【正文】 作者從自己僥幸的翻硬幣寫起。此處結尾，卒章顯志，升華了主題。后記又與之遙相呼應，升華主題?！?《尋找幸?！?◆閱卷人語：這篇童話開頭寫自己告別上帝去尋找幸福，中間寫了三個片斷，從“親情，到友情、到愛情”，結尾寫再遇上帝，并把我的收獲告訴上帝。吃飯時，我分別為爸、媽夾了菜，幽幽地說：“請你們記住這一天。例3．深邃的大海．湛藍的天空中偶爾飄浮幾朵白云。天地萬物似乎都酣醉在這片短暫的美麗之中，‘沒有了一切聲響。5．曲調(diào)未成，真情動人例．微笑和眼淚的瞬間記憶，飄蕩在12月并不璀璨的星空，城市中熒光點點，還有燈光，很柔和地蔓延，看著杯中升起的白色霧氣，有一種感覺—一暖暖地。兩個矮子，卻像是兩個頭領。(《動力來自阻力》題記)◆閱卷人語：開頭詮釋文題含意，總啟下文，集中完整?！缎呐c心的傳遞》開頭)◆閱卷人語：這個開頭就規(guī)定了文章寫作的取向，在廣漠世界中確定的一個“聚核點”——心與心的傳遞不是靠嘴，而是手。為突出中心服務。它一方面總結全文，一方面又以極精粹的語言，再次強調(diào)論題，深化全文主要內(nèi)容。這種結尾方式主要用于寫人記事的記敘文之中，也可用于說明文、議論文的寫作。第二，遞進式呼應。寫人記事結束，文章也隨之結束。如戈果理的《潑留希金》。如《海市》：那真實的海市并非別處，就是廟島群島。例如《孔乙己》的結尾：“我到現(xiàn)在終于沒有見大約孔乙己的確死了。如碧野的《天山景物記》就是這樣結尾的：“朋友，天山的豐美景物何止這些，天山綿延幾千里，不論高山、深谷，不論草原、森林，不論溪流、湖泊，處處有奇麗的美景，你要我說可真說不完。請看：這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，象地毯上的小團花的小灰色樹影，這就是冬天的濟南。③拖泥帶水。古人說過：“好的結尾，有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三?？傆幸惶欤阋x我遠去，獨立面對生活。三、卒章顯志許多佳作的結尾，除了回扣文題，照應前文之外，還起到了卒章顯志的作用。作文結尾即體現(xiàn)出一個“合”字?？粗齻冏哌h的背影，我開心地奔向雨中。怎么辦啊?”張阿姨微微抽泣起來。她打著雨傘，一縷頭發(fā)被雨打濕了，緊緊地貼在頭皮上。家人、朋友、老師、同學……都是那么真心地愛著我。但是該如何抓住“結尾扣題”、“首尾照應”、“突現(xiàn)主題”等得分要點?下面通過作文《回報》來給大家細致講解4種給力結尾方式，讓你的文章在結尾處更添精彩。媽媽也是多事，爸爸干什么她都要干預一通，搞不好就暴跳如雷。文中先寫月色，由溶溶月色引發(fā)了“我”的聯(lián)想，使我回憶起同樣是在這樣一個夜晚發(fā)生的故事。心煩的時候，你會回家，讓家的溫暖驅(qū)散心中的烏云。我凝視著窗外，告訴自己要坦然面對死亡。初中作文技巧：開頭技巧詳談俗話說：“萬事開頭難。教室內(nèi)，一場全能競賽考試進行到了白熱化的階段?！薄}記1描寫環(huán)境渲染氣氛技巧點撥：一切景語皆情語，在記敘文、散文的寫作中，環(huán)境描寫是不可少的。例：滿分作文《精彩語文》：開頭一直苦苦思索著你，我心中的精彩語文；一直苦苦追求著你，我心中的精彩語文。正如我輕輕地來……..”徐志摩先生的那首詩《再別康橋》，引發(fā)了我們對告別的思考。”妙引用文采凸現(xiàn)引用開頭：文章開篇恰當?shù)匾妹嗣?、名詩句、成語,不僅使語言添彩,也巧妙地展示你的知識面和文化修養(yǎng)。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美；生活就像一涓細流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅持的美……但人間最美的，是愛。嗬,說曹操曹操就到。習作《公雞做官記》編述了公雞做官的經(jīng)歷:對屬下中專心生蛋的雞看不慣,喜歡陪自己玩樂的雞。