【正文】 英國作家薩克雷說過，播種行為可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。所以只有誠信，才是人生的通行證。它倡導誠信經營、誠信消費。孩子自己能做的事，父母不要代替，路終歸要自己走。引導孩子利用好時間學習初中的學習任務是繁重的，在學校里老師經常教育學生要認真聽講、積極思維，在家除了完成回家作業(yè)還應該復習書本。有些家長誤以為孩子送到學校就可以全身而退了，事實不然，家庭教育同樣重要。在生活中，學習上，處處鍛煉他們分析問題，思考問題，解決問題的能力，培養(yǎng)他們的綜合素質。家長會流程:首先校長講話一、班級基本情況介紹二、期中考試情況分析三、給家長的幾點建議四、任課老師發(fā)言五、個別交流下面我們開始：一、班級基本情況介紹（一）、班級簡介：全班共39人，男生21人、女生18人。各位家長，隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。家長要及時了解孩子每月在校的學習、紀律等情況，靠一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。我們對孩子的衛(wèi)生值日等勞動安排也正基于此。（八）不嬌慣孩子、學會對孩子說不。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。家長們可以試試。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。我們還實行了科任教師幫扶學生的制度，并且和個別學生座談。出現(xiàn)以上情況，最重要的原因是一些學生良好的學習習慣還沒有形成。，效率較低。分座原則，按學習成績，個子高低等搭配。但班級基礎較差的學生比較多，尤其是住校男生，除了紀律上違紀情況多外，把班級倒數(shù)四名全攬了，所以雖然開學只有半學期，但本該初二時才出現(xiàn)的兩極分化已有所顯現(xiàn)。作為班主任，作為任課教師，為學生的成長做出努力也是責無旁貸的，但班主任、任課教師要管理兩個班的學生，要把自己的精力分給46個乃至94個孩子，能用到你孩子身上的精力必然是很有限的，更何況我們也有自己的孩子，而我們的家長們則只有一個孩子，所以，家庭教育必定比學校教育更為重要，每個家長在給孩子創(chuàng)造良好學習環(huán)境的同時一定不要忽視了您對孩子的監(jiān)管和教育。這是今后三年乃至于到高中學習的基礎。有些孩子初一入學成績并不理想，但由于初中階段的努力，照樣能上重點高中；而有些孩子小學階段成績很棒，進入初中后，反而由于這樣或那樣的原因，比如：學習不勤奮，或者學習方法不科學，導致初中階段成績下降。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫過于孩子的有才有德。按中學生的要求去要求學生，不讓孩子染發(fā)、燙發(fā)，不給孩子買奇裝異服，孩子自己買的要堅決予以制止，不讓穿。提高明辨是非的能力，慎交友，自覺抵制不良風氣的侵蝕?，F(xiàn)實中，學生在主觀上還是意識不強，在馬路上騎快車，帶人，闖紅燈等行為不時地發(fā)生，要告誡他們遵守交通法規(guī)，注意交通安全，防止交通事故發(fā)生。有些家長誤認為通訊工作方便聯(lián)系，其實你不知道，凡是有了這些東西的孩子，基本上就不想讀書上課，大多數(shù)人的學業(yè)會受到很大的影響，跟玩電腦上癮一樣，一發(fā)不可收。請您千萬記住：初中比小學撲得更應該緊（因為知識量加大、難度加深）。我不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)，我的回家作業(yè)中經常會出現(xiàn)看一小時課外書，一般在學生眼里不把這個作業(yè)當作業(yè)，原因很簡單，愛看書的人不讓他看也會看，不喜歡看的讓他看也不看，但結果大家可想而知，愛看書的，他的語文能力一步步提高了，包括理解和閱讀的能力，同時也在不斷積累，到寫作的時候就會一發(fā)不可收拾了，不看愛的，與別人的距離也在拉開。可見，正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。何況初中生的自覺性還沒有形成。各位家長，各人對自己的孩子心中都有數(shù)，如果你認為自己的孩子只能達到初中畢業(yè)的程度，請你對他提出讀完大學的要求。家庭的教育，對學生的影響非常大。所以只強調學校教育質量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。