8李商隱詩(shī)兩首錦瑟教案2-免費(fèi)閱讀
【正文】 《樂(lè)游園》 向晚意不適，驅(qū)車(chē)登古原。結(jié)尾句 “當(dāng)時(shí)惘然 ”“追憶此情 ”，使悲歡離合之情更令人斷腸。 3—4 句：由莊周化蝶，望帝托鵑思念親人。 品典二：望帝春心托杜鵑 傳說(shuō)周朝末年蜀地君主杜宇禪位退隱，不幸國(guó)亡身死，死后魂化為 杜鵑，啼聲哀怨凄悲，動(dòng)人心腑。 補(bǔ)： 題解 “錦瑟 ”或名無(wú)題，題目 “錦瑟 ”是取句著兩字。壯志消歇，如望帝之化杜鵑，已成隔世?！疁婧！{(lán)田’言埋而不得自見(jiàn)；‘月明’‘日暖’，則清時(shí)而獨(dú)為不遇之人，尤可悲也。瑟本二十五弦，弦斷而為五十弦矣，故曰‘無(wú)端’也，取斷弦之意也?！扒f生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”，曾經(jīng)有夢(mèng)想，曾經(jīng)害相思。這兩幅畫(huà)面盡管色調(diào)不同，但在表達(dá)作者悵惘、悲傷之情上是完全一致的。前一幅以深青色的大海和天上的一輪明月為背景，塑造了鮫人泣淚成珠的形象?！贝寺?lián)緊承上文“思華年”一語(yǔ)，寫(xiě)詩(shī)人回憶中的感受。李商隱的詩(shī)風(fēng)跟白居易截然相反，白居易的詩(shī)婦孺皆懂，而李商隱的詩(shī)雖好學(xué)深思之人讀來(lái)也很費(fèi)力，特別是他的無(wú)題詩(shī)，大多有一種朦朧的境界，不易得到確切的解釋。 二、作者簡(jiǎn)介 李商隱 (約 813— 約 858)晚唐詩(shī)人。 ［教學(xué)過(guò)程］ 一、導(dǎo)入： 近人梁?jiǎn)⒊x李商隱，值得我等深刻體會(huì)。 ［教學(xué)難點(diǎn)］ 對(duì)本詩(shī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)和思路的理解。 ” (《飲冰室文集 他的詩(shī)作，也 有揭露現(xiàn)實(shí)黑暗的，但為數(shù)不多；他的主要成就在詩(shī)歌的藝術(shù)上，特別是他的近體律絕，其中的優(yōu)秀篇章都具有深婉綿密、典麗精工的藝術(shù)特色。 ”這用的是民歌的起興手法。 翻譯出來(lái)：因?yàn)椴荒芟嗑?，故而思念極深，真覺(jué)得此身為虛，而夢(mèng)境才是真實(shí)的，即使杜鵑啼血也難表達(dá)我的相思之苦。玉沉埋在地下，不為人所見(jiàn)，但它那溫潤(rùn)的精氣卻能透過(guò)泥土，煙霧般升騰在空中，為山增輝。 ［板書(shū)設(shè)計(jì)］ 六、 分析其他幾種理解 下面摘錄當(dāng)代著名學(xué)者張中行的一段話，以備參考： 古今解此詩(shī)者總不少于幾十家吧，其結(jié)果自然就眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。弄清對(duì)《錦瑟》的幾種解釋。此情豈待今日追憶乎 ?是當(dāng)時(shí)生存之日已常憂其至此而預(yù)為之惘然，必其婉弱多病，故云然也?！畷詨?mèng)’喻少年時(shí)事。 八
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