【正文】 綜上所述，我覺(jué)得古詩(shī)詞的閱讀對(duì)一個(gè)大學(xué)生的教育是很有幫助的，而在大學(xué)里面學(xué)習(xí)古詩(shī)詞也是很有必要的。中途遇赦，至當(dāng)涂依堂叔李陽(yáng)冰，未幾卒。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！”這是一個(gè)多么道德高尚的人啊！還有花木蘭從軍，一個(gè)處在花季妙齡的女子，卻愿意為父上戰(zhàn)場(chǎng)，不怕流血不怕?tīng)奚闳粵Q然的替父從軍，全因一個(gè)孝字。第三，通過(guò)古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)。我記得小時(shí)候就學(xué)過(guò)李白的《望廬山瀑布》，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”當(dāng)時(shí)并不理解它的真正意思，現(xiàn)在讀懂了，才佩服李白的創(chuàng)作思維，真是如天馬行空啊。在如今這個(gè)物欲縱橫的時(shí)代，人們的審美情趣每況日下，“三俗”情趣充斥著人們的精神世界。⑤從詩(shī)歌所寫(xiě)的具體內(nèi)容入手，把握各類(lèi)詩(shī)歌的思想內(nèi)容（如送別詩(shī)、懷古詩(shī)、愛(ài)國(guó)詩(shī)、哲理詩(shī)、詠物詩(shī)等，應(yīng)依據(jù)各自的類(lèi)屬，提取概括各自所表現(xiàn)的思想情感）。③看是否以假亂真，魚(yú)目混珠。王國(guó)維在《人間詞話(huà)》中以該詞的最后三句來(lái)比喻古今成大事大學(xué)問(wèn)者三種境界中的第三境界?！栌米匀痪拔锏淖兓凳旧鐣?huì)的發(fā)展，蘊(yùn)含著深刻的哲理，即個(gè)人的沉淪算不了什么，社會(huì)在向前發(fā)展，新事物必將取代舊事物。—— 游子漂泊，就如天上的浮云行蹤不定，落日緩緩西沉，似對(duì)山巒大地?zé)o限不舍?！盐骱扔鞒晌髯樱鷦?dòng)形象地表現(xiàn)出西湖無(wú)時(shí)不美的綽約豐姿，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)西湖的贊美之情。虛實(shí)結(jié)合辛棄疾的《破陣子》中，首尾寫(xiě)實(shí)，中間寫(xiě)夢(mèng)境。杜甫的《登高》中，前四句寫(xiě)景，描繪出秋天蕭瑟的特點(diǎn)；后四句抒懷，抒發(fā)作者悲涼的心情。運(yùn)用典故用典是詩(shī)詞中的現(xiàn)象，它可使詩(shī)詞語(yǔ)言精練，又可增加內(nèi)容的豐富性，增加表達(dá)的生動(dòng)和含蓄性，還可便于詩(shī)人懷古傷今，詠史言志。白居易的《賣(mài)炭翁》中，作者將宮使的趾高氣揚(yáng)、橫行跋扈與賣(mài)炭翁的無(wú)可奈何、滿(mǎn)心悲憤形成鮮明的對(duì)比，揭示了封建“宮市”制度的罪惡，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的同情。這個(gè)字或詞就是這首詩(shī)的“詩(shī)眼”。C、聯(lián)背景有些詩(shī)詞，僅理解字面意思還難以把握其內(nèi)容，這時(shí)可借助背景資料，加以分析，便可得出答案。白居易晚號(hào)香山居士。號(hào)是在名、字以外另起的名。常記溪亭日暮》《一剪梅》（七下《宋詞集粹》）陸游：《訴衷情》(八上《宋詞集粹》）辛棄疾《破陣子在“課程設(shè)臵”里，對(duì)文言詩(shī)文的要求是這樣的：能背誦一定量的文言詩(shī)文，每學(xué)期背誦量，不少于文言課文總量的30%；能借助注釋、工具書(shū)和有關(guān)資料，閱讀課外淺顯的古代詩(shī)歌，文言短文（片段），讀順、讀通并了解主要意思。