【正文】 .技術(shù)等級證(初級、中級、高級)、職業(yè)資格證(初級、中級、高級)、會計(jì)師、會計(jì)師從業(yè)資格證、助理會計(jì)師、工程師、廚師、美容美發(fā)、教師資格證、醫(yī)師資格證、醫(yī)師執(zhí)業(yè)證、職稱證書、鐵路職工證、項(xiàng)目經(jīng)理證、護(hù)士資格證、導(dǎo)游資格證；身份證、戶口、護(hù)照、香港身份證、回鄉(xiāng)證、離婚證、。落實(shí)各單元訓(xùn)練重點(diǎn)，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。要設(shè)計(jì)有效的方法，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練。能有中心有詳有略地記一件事；能用先概括后舉例的方法寫人；從內(nèi)容、詞語、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作。能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實(shí)際或查字典理解詞語的意思。③積累語文園地和精讀課文中的好詞好句。六年級下冊語文每個(gè)語文園地由5個(gè)欄目組成。每組開頭的導(dǎo)語點(diǎn)明本組的專題，并提示學(xué)習(xí)要求。從學(xué)困生結(jié)構(gòu)來看，最低分41分，有5人上了50分，學(xué)困生較之往期，應(yīng)該說是有進(jìn)步的。(2)好詞佳句的收集。教學(xué)中要將讀與寫結(jié)合起來，同時(shí)，計(jì)劃搜集一些學(xué)生們感興趣的話題在課前的二至三分鐘內(nèi)進(jìn)行口頭作文練習(xí)，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)及快速構(gòu)思成文的能力。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。第四篇：六年級第一學(xué)期語文教學(xué)工作計(jì)劃夏去秋來，本學(xué)期我擔(dān)任六年級（5）班的班主任并擔(dān)任語文教學(xué)工作。教學(xué)措施立足新理念，緊密結(jié)合學(xué)生實(shí)際，緊扣教學(xué)目標(biāo)，把我重點(diǎn)難點(diǎn)，創(chuàng)造性地使用教材，使理論和實(shí)踐融合為一體。聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會其表達(dá)效果。本冊要求會寫120個(gè)字。除去第六組，共有課文二十八篇，精讀課文、略讀課文各十四篇。第三篇：20132014第一學(xué)期六年級語文工作計(jì)劃20132014第一學(xué)期六年級語文工作計(jì)劃指導(dǎo)思想本冊教材著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。2．在教學(xué)過程中，面向全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)?shù)赜嗅槍π缘胤謱哟沃贫ň唧w的教學(xué)目標(biāo)，杜絕以往簡單的“一刀切”的做法。本學(xué)期課外閱讀不少于20萬字。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面表達(dá)中運(yùn)用。要求能寫簡單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)；能根據(jù)表達(dá)需要，分“練習(xí)”7個(gè)，每個(gè)單元安排1個(gè)。通過強(qiáng)化訓(xùn)練，使得學(xué)生要在40分鐘之內(nèi)完成500字左右的習(xí)作。初步學(xué)會記敘文寫作。個(gè)人衛(wèi)生工作計(jì)劃：衣著整潔、大方，天天洗臉?biāo)⒀??！北緦W(xué)期，我計(jì)劃繼續(xù)執(zhí)行值日班長制度，再通過層層管理的辦法，來實(shí)現(xiàn)自主管理。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會合作，學(xué)會生活。繼續(xù)收集好詞佳句并進(jìn)行整理，使學(xué)生的詞匯積累不斷增多。本班級需幫助的差生大約有10名左右，提高他們的成績，對提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。依據(jù)學(xué)校工作思路，結(jié)合本班實(shí)際情況，以及上學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，特制定計(jì)劃如下：一、班級情況簡介本學(xué)期班內(nèi)依然為75名學(xué)生，其中有男生36人，女生39人。如對課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，一定要全班同學(xué)都過關(guān)。在習(xí)作教學(xué)上，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察周邊的事物，并把自己的感受訴諸筆端。為了拓展學(xué)生的知識視野，我準(zhǔn)備開展一系列的語文綜合實(shí)踐活動(dòng)：（1）優(yōu)秀文段朗讀。我計(jì)劃目標(biāo)近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育，繼續(xù)從以下幾點(diǎn)去做：１．開學(xué)初，充分利用班隊(duì)會及晨會的時(shí)間溫習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我計(jì)劃學(xué)期初，共同制定好班規(guī)，再把學(xué)生分成9個(gè)小隊(duì)，實(shí)行自主管理，每隊(duì)分成兩個(gè)小組，每組根據(jù)班規(guī)，可以制定出組內(nèi)的獎(jiǎng)懲措施，具體到學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個(gè)方面，選出組長，力求做到有規(guī)可依，違規(guī)必究。我想這樣既可提高學(xué)生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，還有助于教師及時(shí)了解學(xué)生的想法，對他們對癥下藥，并發(fā)現(xiàn)自己工作中的不足。同時(shí)也為迎接明年的畢業(yè)考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、教材簡要分析針對本學(xué)期語文課程的內(nèi)容，加強(qiáng)敘事性作品和詩歌的閱讀，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成默讀的習(xí)慣。整冊教材的選文，從體裁上看，有記敘文、說明文、議論文以及詩歌；從主題上分，有民族傳統(tǒng)文化和愛國主義教育方面的，有人生哲理方面的，有熱愛自然方面的，有學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)方面的。培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力。并能從閱讀的內(nèi)容想開去，結(jié)合課文的學(xué)習(xí)收集有關(guān)的資料。練習(xí)從內(nèi)容、語句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作。6．認(rèn)真、及時(shí)地批改學(xué)生的作業(yè)和作文，并組織好單元測試。教材分析教材繼續(xù)按專題組織單元，共八組，依次是：感受自然，祖國在我心中，心靈之歌，珍愛我們的家園，初識魯迅，輕叩詩歌的大門，人與動(dòng)物，藝術(shù)的魅力。全冊安排“資料袋”三次，安排“閱讀鏈接”兩次。教學(xué)目標(biāo)養(yǎng)成較強(qiáng)的獨(dú)立識字能力和良好的寫字習(xí)慣。能夠珍視自己的個(gè)人獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材；能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述；修能改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改。要及時(shí)的發(fā)現(xiàn)和表揚(yáng)學(xué)習(xí)進(jìn)步較快的學(xué)生，樹立好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。二、教學(xué)工作在語文教學(xué)中，做好以下幾方面工作：在上學(xué)期期末考試中，部分同學(xué)的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實(shí)，本學(xué)