6辛棄疾詞兩首_登建康賞心亭教案2-免費(fèi)閱讀
【正文】 這三句字面上的意思是， 自己如果像許汜那樣求田問(wèn)舍，恐怕應(yīng)該沒(méi)臉去見(jiàn)劉備那 樣才氣蓋世的英雄。何況在國(guó)難當(dāng)頭的時(shí)候，自己的抱負(fù)是要為國(guó)立功，不要學(xué)張翰辭官回鄉(xiāng)！ “求田問(wèn)舍，怕應(yīng)羞見(jiàn) ，劉郎才氣”是第二層意思，也是用了一個(gè)典故。詞的上片主要是即景抒情，表現(xiàn)愛(ài)國(guó)忠心無(wú)人理解的痛苦，側(cè)重于寫(xiě)景，兼寫(xiě)由景物引起無(wú)窮的思緒?！翱戳恕?，當(dāng)看過(guò)、看完講，實(shí)際上包含著看了又看的意思，這是第一個(gè)動(dòng)作?！眳倾^，春秋時(shí)吳國(guó)出產(chǎn)的一種鉤子，用來(lái)掛帳子或?qū)殑Φ摹：茫瑢W(xué)你來(lái)講一下。樓，即 賞心亭。在賞心亭上縱目眺望，遠(yuǎn)處錯(cuò)落有致的峰巒，形態(tài)優(yōu)美，像婦女頭上螺旋式的發(fā)髻和尖細(xì)狀的玉簪一樣。 詞 人看到了什么呢？“玉簪螺髻”。開(kāi)頭兩句是實(shí)寫(xiě)眼前之景，卻蘊(yùn)蓄著深厚的情。接下來(lái)，我們就開(kāi)始分析這首詞。當(dāng)他為了銷(xiāo)愁解悶而登上賞心亭，面對(duì)著大好江山詞人的無(wú)限感慨就涌上心頭。 這些同學(xué)們都不需要記在筆記上，只要大致了解一下就可以了。） 1161 年，金主完顏亮大舉南侵， 22 歲的辛棄疾聚眾二千人樹(shù)起抗金旗幟。了解一個(gè)作家的主要經(jīng)歷對(duì)我們解讀他的作品有很大幫助。 xx 同學(xué)講的很好。（板書(shū)課題及作者：水龍吟登建康賞心亭 辛棄疾 ） （二）、作者簡(jiǎn)介 在初中的時(shí)候，我們也學(xué)過(guò)辛棄疾的一些作品。大家都知道，詞從總體上看分婉約和豪放兩派。 登建康賞心亭》教案 一、知識(shí)教育目標(biāo)： 。 重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法：學(xué)習(xí)運(yùn)用知人論世的方法分析作品，了解辛棄疾詞大量運(yùn)用典故表達(dá)思想感情的寫(xiě)法，是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。相信同學(xué)們都非常喜歡這類(lèi)詞。與蘇軾并稱(chēng) 為“蘇辛”。與蘇軾并稱(chēng)為“蘇辛”。 淳熙八年（ 1181）冬，辛棄疾四十二歲時(shí)，因受到彈劾而被免職，歸居上饒。淳熙八年（ 1181）冬，辛棄疾四十二歲時(shí)， 因受到彈劾而被免職，歸居上饒。所以，辛棄疾南渡歸宋的十余年，一直未受到朝廷重用。） ?！俺烨Ю锴迩铩币痪?，點(diǎn)出登臨的地點(diǎn)、環(huán)境、季節(jié)。并用“秋無(wú)際”來(lái)加深“千里清秋”之意，使境界和感情得到了進(jìn)一步的強(qiáng)化，營(yíng)造了一種“雄渾而不失清麗”的意境。這兒是用來(lái)比喻圓形的山岳姿態(tài)優(yōu)美。這里用的是什么手法?。浚▽W(xué)生齊答：移情）對(duì)，這一
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