這種結尾方式,表現(xiàn)出作者對生活的理性思考,具有深化主題、啟人深思的良好效果。美在遙遠的北國與雪花齊舞,也在南方與輕風齊唱——美,無時不在,無處不在”這樣的語句時,你的心里是不是也為之一動呢?你是不是對“美”有了新的認識了呢?看來,用語含哲思的句子作開頭,真是打動人心的好方法?；蛘咝纬擅軟_突,造成懸念,激發(fā)讀者心中的疑問而欲尋其故。在時而風起云涌、時而陰云籠罩的大海上,小浮萍的日子就可想而知了。一些以記人為主或以記述人物關系為主的文章,就存在著人物“亮相”的問題。”答語中的“他”——補鞋匠日夜期盼來取鞋的“大個子”軍人高大形象在讀者的眼淚中躍然紙上。即在濃墨重彩的文章主體部分設下“迷面”,扣讀者之心,讓人物“真面目”尾中展露,如《看戲》一文作者先對女主角輕盈矯捷的步伐,圓潤的歌喉,珠子似的歌詞,深遠的回音盡情潑墨,撩撥讀者追問:“臺上演員何許人也?”而后筆鋒一停,末尾道真相——“我們的這位藝術大師是誰呢?他就是梅蘭芳同志?！笔且慌e中“選”?還是“退居二線”?讀者真難斷分曉!再現(xiàn)尾。另一方面能突顯文章的意韻。例如:馬克思的一生,是光輝戰(zhàn)斗的一生,也是刻苦學習的一生,他的勤奮學習精神,是永遠值得我們學習的。提出希望或發(fā)出號召的結尾。結尾結尾是文章內(nèi)容發(fā)展的自然結果,是全文的總收縮。快樂,就是內(nèi)心深處的一份感動。朋友,看著這些,你能不動心?我們心動,因為我們渴望快樂的生活。因為我擁有親人的愛。三、對話式將主旨以對話的方式引出,一般較為活潑自然,不容易跑題。例:孩提時,我常常醉心于別人的故事,感動著別人的感動,悲傷著別人的悲傷,曾經(jīng)的淚花被風化在記憶的深處……當別人不再感動我時,我嘗試著自己感動自己,于是,我提起筆——寫作,是我的快樂。小妹妹說,快樂是穿上漂亮的裙子過“六一”兒童節(jié)。工人、農(nóng)民、職員、商人……人人都有自己的責任。如今,小樹剛剛抽枝吐葉,老樹卻離開了它……這正像外公離開了我,他來不及接受我對他的報答之情,就匆匆離開了我。人生中沒有朋友,就像生活中沒有陽光。名言指路,開宗明義例如:我們中國人是有骨氣的。但我急于告訴你們的,是我感情的一段重要經(jīng)歷,這就是:我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人!——魏巍《誰是最可愛的人》暮色中,幾縷炊煙從農(nóng)舍里裊裊升起。鼻子扁而大。(這種開頭也可以對社會環(huán)境做出描寫?！锻馈芬原h(huán)境描寫開頭?！摹缎〗蹮簟?這種開頭,簡單明了,開頭后,可直接引出故事?！熳郧濉侗秤啊肺液桶⒚舻慕磺榭刹灰话恪踔腥甑耐馈Ｃ鞒娙酥x榛也說:“起句當如爆竹,驟響易徹?！痹偃纭痘貞浳业哪赣H》結尾的兩個自然段就是很典型的抒情議論式的結尾。用名言、警名、詩句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。如《一件珍貴的襯衫》，開頭寫了“在我的家里，珍藏著一種白色的確涼襯衫。不論哪種文體的文章，在把內(nèi)容表達完了之后，自然而然地收束全文，而不去設計蘊意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結尾謂之“自然結束式”。一般說來，同學們的作文結尾易犯的毛病有：①畫蛇添足。9：詩詞開篇，凸顯底蘊“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”，這是李后主的感悟；“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦，”這是李清照的感受；“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地揮手，作別西天的云彩”，這是徐志摩的不舍；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，這又是蘇東坡的坦蕩……（《美麗的離別》）開頭一般存在的不足東拉西扯，觀點不明確，或沒有觀點?！