(8)課外學習：對于成績優(yōu)異的學生來說：課外學習就是進一步開拓知識面、開闊視野，發(fā)展特長，參加學科競賽等；而對于成績差的同學來說，課外學習就應該是努力把欠缺的知識補上來，把基礎知識打扎實，加強基本技能的訓練，盡快跟上大家前進的步伐。只有按計劃才能使學習做到心中有數(shù)，不會打亂仗，長此下去，可以使生活、學習規(guī)律化，養(yǎng)成良好的學習習慣，大大提高學習能力。有句名言說，性格決定命運，習慣播種性格。學習中存在的問題（1）有些常好動的同學，很難集中注意聽課，并且影響其它同學。學生在校吃零食的較多。我們還要注意各學科的平衡發(fā)展，我們可以有學得很好很尖的一兩門功課，但不能有學得較差的一門功課，因為較差的一門功課就會拖我們中考成績的后退，讓我們在這上面絆倒。內容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學體系。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的學生。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個學生質的飛躍。為此，我著重講兩個方面的問題：一、我的班級管理（1）我?guī)О嗟淖谥际牵骸耙陨鸀楸尽?。各位家長，盡管在教育孩子上我們盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，我們會虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。（胡錦鵬，資藝杰）盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習，要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定的進步，哪怕是改正一個缺點在孩子面前做表率。(舉例)五、對家長的幾點要求：“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的?？傊瑢W們在學習和思想上進步都很大，也許有家長會說：可我孩子的成績還是不理想呀？一個學生的進步，不光看成績，有些同學小學基礎太差，不可能一下子就能改變，我們要看他的學習態(tài)度和行為習慣是否有變化如：上學積極性提高了嗎？是不是回家就做作業(yè)，作業(yè)是否比以前工整了，是否回家不象以前一樣只看電視、玩手機、玩電腦，上課期間不上網(wǎng)了，是否有禮貌了，有責任心了，愛勞動了，孝敬父母了等。其中男生30名女生28名，男女生相對平衡，所以座位嚴格按高矮一男一女編排，有效的減少了上課講小話等行為，根據(jù)上期的表現(xiàn)，自己的意愿以及全體同學的表決，我們選出了新的班干部、課代表、各科小組長和值日生。謝謝大家！初一二班班主任電話：***（張曉群老師）第二篇：初一下期家長會班主任發(fā)言稿初一家長會班主任發(fā)言周菊英尊敬的各位家長：你們好!感謝你們參加我們七年級165班的家長會。”父母對孩子過分的溺愛，言聽計從，有求必應，看似“愛”，實則“害”，至少不是一種科學的愛。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，激發(fā)孩子的潛能，相信每一個孩子都能長成參天大樹。給家長的一些建議家庭教育要與學校教育保持一致，形成教育的合力。在學生身心健康成長的前提下，再以“智育”為中心，狠抓紀律與學習，對學生進行升學成才教育。主要來自趙場農村，每個孩子都來自不同的家庭，學生的性格、秉性各異，但由于學校鐵的管理和年級、班級的嚴格要求，大部分學生都已養(yǎng)成了較好的生活、學習習慣，在短短半學期的時間里已經形成團結友愛，互幫互助，一個和諧穩(wěn)定的班集體。首先，請允許我代表初一（2）班45個孩子對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。老師們在教學中嚴格按照集體備課的要求，五統(tǒng)一，即統(tǒng)一資料，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一思路，實現(xiàn)所有的資源共享，以達到年級的最佳組合。首先我認為：學生是一個人，應該讓其成人，所以我特別強調“做人有德”,就是要培養(yǎng)學生高尚的品格，懂文明，講禮貌，尊老愛幼，做一個有良好道德品質的社會公民，做一個有理想有抱負的孝心孩子，做一個有良好學習習慣的學生，總之，培養(yǎng)他將來必須是一個對社會有用的人。