【正文】 但面對中考嚴峻的形勢我們必須保持清醒的頭腦和高昂的斗志，更需要嚴格的管理做保障，在嚴格科學(xué)的管理中提高教學(xué)質(zhì)量，爭創(chuàng)一流的中考佳績。充分發(fā)揮學(xué)校課堂主渠道的作用，滲透法制教育。四、具體工作：（1）教學(xué)方面認真貫徹學(xué)校教科室教育教研計劃，以教師專業(yè)化為指導(dǎo)，以提高教師教學(xué)教研水平，以“骨干教師”評選為契機，推動xx年級組教研水平的提高。由于兩年前這一屆生源質(zhì)量不盡如人意，我們要想一年后在中考中創(chuàng)造優(yōu)異的成績（不僅要在數(shù)量上而且還要在質(zhì)量上），還有許多艱苦細致的工作要做；要努力思考如何在提高教學(xué)成績的同時做好優(yōu)秀畢業(yè)生挽留工作，做到既豐產(chǎn)又豐收，也是我們工作的重要內(nèi)容。各班要組織召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。加強培優(yōu)工作，制訂科學(xué)的培優(yōu)計劃，加強對優(yōu)等生的指導(dǎo)，使好苗子更快成長，優(yōu)等生更優(yōu)。并通過召開家長會、家訪等形式，與家長面對面的交換學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活等方面的情況，從而較全面的了解學(xué)生，正確的評價學(xué)生，同時使家長明確學(xué)校的教育思想和教育方向，提高家庭教育水平。嚴格行規(guī)管理，以行為規(guī)范教育為基本內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。同時也要發(fā)掘其他年級組的特色閃光點，相互借鑒好的管理經(jīng)驗，汲取各方所長，與其它年級和諧共進。在初三年級組這樣一個大集體中，團結(jié)和諧應(yīng)該是每一位同仁的基本素質(zhì)之一，我們眼睛里始終要把學(xué)校的利益放在首位，要把所有的視線都集中在學(xué)校利益這一個焦點上，要把維護學(xué)校利益作為一切思考的出發(fā)點，這樣，我們才能團結(jié)一心，發(fā)揮最大的工作能量，把一切不必要的內(nèi)耗減少到最小點。[3]抓差補差，保合格率，平均分?；仨^去，我們豪情萬丈，展望未來，我們激情滿懷。，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。下學(xué)期2月中正式上課，到中考只有14周有效的教學(xué)時間。關(guān)注初三中考動態(tài)及最新信息，落實課堂教學(xué)，促進有效教學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)班的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力，相信全年級教師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，全面搞好初三的39。四、具體安排九月份：1. 召開全年級大會,主題是“樹立理想，決戰(zhàn)初三”。繼續(xù)實踐“直升班”的籌劃和操作。進一步加強、落實班級教育小組活動，積極倡導(dǎo)全員德育的理念。二、工作目標。并針對問題認真分析，加以討論，同時提出改進措施。我希望在初三這一年里，我們教師形成了一種“團結(jié)、和諧、信任、合作、向上”的良好氛圍，做到有事大家做，有問題共商量，有困難共同解決，大家團結(jié)一致，同舟共濟，互相理解，正確處理了任課老師與班主任之間的關(guān)系，充分體現(xiàn)了團隊之間協(xié)作的精神。我們年級組最大的特點，在工作中，年級組全體教師共同創(chuàng)造了積極向上、和諧融洽的工作氛圍。全體初三年級教師將發(fā)揚奉獻精神，同心同德，順利完成初三年級畢業(yè)工作，為同濟二初的進一步發(fā)展做出自己的貢獻。要處理好講練關(guān)系，類型要多，方法要活，使學(xué)生思路開闊、靈活，加強發(fā)散性思維的訓(xùn)練，使學(xué)生能力得到全面提高。群策群力，共享資源，凝聚集體智慧，取長補短，提高個人效率，提高整體教學(xué)質(zhì)量。20xx屆初三年級的總體目標：即在確保合格率的基礎(chǔ)上，努力提升教學(xué)質(zhì)量，總分在原有的基礎(chǔ)上有突破，力爭進入C檔。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的`效果。其優(yōu)勢：學(xué)生人數(shù)少，但學(xué)生情況參差不齊。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在初三年級的工作上給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了的努力。細化各班的奮斗目標，明確工作職責(zé)。力爭達到學(xué)?？傮w目標。