工。（二）按照程序步步組織實施落實到位。人事、監(jiān)察、辦公室定期對各科室在執(zhí)行制度建設(shè)、履行職能職責(zé)、提高效能效率、改進(jìn)工作作風(fēng)方面進(jìn)行檢查考核，對存在的問題及時反饋，責(zé)令整改。主要表現(xiàn)：對一些需要協(xié)調(diào)配合的工作，協(xié)辦科室有推托的現(xiàn)象，不求質(zhì)量完成即可有應(yīng)付的思想。分析原因：自律能力差，缺乏進(jìn)取精神，思想還停留在以往的水平層面上，守舊思想作怪，特別是個別老干部，在短時間內(nèi)，思想、行動、能力不能適應(yīng)現(xiàn)在的新要求、新標(biāo)準(zhǔn)和新的管理制度，存在消極抵觸情緒。（三）領(lǐng)導(dǎo)帶頭振奮精神，鼓足干勁，解決矛盾和問題。教學(xué)需要激情，沒有激情的課堂平平淡淡。沒有針對實際情況，想辦法，解難題，因此，工作上還沒有大的起色。盡量使自己有完滿完成目標(biāo)的可能。對世俗復(fù)雜環(huán)境能避開的就避開，不要輕信別人的胡言亂語，人要有自己的主見。另一方面，它有創(chuàng)新意識的語文實踐活動也使學(xué)生學(xué)到了書本上所缺乏而學(xué)生真正需要的知識與能力，從而極大地提高了學(xué)生語文創(chuàng)新能力。進(jìn)一步增強紀(jì)律觀念，增強紀(jì)律意識。特別是，結(jié)合深入開展效能風(fēng)暴行動，圍繞貫徹落實市委6月8日常委會議以及全市推進(jìn)廉政風(fēng)險防控工作暨開展效能風(fēng)暴行動視頻動員大會精神，進(jìn)一步加強對行政效能建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，以效能的不斷轉(zhuǎn)變和提升，有效推動了各項工作的開展。同時，建立了處室重點工作季度計劃工作機制，要求各處室對照目標(biāo)任務(wù)和業(yè)務(wù)工作每季度列出工作計劃確保各項工作有序推進(jìn)。四是開展民主評議，及時反映工作動態(tài)。通過，開展認(rèn)真自查，取得了三個不斷提高。下一步我們將以省市委、政府對效能風(fēng)暴行動提出的新要求為目標(biāo)，加大工作力度，確保行政效能工作邁上新臺階，以行政效能工作的深化推進(jìn)，不斷提升工作質(zhì)量，為全辦各項工作的扎實、高效、有序推進(jìn)提供強有力的保障。創(chuàng)新精神意識欠缺。二、存在問題的主要原因重事務(wù),輕學(xué)習(xí)。認(rèn)為把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力，滿足現(xiàn)狀，發(fā)揮模范帶頭作用不夠，對自己的目標(biāo)也定的不高，不能很好發(fā)揮黨員的模范先鋒作用。充分發(fā)揮主觀能動性。主要表現(xiàn)為缺乏大局意識和集體觀念，對“機關(guān)作風(fēng)整頓教育”的責(zé)任感、危機感認(rèn)識片面，對“機關(guān)作風(fēng)整頓教育”認(rèn)識存有偏差，態(tài)度不夠端正。認(rèn)為“船到橋頭自然直”，遇到難題就會止步不前。堅持把學(xué)習(xí)教育貫穿于“效能風(fēng)暴”行動始終，把學(xué)習(xí)教育與嚴(yán)格管理、解決思想問題與解決實際問題結(jié)合起來，進(jìn)一步增強教育的針對性和實效性。在進(jìn)一步查找存在問題的基礎(chǔ)上，分析根源，制定切實可行的整改計劃，落實在今后的工作中，進(jìn)一步增強黨性，堅定理想信念，努力實現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展。但是，老師們總認(rèn)為受黨的教