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【正文】 ( 5)教師領(lǐng)讀,學(xué)生隨讀,自由讀。 能用學(xué)習(xí) “zi” 的讀音方法試著讀讀 “ci si” 嗎 ? 學(xué)生練習(xí)讀,教師糾正。說(shuō)完,教師帶著 “i” 的頭飾,說(shuō): “z 是聲母,不是音節(jié),要想給 ‘ 滋 ’ 注音,必須要我這個(gè)單韻母 i 來(lái)幫忙,就成為了音節(jié) zi ” 。 教 具 多媒體 教 學(xué) 過(guò) 程 及 板 書 設(shè) 計(jì) 時(shí) 間 旁 批 第二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程: 一、復(fù)習(xí) 抽讀學(xué)過(guò)的聲母卡片。 抽讀帶聲調(diào)的單韻母卡片。教師板書: “zi” 教師范讀:聲母 “z ” 和音節(jié) “zi” ,讓學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)有什么區(qū)別?
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