對于每個初三教師來說，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會更加繁重。部分班級學(xué)生座談會。初三百日沖刺動員大會。，有的放矢地開展工作。我們初三年級上學(xué)期末在散學(xué)典禮那天下午利用網(wǎng)上報名需要家長簽名的契機，召開了初三年級家長會，會上各班級班主任與全體學(xué)生家長匯報了該生期末考試的情況，尤其是縣里的位置以便對自己子女的正確定位。針對前100名學(xué)生，也要加大力度，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破。加強同一學(xué)科及不同學(xué)科間教師的教學(xué)交流，充分發(fā)揮初三教師隊伍的團結(jié)合作精神。在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復(fù)點，促進飛躍點；對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，努力做到不放棄任何一名學(xué)生，提高學(xué)校的整體合格率。（4）加強家校聯(lián)系，定期召開學(xué)生家長會。加強對學(xué)困生的成因分析，切實做好轉(zhuǎn)化工作。努力做好“教研備考、德育備考、合作備考、科學(xué)備考”的各項工作。學(xué)生本屆初三現(xiàn)有學(xué)生608人，整體水平參差不齊，總體情況相對比較穩(wěn)定。初三年級臨近畢業(yè)，他們的活動主要是與升學(xué)與出社會相關(guān)，很多學(xué)生免不了出現(xiàn)惘然狀態(tài)，為此，打算對此類學(xué)生多召開小型會議及相關(guān)的活動。每周對本年級學(xué)生的校牌、儀表進行檢查一次，并告示與其班主任、督促學(xué)生及時辦理佩戴、整理儀表。①請家長充當(dāng)家庭監(jiān)督員。增強家長與學(xué)校之間的聯(lián)系，明確家庭教育職責(zé)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的`育人網(wǎng)絡(luò)，共同培育一代新人。因此，“精”、“細”、“嚴”、“實”將作為我們初三年級組教師工作的基本要求，也是我們今后的追求方向。年級組管理機制，針對初三年級學(xué)生的特點，我們積極尋求科學(xué)合理的管理措施，定期召開初三年級教師會議，及時向教師通報初三年級的整體情況和工作方案、重點措施，及時協(xié)調(diào)各學(xué)科、各班級之間的教學(xué)關(guān)系。每節(jié)課之前堅持課前讀書，上課認真聽講、積極思考，課后及時鞏固、認真完成作業(yè)，認真對待考試，考后認真糾正和總結(jié)，找出考試中存在的問題并確定今后的努力方向，堅持開好月考成績分析會，采取張貼紅榜多種辦法來激勵學(xué)生，幫助他們樹立信心。畢業(yè)班的教學(xué)必須要為中考作準備，為了適應(yīng)這一形勢，我們一方面加強對新課程標準的學(xué)習(xí)，另一方面分析近年的中考試卷，從中得出自己的體會，并用得到的信息指導(dǎo)自己平時的教學(xué)。從一開學(xué)，年級組就以抓實教學(xué)和常規(guī)管理工作為中心，并把統(tǒng)一思想作為每次年級組會議的主要內(nèi)容。1第12周各班召開師生座談會，交流教和學(xué)的問題。第1周周五召開全體初三教師會議，明確目標，統(tǒng)一思想；組織學(xué)生中考報名。認真抓好體育訓(xùn)練，利用大課間、體育課、活動課好課間操進行輔導(dǎo)，力爭體育中考成績達到較好水平。對不同層次的學(xué)生、班級提出不同層次的目標，實施目標教學(xué)，讓人人都有機會獲獎和表揚。第三篇：初三年級組工作計劃初三年級組工作計劃初三年級組工作計劃1一、指導(dǎo)思想：初三年級對學(xué)校而言是見成果的年級，是學(xué)生家長最為關(guān)心的年級，更是社會特別關(guān)注的一個階段，所以搞好初三年級的教學(xué)管理工作顯得尤為重要。一月：刻苦奮斗、誠信教育月引導(dǎo)學(xué)生以頑強的意志品質(zhì)，以刻苦努力的精神爭取優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。（4）召開年級大會，內(nèi)容：宣講初三的任務(wù)：紀律要求、學(xué)習(xí)的目標（5）召開初三學(xué)生家長會：主講初三的任務(wù)，力求使家庭教育與學(xué)校教育工作的相互協(xié)調(diào)。同時，加強青春期衛(wèi)生常識教育，在教育形式上做到集中教育、個別教育、自我教育三結(jié)合。二、突出養(yǎng)成教育，加強品德教育，通過入學(xué)教育、日常行為規(guī)范學(xué)習(xí)、制定整改計劃和學(xué)習(xí)計劃、完善評價機制等措施，進一步提高全班學(xué)生的道德品質(zhì)?；顒拥拈_展一定要新意，有創(chuàng)新，能夠引起學(xué)生濃厚的興趣。