但詩(shī)人從切身體驗(yàn)推己及人，以天下之憂(yōu)為憂(yōu)，渴望有廣廈千萬(wàn)間為天下貧寒之士解 除痛苦，甚至想以個(gè)人的犧牲來(lái)?yè)Q取天下寒士的歡顏。第四節(jié)六句，直抒感慨，表達(dá)了詩(shī)人美好的愿望和高尚的情操?！姓套試@息”不僅可以想像出詩(shī)人氣喘吁吁的情形，也可窺視到詩(shī)人悲嘆群童抱草，屋破難修的無(wú)可奈何的心情。內(nèi)容賞析此詩(shī)全篇可分為四段，第一段寫(xiě)面對(duì)狂風(fēng)破屋的焦慮；第二段寫(xiě)面對(duì)群童抱茅的無(wú)奈；第三段寫(xiě)遭受夜雨的痛苦；第四段寫(xiě)期盼廣廈，將苦難加以升華。杜甫處于盛世末期，少時(shí)有雄心壯志，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，后來(lái)安史之亂爆發(fā)，國(guó)運(yùn)衰微，加之仕途不濟(jì)命途多舛，理想與現(xiàn)實(shí)的巨大差距也使杜詩(shī)詩(shī)風(fēng)大有轉(zhuǎn)變，趨近現(xiàn)實(shí)主義。如何能得到千萬(wàn)間寬敞高大的房子，普遍地庇覆天下間貧寒的讀書(shū)人，讓他們開(kāi)顏歡笑，房子在風(fēng)雨中也不為所動(dòng)，安穩(wěn)得像是山一樣？唉！什么時(shí)候眼前出現(xiàn)這樣高聳的房屋，到那時(shí)即使我的茅屋被秋風(fēng)所吹破，我自己受凍而死也心甘情愿！作者簡(jiǎn)介《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，是唐代偉大詩(shī)人杜甫，旅居四川成都草堂期間創(chuàng)作的一首歌行體古詩(shī)。飛得高的茅草纏繞在高高的樹(shù)梢上，飛得低的飄飄灑灑沉落到池塘和洼地里。南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊。這兩句詩(shī)語(yǔ)言形象而凝練，飽含深情而富于哲理，一洗以往送別詩(shī)黯然消魂的感傷情調(diào)，而代之以豁達(dá)樂(lè)觀(guān)的感情，給人以莫大的鼓舞和安慰。海日生殘夜，江春入舊年。4。——龔自珍《己亥雜詩(shī)》 【賞析】這兩句詩(shī)以落花為喻，將自己的政治理想和個(gè)人抱負(fù)融為一體．在形象的比喻中，自然而然地融人議論，表達(dá)了詩(shī)人的愛(ài)國(guó)熱忱。它寓論于景，用“不畏”、“自緣”兩詞化實(shí)為虛，借景抒情，兼發(fā)議論?！翖壖病段鹘隆贰举p析】稻花香里說(shuō)豐年的不是人，而是一片蛙聲，青蛙叫的似乎就是“豐年．豐年”，詞人自己陶醉在豐收在望的歡樂(lè)之中，于是覺(jué)得青蛙似乎也在為豐年而歡唱了。23．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。21．沉舟側(cè)畔千帆過(guò)．病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。18．抽刀斷水水更流．舉杯消愁愁更愁?！昂熅砦黠L(fēng)”。13．無(wú)言獨(dú)上西樓?！鸥Α锻馈贰举p析】從詩(shī)中可以看到杜甫不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。9．造化鐘神秀．陰陽(yáng)割昏曉。6．山隨平野盡．江入大荒流。4．但愿人長(zhǎng)久．千里共嬋娟。第二篇：古詩(shī)詞鑒賞綠樹(shù)村邊合．青山郭外斜。為陳同甫賦壯詞以寄之》①奏樂(lè) 點(diǎn)兵 殺敵 ②可憐白發(fā)生2．《使至塞上》①五律 邊塞 征蓬出漢塞 歸雁入胡天 ②大漠孤煙直 長(zhǎng)河落日?qǐng)A ３．《春望》①望中所見(jiàn) 花 鳥(niǎo) 憂(yōu)國(guó)思家 ②感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心 白頭搔更短，渾欲不勝簪 4．