學生整體實力相對不錯，但是，后進力量薄弱，有少部分學生學習習慣極差，嚴重缺乏自覺性，上課不聽講，開小差，連作業(yè)都不愿做，令科任老師非常頭疼，希望家長加大管理的力度，以配合科任老師的教學，促使自己的孩子逐漸進步。時代變化了，社會衡量人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能力，只有綜合素質全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。這種責任與你的學習努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代擔當這樣的責任，這種責任可等同于你養(yǎng)育他的責任。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“學校和家庭作為并肩工作的兩個雕塑家，有著相同的理想信念，并朝著一個方向行動。學生行為是否規(guī)范、思想是否進步、成績是否提高等等有許多因素，家長會就是要通過教師與家長的相互溝通交流，共同努力，把學生教育好，這才是我們大家今天坐在一起的目的。去年期末下列同學因成績和表現(xiàn)突出獲得學校獎勵（表5）。必要時配合老師簽好字。提醒孩子衣服的增減，預防生病，影響學習。不要讓你的孩子進入家長群！六、班費開支情況：先在家一起來看看我班期中考試后每周五的一個固定的抽獎活動。如果我們缺乏心理準備不能及時調整的話就會出現(xiàn)不適應。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。1216歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。（3）課程內容的增加與小學相比，初中的學科多，課程內容量大。具體表現(xiàn)在：不但要熟記結論、公式，還要重點掌握其推導過程；不滿足于會解題，要窮究為什么這樣解；不孤立地學知識，要將各知識點揉成一個整塊；形象思維到抽象思維的轉變從識記到探究的轉變；不局限于課本，還要拓展到課外。遵守交通規(guī)則。如果家中沒有網(wǎng)絡，家長必須嚴格管理孩子的上下學時間。（6）班里還有部分的同學喜歡說臟話，甚至經常出現(xiàn)罵人現(xiàn)象，（7）個別學生早讀遲到。例如，獨立解決問題的習慣，認真書寫的習慣認真閱讀和寫作的習慣等。(5)獨立作業(yè)：強調的是獨立二字，作業(yè)不獨立就完全失去了作業(yè)的任何積極意義，那就不如不做，此外，我們還要堅決反對那種單純任務觀點，為應付老師檢查而作業(yè)的不良習慣，作業(yè)實際上是課堂學習的繼續(xù)，通過作業(yè)鞏固課堂所學知識，檢驗課堂聽講的效果，培養(yǎng)自己獨立思考、分析問題、解決問題的能力，提高學習的自覺性和積極性，當然作業(yè)中出現(xiàn)的疑難問題，在經過充分的思考、分析后可以向老師、同學請教或開展討論，對作業(yè)中的錯誤，要及時分析錯誤原因進行訂證。”溺愛是本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子成材更是愛。我首先明確告訴我的學生：學習是一種責任，是一種再累、再苦你也要承擔的責任。我認為：一個學生，初中畢業(yè)應該不成問題。如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。后來這些孩子果真越來越聰明了。（3）雙休日也要按時作息，每天學習習近平均6小時以上（對一周所學知識鞏固復習，做題）。有的家長說：哎呀！孩子上了中學，學習的事我們也插不上手、輔導不了，實際這是種推卸責任的說法。尤其是思想教育，學校不可能也不應該完全承擔起對孩子進行思想教育的責任，它所能承擔的部分只能是公德教育，而私德教育主要應由家庭負責，如今，家長、教師最關心的往往是孩子的智商而非情商，這其實不利于孩子的終生發(fā)展。安全第一，警鐘長鳴，沒有安全就沒有一切，這一點相信各位家長的認識都是非常清楚的，家長要加強對孩子的安全與衛(wèi)生教育，增強自我防護意識，提高自我防范能力。注意飲食衛(wèi)生，防止疾病發(fā)生。個別學生的壞習慣就是由此而一步步形成的。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。但由于在小學，孩子沒有升學壓力，每個孩子都可以直接升入初中，所以目