我們做老師的，與人打交道，比工廠的工人要難得多了。加強對年輕教師的指導(dǎo)和幫助，形成“傳、幫、帶”的雙贏局面。著重抓思想教育保穩(wěn)定，抓班級紀律的穩(wěn)定、教學(xué)秩序的穩(wěn)定，然后在原有的基礎(chǔ)上有所進步；抓住年級前40名的學(xué)生，保證明年中考中高中的錄取率；抓差補差，保證中考的合格率和平均分。俗話說。我希望在初三這一年里，我們教師形成了一種“團結(jié)、和諧、信任、合作、向上”的良好氛圍，做到有事大家做，有問題共商量，有困難共同解決，大家團結(jié)一致，同舟共濟，互相理解，正確處理了任課老師與班主任之間的關(guān)系，充分體現(xiàn)了團隊之間協(xié)作的精神。樹立以學(xué)生為中心的教育教學(xué)思想，端正教學(xué)思想，提高競爭氣氛，落實責(zé)任心建設(shè)，緊緊圍繞教學(xué)工作，促進年級組的工作正常開展。二、努力提高年級組管理工作的質(zhì)量：大力倡導(dǎo)團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造積極向上、和諧融洽的工作氛圍，充分發(fā)揮年級組的整體效能。三、切切實實地抓好教學(xué)常規(guī)工作：初三的教學(xué)工作主要以促進教師與學(xué)生的發(fā)展而發(fā)展，以全面提高和鞏固教學(xué)質(zhì)量為重點而展開。磨刀不誤砍柴工。對成績實在差的學(xué)生則嚴格要求，合理要求，以穩(wěn)定為主，保證教學(xué)工作的正常開展。為了提高年輕教師的教育教學(xué)水平，年級組將配合教導(dǎo)處加強了對年輕教師的培養(yǎng)，分別由經(jīng)驗豐富的老師結(jié)對子，年級組也利用各種機會對年輕教師進行指導(dǎo)和幫助，并且在“傳、幫、帶”的過程中，促使全組教師共同進步。工人面對的產(chǎn)品是相同的規(guī)格，而我們面臨的學(xué)生卻是完全不同的。通過活動，學(xué)生在潛移默化中接受教育。在規(guī)范學(xué)生行為上，努力做到學(xué)得、練得、習(xí)得三結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生自我修養(yǎng)，力求做到讀、思、行三結(jié)合。六、進一步培養(yǎng)學(xué)生的自我管理、自我約束的能力，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的能力，引導(dǎo)學(xué)生走好“自我教育，自我分析、自我設(shè)計、自我體驗、自我制約、自我實踐、自我評價、自我完善”的自我教育“四步曲”，促進班級良好風(fēng)氣的形成，并利用班會時間開展“自我管理、自我約束”經(jīng)驗交流。十月：愛祖國、理想教育月引導(dǎo)學(xué)生樹立“立志成才，報效祖國”的理想；瞄準中考，進行學(xué)習(xí)方法的探究，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成的教育，鼓勵學(xué)生為理想而勤奮學(xué)習(xí)。強化學(xué)生誠信意識。對于每個初三教師來說，所面臨的教學(xué)任務(wù)會更加繁重，壓力也會更大。做好初三學(xué)生的`心理疏導(dǎo)工作，適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒，以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去。高度重視培優(yōu)生工作，對年級前50名學(xué)生做好思想引導(dǎo)工作，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，確保優(yōu)生培養(yǎng)上有所突破。第2周：落實各科教學(xué)計劃的制定。1第13周領(lǐng)導(dǎo)小組碰頭會議1第115周學(xué)校統(tǒng)一組織統(tǒng)測。全體教師看清了形勢，明白了肩上擔(dān)子的分量，特別是在上學(xué)期走進初三動員大會召開之后，全體教師明確了學(xué)校交給我們的教學(xué)工作任務(wù)的同時，感受到校領(lǐng)導(dǎo)對初三年級的期望，增強了工作緊迫感和危機意識；通過學(xué)習(xí)，大家干勁足了，目標明確了，逐步形成了一個心往一處想，勁往一處使的積極向上的集體，“校榮我榮，校衰我恥”、“不用揚鞭自奮蹄”的思想意識已深入人心。三、學(xué)生管理方面加強班級管理，開展主題教育，營造學(xué)習(xí)氛圍。四、具體工作中加強過程管理，落實措施，注重實效本學(xué)期來，我們非常注重教育教學(xué)工作的過程管理，積極采取有效措施，切實提高工作實效。在常規(guī)方面嚴格要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面及時疏導(dǎo)。我們初三年級將繼續(xù)堅持“人人可成才，個個能進步”的教學(xué)觀，牢記責(zé)任，強化質(zhì)量意識，從大事著眼小處入手，把“小事做細，細事做精”。