薄澳且陨嗄?，還在嗎？”“還在。陽光透過楓林灑下來，我順著光束向上望，卻似乎又看到一望無際的蒹葭，霧雪般的白色，水草般的柔軟。用來狀物，能景象紛呈；用來敘事，能酣暢淋漓；用來說理，能氣勢磅礴；用來辯論，能排山倒海；用來抒情，能汪洋恣肆。呵，成長的路上，雖然風云莫測，但是陽光畢竟很好！我想。青春是美麗的，美麗的青春在于奮斗，在于拼搏。體現(xiàn)出作者思考的深刻性與獨特性。友情提醒： 話題作文應圍繞話題畫龍點睛 半命題作文應圍繞所補充詞語畫龍點睛 畫龍點睛的語句應凝煉、飽含哲理、意味深長?！苯Y尾寫道：“四年來，這件珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒有舍得穿它一次。我早就盼望看看這座令人神往的江南四大名樓之——黃鶴樓。七、對 比 式《師生之間》他是我們的班主任，雖然正是壯年，卻已愁白了頭。不起來，賴在被窩里，也得抓緊時間穿衣服。望著他的背影，我無可奈何地搖了搖頭。第一篇：作文開頭與結尾技巧作文開頭技巧一、回憶式《我的好朋友》：每當看到書桌上的照片，我便想起了我的好朋友琪兒。這種形式的優(yōu)點是：未見其人，先聞其聲。媽媽的嘮叨真煩人！可仔細想想，若沒有這些嘮叨，我又怎會準時告別甜美的夢鄉(xiāng)？??這種形式的優(yōu)點是：加重語勢，激發(fā)感情。我們是他的學生，雖然即將步入青年，卻好像不懂事的孩子。這種形式的優(yōu)點:語言簡練,直接點題?！薄栋讞疃Y贊》結尾與開頭呼應道：“我要高聲贊美白楊樹！結尾與開頭要相呼應，寫出既呼應開頭，又不簡單重復的語句，這種結尾方式是各類文章極常見的收束方法。(3)、巧妙發(fā)問，引人深思自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一切都源于自然。一句話可以傷害一個人，一句話也可以托起一片友善的白云。愿天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香！技巧點撥：這兩段文字發(fā)于心，出于情，運用排比、比喻修辭，以優(yōu)美的文字抒發(fā)內(nèi)心真實情感，并配以適當?shù)淖h論，使文章結尾氣勢不凡，強勁有力。（選自湖北省仙桃市中考滿分文《在陽光下成長》）技巧點撥：這段結尾突出陽光的作用，將陽光與成長結合在一起，暗示自己成長道路雖不平坦但充滿陽光，表達出一種樂觀向上的情緒。2：整散交錯，靈巧入題若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的；若能采來香山紅葉，我選擇最艷麗的；若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。在一片渺渺中我看到了媽媽的眼睛，看到了當年媽媽做出選擇的那一剎那?！薄八哉f，堅韌的東西總是比堅硬的東西強”。追求花樣弄巧成拙。即全文已結束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含義一語捅破。它完全避免了文章畫蛇添足、無病呻吟的結尾毛病，顯得單純明快、樸素無華，在中考作文中得到廣泛運用?！苯Y尾寫道：“四年來，這件珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒有舍得穿它一次。它往往出現(xiàn)在散文、記敘文、雜文的結尾，用三言兩語，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內(nèi)容，使之深深地印在讀者的心中，起到“言已盡，意無窮”的效果。作文要一氣呵成，結尾與前面正文一線相生，不可缺痕?！蓖瑯訌娬{(diào)了開篇應以爆竹驟響之勢震徹全文。對她,我有一肚子的話要說。秋天的后半夜,月亮下去了,太陽還沒有出,只剩下一片烏蘭的天,除了夜游的東西,什么都睡著。