反四風(fēng)自查報告-免費閱讀
【正文】 要尊重群眾的首創(chuàng)精神，在群眾中發(fā)現(xiàn)、挖掘和總結(jié)經(jīng)驗，推動工作創(chuàng)新發(fā)展?！罢甄R子、正衣冠”是準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)問題的法門，“洗洗澡”是要把自己擺進(jìn)去，“治治病”是切實解決問題，對照“四風(fēng)”現(xiàn)象認(rèn)真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點：一是服務(wù)意識還有待于進(jìn)一步增強。堅持走群眾路線，和群眾坐在一條板凳上，將權(quán)力受用于群眾之中。局里訂閱大量報刊雜志，分發(fā)到各科室隊，方便干部職工學(xué)習(xí)和閱讀。如果能堅持做到“照鏡子、正衣冠、洗洗澡”，就不會落到必須要“治治病”的地步。因此要不怕困難，不斷進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，努力爭創(chuàng)工作新業(yè)績。林業(yè)有害生物發(fā)生在山頭地塊，防控的主戰(zhàn)場在山區(qū)，工作對象是基層干部群眾。加強調(diào)研，摸清基層情況。群眾路線方法少實踐，素質(zhì)沒有到位。工作上有時有畏難情緒，缺少逢山開路、遇河搭橋的勇氣，缺少不斷開創(chuàng)工作新局面的思想和意識。服務(wù)能力不夠強。對基層情況不搞清楚、高高在上、脫離實際，甚至瞎指揮是官僚主義的表現(xiàn)。在理論學(xué)習(xí)上存在一定的形式主義現(xiàn)象，滿足于完成上級的任務(wù)。倡導(dǎo)調(diào)查研究之風(fēng)。所以，每一名黨員、干部都要從黨的性質(zhì)宗旨和生死存亡的高度領(lǐng)會這次教育實踐活動的重要意義，堅決按照中央要求，不?；?、不搞變通、不存僥幸，以密切黨群干群關(guān)系的實際成效向黨和人民交一份滿意的答卷。密切聯(lián)系群眾是我們黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一，也是我們黨能贏得民心走向勝利的重要保證，可是當(dāng)前，群眾反映強烈的一些現(xiàn)象逐漸形成了“小氣候”，“四風(fēng)”便是集中表現(xiàn)。我們還有很多用錢的地方，應(yīng)當(dāng)把錢用到更需要的地方，而不是吃喝；果斷杜盡奢糜之風(fēng)。我一直把教學(xué)學(xué)、教育工作作為管理的重點，在教學(xué)研究和科研方面以為只要不空白、不落后就行，有點情勢主義，走過場，沒有把科研為教學(xué)服務(wù)落實到實處。作為校領(lǐng)導(dǎo)，在作決策、訂計劃時要注意聽取群眾的意見，防止閉門造車，違背群眾意愿。二、從群眾中來身為校領(lǐng)導(dǎo)，要做到對基層的情況親知、真知、深知；要勇于揭露教學(xué)教育管理中存在的矛盾和問題，在不斷克服薄弱環(huán)節(jié)中謀求發(fā)展進(jìn)步；要以效求實，就是要講求實效，追求工作效益的最大值?，F(xiàn)在想想，真是不應(yīng)該。但通過這次“反四風(fēng)”的學(xué)習(xí)教育，我對黨開展“反四風(fēng)”的重要意義有更近一步的明確認(rèn)識，結(jié)合自己多年來的教育教學(xué)管理工作，自我剖析如下：一、形式主義由于學(xué)校發(fā)展迅速，每年都有很多剛剛走上教學(xué)崗位的年輕老師，他們急需指導(dǎo)和培養(yǎng)，可是由于我日常工作繁重、瑣碎，沒有堅持扎扎實實地把這項工作落到實處，每學(xué)期只是走馬觀花般地到年輕教師課堂聽聽課，反饋信息以表揚為主，批評為輔，缺乏詳細(xì)指導(dǎo)；在教學(xué)科研工作方面，我認(rèn)為自己還有很多可開發(fā)之處，但我沒有做到。工作中，我要破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，同時要以高度的責(zé)任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的老同志請教。同時工作中開拓精神不強，在工作上不夠大膽，滿足于按照本職要求完成任務(wù)，缺乏創(chuàng)造性。這次群眾路線教育實踐活動，主要任務(wù)是改進(jìn)作風(fēng)，重要環(huán)節(jié)是查找和解決“四風(fēng)”問題，即形式主義、官僚主義，享樂主義和奢靡之風(fēng)。只注重學(xué)習(xí)的形式，沒有用理論來指導(dǎo)工作實際，學(xué)習(xí)的真正效果不夠。自身的理論學(xué)習(xí)不詳實，就是沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)鄧小平理論、三個代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，以及群眾路線的理論論述。第二篇：反四風(fēng)自查報告“反四風(fēng)”自查報告今年，4月19日中央政治局會議上，習(xí)近平下達(dá)總動員令，劍指形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，要求從下半年開始用一年左右時間，在全黨自上而下分批開展群眾路線實踐教育活動。我以人格擔(dān)保，在生活方面不存在此問題。通過本次“反四風(fēng)”活動，我認(rèn)識到自身工作中的不足，因此，我會從以下四個方面來嚴(yán)格要求自己，爭取能為學(xué)校的發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。要堅持實事求是，秉持公道正派，勇于正義直言，一切從實際出發(fā)。情勢主義、官僚主義、享樂主義和奢糜之風(fēng)固然不及貪腐嚴(yán)重，但一樣分離了黨群關(guān)系，而且成為產(chǎn)生***等題目的溫床。四、隨著國家改革開放和學(xué)校的發(fā)展，我的工資收進(jìn)逐年增加，平常生活支配能力也在進(jìn)步。一、以身作則，率先垂范作為領(lǐng)導(dǎo)干部要想果斷剎住四風(fēng)，就要特別重視以身作則，率先垂范，給群眾做出好模樣。俗話說，有病需要早治，但更要懂得“藥補”不如“食補”的道理。倡導(dǎo)學(xué)習(xí)閱讀之風(fēng)。享樂主義是指貪圖安逸，追求感觀快樂、怕苦怕累、不思進(jìn)取。做好林業(yè)有害生物防控工作，保護(hù)森林資源，目的是保護(hù)好人民群眾的物質(zhì)利益，讓人民群眾得實惠。林業(yè)有害生物防治工作的對象在基層，工作中脫離實際、好大喜功、只求形式、不講實效的不實之風(fēng)不同程度地存在。吃苦精神不夠牢。思想決定行動，我們的業(yè)務(wù)工作重在改造客觀世界，但在改造客觀世界的同時，我們必須同時改造好主觀世界。三、整改的措施加強學(xué)習(xí)，增強群眾觀念。不搞花架子、不做秀、不搞形式主義，務(wù)求各項工作取
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