542細菌教案2-免費閱讀
【正文】 例如巴斯德實驗，很多老師認為這些是“軟性”內容，沒有考核的任務，就輕描淡寫甚至輕易放棄，這是非常遺憾的。 但是補充哪些新內容呢？有些老師就將刪減的內容又補充上去，造成了“穿新鞋，走老路”的情況，這是非常遺憾的一件事。有一個真實的事情： 在人類登上月球之前， 1967年，美國宇航局向月球發(fā)射了一顆人造衛(wèi)星，并且在月球表面進行了軟著陸，衛(wèi)星上攜帶了一臺電視攝像機，為科學家拍攝了很多影像。四個小時后，你手上細菌的數(shù)目有多少？ 學生：計算； 212＝ 4096個！ 教師：如果繼續(xù)計算下去： 48小時后呢？ 學生：搶著按計算器： 1043個！ 教師：我雖然不能告訴你一個細菌有多重，但是我可以保證： 1043個的細菌的重量大約和 4000 個地球差不多，有就是說：理論上講，如果你手上有 1個細菌，兩天后它能變成 4000個地球那么多。 學生：我覺得更像動物，因為有鞭毛，能運動。你能描述一下這種細菌的的形態(tài)嗎？ 學生：像火腿腸、兩頭圓中間直、像面包??。直至四年后，第二個曲頸瓶里的肉湯仍然清澈透明，沒有變質。幾天之后，肉湯沒有變質，證明了細菌是從空氣中進入肉湯里的。用這些鏡片，列文虎克觀察了很多東西，他將觀察到的景象繪制成圖畫寄給英國皇家學會。 ：細菌的主要特征，巴斯德實驗的 歷史性突破。把瓶頸放在火上燒，玻璃融化在一起，將瓶口死死封住。然后把肉湯煮沸、冷卻。通過光學顯微鏡觀察細菌的裝片，我們也可以看到同樣的情景（由于課程時間限制，沒有安排學生進行顯微鏡的實際操作，可展示圖片或顯微投影實物）同學們看得清楚嗎？ 學生：看見一點一點的。沒一個細菌都是一個獨立的生命單位。 教師：細菌沒有成形的細胞核，但 DNA 會聚集到細胞中一個特定的區(qū)域，我們把這個區(qū)域叫核區(qū)。 學生：觀看。因此很多人感到新教材內容太少，一節(jié)
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