《渡荊門(mén)送別》 ①五律 送別 比喻 擬人 對(duì)偶 ②山隨平野盡 江入大荒流 月下飛天鏡 云生結(jié)海樓 仍憐故鄉(xiāng)水 萬(wàn)里送行舟5．《赤壁》①七絕 詠史 折戟 ②不以成敗論英雄（或是英雄的成功都有某種機(jī)遇）6．《過(guò)零丁洋》 ①起一經(jīng) 四周星 風(fēng)飄絮 雨打萍②惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里 嘆零丁。③“獨(dú)與老翁別”中的“獨(dú)”字暗示了什么？④全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？26．賞析陸游的《游山西村》并答題。一男附書(shū)至，二男新戰(zhàn)死。種豆南山下，草盛豆苗稀。① , 一句寫(xiě)出了初望泰山時(shí)興奮、驚嘆仰慕之情；一個(gè)“ ”字，煉得極好，突出了泰山遮天蔽日的形象。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。窈窕淑女，琴瑟友之。關(guān)雎》并答題。16．蘇軾的《江城子行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！其一①第一節(jié)中寫(xiě)暴風(fēng)對(duì)茅屋肆虐的幾個(gè)動(dòng)詞是：②詩(shī)中升華精神，最能表現(xiàn)詩(shī)人關(guān)心社會(huì)、兼濟(jì)天下的胸懷的兩句詩(shī)是： 其二 ①本詩(shī)是一首歌行體的古詩(shī)，詩(shī)中有描寫(xiě)，有敘事，有抒情，請(qǐng)?jiān)谠?shī)中各找出一個(gè)例子寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上。茅飛渡江灑江郊。峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。其一①用比喻的修辭手法寫(xiě)出邊塞風(fēng)光奇美的名句是： 用互文寫(xiě)出邊塞奇寒的詩(shī)句是：②“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。不知天上宮闕，今夕是何年。辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。白頭搔更短，渾欲不勝簪。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。1．賞析辛棄疾《破陣子②表現(xiàn)作者為現(xiàn)實(shí)而悲嘆、對(duì)人生而感嘆的句子是。國(guó)破山河在，城春草木深。渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。①?gòu)捏w裁看這是一首 詩(shī)，從內(nèi)容看這是一首 詩(shī)；詩(shī)中前兩句由 引出“認(rèn)前朝”——“三國(guó)赤壁”，為后兩句作鋪墊。“ ”和“ ”六個(gè)字形象地寫(xiě)出了國(guó)家山河破碎，局勢(shì)危急，個(gè)人命運(yùn)也動(dòng)蕩不安。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻。①“天凈沙”是 名，“秋思”是 名。②歸結(jié)全篇主旨的句子是。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。①直抒作者心境的一個(gè)短語(yǔ)是： ②詩(shī)中表達(dá)作者心志的詩(shī)句是： 13．賞析陶淵明的《飲酒》并答題。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。求之不得，寤寐思服。18．賞析劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》并答題。