環(huán)境描寫,渲染氣氛例如:井岡山五百里林海里,最使人難忘的是毛竹。以人物描寫開頭。一口參差不齊的牙齒,略有黃色……唉!甭提了,她的外表真不符合這么動聽的名字——祝麗麗。我捧著一束梔子花,站在張老師的窗前?！墩劰菤狻放喔f過:“無真實朋友之人,可以謂之真可憐而永陷于孤獨生活之人。我就有著這樣的一個好朋友?！冬崙洝?以文章寫作方法開頭 ●欲揚先抑,開發(fā)胃口唉,老師怎么讓我和他坐一個桌呢?她可是我班最兇的女生啦!就因為這,大伙都叫她“虎妞”。在我們的社會里,各行各業(yè)都有許多盡職盡責的人,他們組成了一道道最美的風景——請允許我,從這道道美麗的風景畫卷中擷取一幅動人的畫面吧。高三的學生說,快樂是看到成績晴雨表中可愛的太陽的笑臉……請以“快樂”為話題寫一篇文章的開頭。點評:以簡短的過程寫出寫作是“我的快樂”的緣由,引入話題自然。例:清晨,太陽剛剛升起。” 是的,人生最大的快樂在珍惜擁有。何來快樂?快樂源于生活中小小的滿足。點評:把三個有內(nèi)在關聯(lián)的場景構成一組排比,用一個總結句點明文章主旨。好的結尾,能收到深化中心思想的作用,而且耐人尋味,給人留下深刻的印象。例如:你忍心讓你的智慧之門永閉嗎?你愿意永遠盲目地讓別人帶著你走嗎?你 愿意永遠只做兩腳書柜嗎?假如你的答案是否定的,那么,你萬不可忘記帶那把 鑰匙,你得能發(fā)問,勤發(fā)問。(這樣的結尾能使全文變得更加思路清晰,重點突出,所要表達的意思明白直觀地呈現(xiàn)在讀者面前。以人物或景物描寫結尾。結尾像電影鏡頭一樣再現(xiàn)人物在特定環(huán)境下的特殊身份,肖像,語言、動作等,加深讀者印象,如《背影》結尾: “我讀到此處,在晶瑩的淚光中,又看見那肥胖的,青布棉袍,黑布馬褂的背影?！绷钭x者拍案叫絕,永記芳名。除以上結尾方法外,還有《棗核》的“說理尾”,《羚羊木雕》的“反問尾”,《聞一多先生的說和做》的“對照尾”,《普通勞動者》的“排比尾”,《連升三級》的“諷喻尾”,《這不是一顆流星》的“釋題尾”,《草地晚餐》的“特寫鏡頭尾”等等。如果用簡潔的筆墨勾勒出人物生活的某個場景,伴以人物的個性化動作或語言,這時人物就有了“登臺唱大戲”的機會了。她的身體無時不在承受著煎熬,她的心靈無時不在忍受著磨難。這樣的文章開頭,扣人心弦。[片斷示例]二“你長大了,要多多鍛煉自理能力!”媽媽常對我說的那句話又在我耳邊響起。二、敞開心扉:以情取勝正因為“感人心者,莫先乎情”(白居易語,所以優(yōu)秀作者總是善于以濃濃的真情去撥動讀者的心弦,引發(fā)讀者的萬千思緒,激發(fā)讀者豐贍的情感體驗。年終考評,竟然顛倒黑白地上報。兩位警察兄弟,有急事?啥事兒?到你們那兒去?這干嘛呀,有事在這兒說不就得了,大家伙又不是外人。正反對比涇渭分明內(nèi)容一正一反地進行對比，涇渭分明，條理清楚，便于讀者把握，又可巧妙地運用欲揚先抑手法，使文章波瀾迭起。既能激發(fā)讀者的想像和興趣，也能提高文章的品位；既能揭示主要內(nèi)容，也能突現(xiàn)人物和事件。滿分作文《告別童年》開頭：驀然回首，自己已經(jīng)瀟灑地走過了十五個春秋。你給我清風與明月，你給我山光與水色，你給我碧海與晴空，你打通了我與自然的界限。環(huán)境描寫可以渲染氣氛，可以襯托人物、可以推動故事情節(jié)的發(fā)展。選自2002年湖北荊州中考滿分文《把黎明的美麗帶給曾失落的我》)紫紅色的去霞充滿著整片天空，其中還有一輪血似的夕陽，如此暖意的畫面顯示現(xiàn)出“最美不過夕陽紅”的溫馨與從容之感，暖得讓人沉醉，暖得讓人迷戀?！睂τ诳紙鲎魑膩碚f，寫好作文開頭尤為重要。(《感受生活之美》)技巧點撥：這篇文章的開頭設計了一個懸念：“我”快要死了。家——融進去的是悲傷，化解出來的是快樂。這種開頭，洋溢著一種濃郁的情感氛圍，利于抒發(fā)情感。好在爸爸宰相肚里能撐船，每次都是任憑媽媽一陣暴風驟雨過后，才用幾句綿里藏針的話收拾殘局。學習指導題