【正文】 師者為師亦為范。認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，自覺(jué)做到真學(xué)真懂真信真用，認(rèn)真學(xué)習(xí)衛(wèi) 生政策法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高做好工作的本領(lǐng)，成為本 職工作的行家里手。、努力創(chuàng)新是“四師一滿意”的新發(fā)展 要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn) 身。第五篇：四師一滿意學(xué)習(xí)心得“四師一滿意”心得體會(huì)四師一滿意“ 為全面貫徹落實(shí)四平市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)認(rèn)真開(kāi)展“四師一滿意”主題教育的要求，我校召開(kāi)了“立師德、鑄師魂、強(qiáng)師能、正師風(fēng)，做人民滿意教師”主題教育。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，“信其道”，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，同 樣也是在汲取、更新、升華。我很怯怯地對(duì)老師講：我好象也體會(huì)到了這種幸福！奉獻(xiàn)的幸福，付出的幸福，收獲的幸福，有成就感的幸福，被敬被尊被愛(ài)的幸福！這一刻的幸?；饬怂械臏?zhǔn)備時(shí)的辛苦，煩惱。他是這樣做的，我們每個(gè)學(xué)生離開(kāi)恩師后也都在這樣做著。不，都不是，它是兩只雄鷹，一起在知識(shí)的世界里飛翔，它是兩股力量的成長(zhǎng)，它是兩片天地的交匯，它是兩條軌跡的并駕齊驅(qū)，它是樹(shù)與樹(shù)的關(guān)系，它是星與月的關(guān)系，它是江河與海洋的關(guān)系，教師每一天都在進(jìn)步，孩子每一天都在成長(zhǎng)，教師奉獻(xiàn)了已有的知識(shí)，孩子付出了敬愛(ài)和信賴(lài)，教師奉獻(xiàn)了自己的真愛(ài)，學(xué)生付出的是終身的思念與敬仰，“一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念――老師，我們懷念學(xué)生時(shí)代，懷念母校，懷念您……如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代――親愛(ài)的老師，多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨……那熟悉的板書(shū)、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。（3）開(kāi)展“傳、幫、帶”，制定具體的“傳、幫、帶”計(jì)劃，充分發(fā)揮各學(xué)科、各專(zhuān)業(yè)名師的示范輻射作用，利用名師的工作經(jīng)歷和工作實(shí)績(jī)指導(dǎo)本地、本校的教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐，同時(shí)要求名師積極承擔(dān)指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師工作。加強(qiáng)家校溝通，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，取得家長(zhǎng)的支持與配合，不責(zé)怪、刺激、傷害家長(zhǎng)。衣著端莊大方，說(shuō)話文明健康，不在學(xué)生面前吸煙，不在工作時(shí)間喝酒，不在課堂上使用手機(jī)。在真情幫萬(wàn)生活動(dòng)中，開(kāi)展“一對(duì)一結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，主要幫扶家庭貧困學(xué)生和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)和祖國(guó)未來(lái)青少年的茁壯成長(zhǎng)而添磚加瓦?？傊?，通過(guò)“四師一滿意”活動(dòng)第一階段的開(kāi)展，使我們認(rèn)識(shí)到社會(huì)的認(rèn)可與家長(zhǎng)的滿意是衡量學(xué)校工作的尺度，我們認(rèn)為，努力鉆研業(yè)務(wù)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，做教育教學(xué)、后勤保障、校園安全等方面的行家里手。采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、個(gè)人思考與座談交流相結(jié)合、專(zhuān)題輔導(dǎo)與撰寫(xiě)心得體會(huì)相結(jié)合、聽(tīng)取先進(jìn)事跡報(bào)告與剖析反面典型相結(jié)合的“四結(jié)合”方式，做到學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容、形式、效果“四落實(shí)”。學(xué)校要圍繞活動(dòng)主題，遵循活動(dòng)原則，結(jié)合工作實(shí)際，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案、學(xué)習(xí)計(jì)劃和考核辦法。召開(kāi)動(dòng)員會(huì)。確保集中學(xué)習(xí)不少于20學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)筆記不少于l萬(wàn)字，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得和教育隨筆各一篇。淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)，不斷提高服務(wù)教師、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生的能力和水平。開(kāi)展“四項(xiàng)跟蹤評(píng)價(jià)反饋”活動(dòng)結(jié)合“一評(píng)三考”工作，在全校教師中開(kāi)展了“四項(xiàng)跟蹤評(píng)價(jià)反饋”（即學(xué)生評(píng)價(jià)教師，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)教師，教師之間互相評(píng)價(jià)，對(duì)每一項(xiàng)評(píng)價(jià)情況集中梳理后向教師反饋）活動(dòng)，跟蹤評(píng)價(jià)內(nèi)容主要包括：師德、師能和師風(fēng)三大塊，重點(diǎn)跟蹤評(píng)價(jià)主題教育中查擺出問(wèn)題的整改效果。在活動(dòng)中通過(guò)實(shí)施五個(gè)一工程（即：每名教師要備一本家訪手冊(cè)、做一件幫扶實(shí)事、寫(xiě)一篇家訪隨筆、學(xué)校統(tǒng)一召開(kāi)一次家長(zhǎng)座談會(huì)、結(jié)一個(gè)幫扶對(duì)子），進(jìn)一步密切了家校聯(lián)系，營(yíng)造了良好的育人環(huán)境，推動(dòng)了師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化了教師的服務(wù)意識(shí)，提高了教書(shū)育人水平，樹(shù)立優(yōu)良教育形象。（3）廉潔從教。通過(guò)開(kāi)展“六查六看六做”和踐行“六項(xiàng)公開(kāi)承諾”活動(dòng)，大力弘揚(yáng)八種優(yōu)良作風(fēng)：一要弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)良作風(fēng)；二要弘揚(yáng)廉潔從教的優(yōu)良作風(fēng)；三要弘揚(yáng)關(guān)愛(ài)學(xué)生的優(yōu)良作風(fēng)；四要弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良作風(fēng)；五要弘揚(yáng)為人師表的優(yōu)良作風(fēng)；六要弘揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新的優(yōu)良作風(fēng)；七要弘揚(yáng)終身學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng)；八要弘揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的優(yōu)良作風(fēng)。（4）大興科研興校、科研興教之風(fēng)，建立科研立項(xiàng)人人有責(zé)制度，走研訓(xùn)一體化之