三．家長學(xué)校具體工作：根據(jù)學(xué)校有關(guān)家庭教育指導(dǎo)精神，進行家庭教育工作指導(dǎo)者進行培訓(xùn)。學(xué)校的許多活動，通過家長督促，學(xué)校檢查，促進孩子自理能力的提高。每周對內(nèi)宿生的日用品進行檢查一次，并通知其班主任督促其及時購買備齊。五、盡量與本年級各位班主任的進行良性溝通。但同時我們也要認識到，雖說主流是好的，但“問題學(xué)生”也不少，他們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)成績和行為規(guī)范都存在偏差。一、全力打造熱情、敬業(yè)的初三年級組隨著升入初三以來的壓力劇增，我們深知一個和諧協(xié)作的團隊是多么重要！為此，定期召開年級組會，組織學(xué)習(xí)，彰顯教師“正能量”，倡導(dǎo)教師“既要有感人的事跡，更要有動人的業(yè)績”的工作態(tài)度，開展有針對性的教育教學(xué)研討，集思廣益，獻計獻策，有成績共分享，有困難共解決，在交流和解決中打造一個和諧、奮進的團隊。希望教師們利用課余時間走到學(xué)生中去，用愛心、細心、耐心感化后進生，利用一切可以利用的時間拉做好輔差補弱工作，從而有效保證教學(xué)質(zhì)量的全面提高。本學(xué)年將加大家校聯(lián)系的力度及形式，增進溝通交流，促進教學(xué)管理工作的順利進行。（4）突出學(xué)生的主體地位，加強班團干部隊伍建設(shè)，努力提高學(xué)生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對自己負責(zé)的能力，減輕班主任的管理壓力。，加強對中考命題特點和規(guī)律的研究，做到必考的必教，必教的必會，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。我們知道，教育局對我們學(xué)校的考核是以合格率為依據(jù)，但社會對我們學(xué)校的評價是考取重點中學(xué)有多少人，也就是以優(yōu)秀率為依據(jù)。同時老師和家長對如何度過初三年級的最后一個假期進行了切磋，并提出了相關(guān)要求。發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥。召開學(xué)生家長會議。指導(dǎo)考生填寫志愿。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了的努力，對于成績獎勵也提高到了前所未有的高度。實現(xiàn)中考成績的新突破。發(fā)揚班級團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。為了順利完成各科的教學(xué)，使我們年級盡可能多的學(xué)生在學(xué)業(yè)水平考試中考出好成績，就需要校領(lǐng)導(dǎo)對初三年級工作更多的關(guān)心。教師方面：本屆初三年級教師共有14人，大部分教師有教初三年級的經(jīng)歷，師資力量較強；三、目標與措施（一）教育管理狠抓班級管理，重視學(xué)風(fēng)建設(shè)。班主任是對學(xué)生進行心理健康教育主要的實施者，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，任課教師應(yīng)協(xié)助班主任對學(xué)生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。強化目標意識，完善教學(xué)計劃。改進上課環(huán)節(jié)，向課堂要質(zhì)量?？茖W(xué)質(zhì)量分析，及時反思完善。初三年級組工作計劃9各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！我們學(xué)校在剛結(jié)束的XX屆中考中取得了較好的成績，剛才老初三各學(xué)科備課組代表，分別從尖子生的培養(yǎng)、學(xué)生兩極分化的防范、班級整體學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動、集體備課的作用以及年級管理的經(jīng)驗等方面進行了闡述，各抒己見，把自己的經(jīng)驗和體會坦誠道出，值得我們這一屆新初三學(xué)習(xí)與借鑒。年級組有事情，大家都來做；老師有事情，大家都積極幫忙。三、切切實實地抓好教學(xué)常規(guī)工作：初三的教學(xué)工作主要以促進教師與學(xué)生的發(fā)展而發(fā)展，以全面提高和鞏固教學(xué)質(zhì)量為重點而展開。班主任老師要精心設(shè)計符合本班特點，體現(xiàn)時代性的教育系列活動，不斷擴大和深化教育內(nèi)容。以保證畢業(yè)班的各項工作有序、穩(wěn)步、高效地開展，作為本屆初三教育教學(xué)工作的出發(fā)點，以“真干、實干、苦干”的精神，認真分析本屆初三學(xué)