水何澹澹，山島竦峙?？吐非嗌酵猓兄劬G水前。造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉。①上闕中的、以動(dòng)寫(xiě)靜，突出了月夜鄉(xiāng)村的溫馨；下闕中能表現(xiàn)恬靜氣氛的景物有、等。幕投石壕村，有吏夜捉人。天明登前途，獨(dú)與老翁別。①一個(gè)“ ”字，表達(dá)了農(nóng)家款客盡其所有的盛情。樹(shù)木叢生，百草豐茂，秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起 ②日月之行，若出其中?！諠摗讹嬀啤贰举p析】這兩句詩(shī)妙在自己無(wú) 心見(jiàn)山．遠(yuǎn)山自入雙目，心與物游，達(dá)到物我兩忘的境界。在這廣闊的背景上，一 縷輕煙直上青天．滾滾的黃河呼嘯著奔騰而去．在河的盡頭，是一輪又紅又大的 圓圓的落日．好～幅蒼涼壯觀(guān)的大漠黃昏圖!“孤”字顯出人煙的稀少、境界的開(kāi) 闊：“直”字表現(xiàn)初到邊塞的詩(shī)人對(duì)塞上景色的驚異。恨別鳥(niǎo)驚心?！＝ā额}破山寺后禪院》【賞析】“曲”、“幽”、“深”三字準(zhǔn)確、形象地寫(xiě)出了景物的特點(diǎn)，表現(xiàn)了禪院花木扶疏、幽深清靜的環(huán)境?！諟Y明《歸園田居》【賞析】這兩句詩(shī)描寫(xiě)出一種月下回歸的美妙意境?！铎稀断嘁?jiàn)歡》【賞析】以絲喻離愁，以千絲萬(wàn)縷之無(wú)法剪斷、無(wú)法理出頭緒，形容愁思之紛繁和難解。以梨花喻冬雪．聯(lián)想奇特美妙．比喻新穎動(dòng)人．一片銀白的世界．變成一片春意盎然、欣欣向榮的明麗春光．給人的感受不是雪后奇寒而是欣喜和暖意。20．我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！钌屉[《夜雨寄北》【賞析】設(shè)想日后重逢的時(shí)候，向“君”追話(huà)今夜“我’’思“君”而不得歸的情景。——范仲淹《漁家傲》【賞析】千嶂、孤城、長(zhǎng)煙、落日，展現(xiàn)了一幅充滿(mǎn)肅殺之氣的戰(zhàn)地風(fēng)光畫(huà)面．境界開(kāi)闊。彎彎的河流環(huán)繞蔥綠的農(nóng)田，像母親用雙手護(hù)著孩子一樣。——朱熹《觀(guān)書(shū)有感》 【賞析】一個(gè)人，哪怕已經(jīng)學(xué)到了不少知識(shí)，如果就此不再讀書(shū)學(xué)習(xí)．原來(lái)的知識(shí)就會(huì)慢慢枯竭、老化，思想也就僵化了。由近漸遠(yuǎn)，景色越來(lái)越開(kāi)闊，寫(xiě)出了一派清幽恬靜的氣氛。（《游山西村》）這是動(dòng)中即景，寫(xiě)出了路疑無(wú)而實(shí)有，景似絕而復(fù)出的境界，蘊(yùn)含著生活的哲理，后引申為人在遇到困境時(shí)會(huì)生出許多希望。（《西江月》）稻花香里說(shuō)豐年的不是人，而是一片蛙聲，這種側(cè)面烘托詩(shī)人陶醉在豐收的歡樂(lè)之中的寫(xiě)法極為動(dòng)人。這兩句還借自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，蘊(yùn)含哲理。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。孩子睡覺(jué)姿勢(shì)不好，把被里子蹬破了。其詩(shī)大膽揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)矛盾，對(duì)窮苦人民寄予深切同情，內(nèi)容深刻。創(chuàng)作背景乾元三年春天，杜甫求親告友，在成都浣花溪邊蓋起了一座茅屋，總算有了一個(gè)棲身之所。下面“飛”“灑”“掛胃”“飄轉(zhuǎn)”“沉”等動(dòng)詞細(xì)致地寫(xiě)出了風(fēng)吹茅草的情狀，不難體味出詩(shī)