【正文】 注意事項(xiàng)：不干不澆，干則澆透五、作業(yè)：交流與探究你家里養(yǎng)的花，哪些花需要勤澆水，哪些需要少澆水，為什么？想一想，除了前面所講的澆水方法外，你還了解哪些方法？第六節(jié)： 防治蚜蟲和紅蜘蛛 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解防治蚜蟲和紅蜘蛛的方法過程與方法：：：了解防治蚜蟲和紅蜘蛛的方法 教學(xué)難點(diǎn)：了解防治蚜蟲和紅蜘蛛的方法 課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：花草樹木的蟲害有時(shí)是很嚴(yán)重的。追肥：把豆餅、麻醬渣末，雞蛋皮、淘米水等放入大塑料桶內(nèi)蓋嚴(yán)放在日光下，經(jīng)過高溫即可腐熟?；顒?dòng)：如何給花卉上盆？工具與材料：空花盆、碎盆片、花鏟、花卉苗木、粗培養(yǎng)土、細(xì)培養(yǎng)土、基肥步驟：在花盆底部墊上碎瓦片或碎盆片；加粗培養(yǎng)土；放基肥；種植；澆水定根；視頻：播放植物幼苗上盆的教學(xué)視頻，讓學(xué)生更直觀具體地感受上盆的過程，輕松掌握課本內(nèi)容。上述培養(yǎng)土多為中性或偏酸性，適合大多數(shù)花卉使用。(5)泥炭土：是由泥炭蘚炭化而成。排水性能好，但無肥力，多用于摻入其他培養(yǎng)材料中以利排水。把課堂教學(xué)與實(shí)踐融合在一起培養(yǎng)能力。具有一定的動(dòng)手操作能力，為發(fā)展職業(yè)教育打下良好的基礎(chǔ)。注重在勞技實(shí)踐中樹立學(xué)生的勞技觀念，體會(huì)勞技創(chuàng)造財(cái)富的道理，培養(yǎng)創(chuàng)造精神，并在勞技實(shí)踐中學(xué)會(huì)觀察世界、認(rèn)識世界。五、方法措施。勞技作品擺放、張貼合理整齊。積極參加學(xué)科學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口和創(chuàng)造能力；建立學(xué)習(xí)型組織，師生之間、同學(xué)之間廣泛交流，加強(qiáng)研究，相互補(bǔ)充，形成一種活潑、主動(dòng)、向上的學(xué)習(xí)新風(fēng)尚；開展“天才”教育活動(dòng)和對“學(xué)困生”的幫助活動(dòng)，使優(yōu)秀學(xué)生更優(yōu)秀，使學(xué)習(xí)較差的學(xué)生盡快趕上；建立學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)制度，表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生.20xx—20xx六年級勞生教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃1種植花卉使我家更漂亮2家庭種植—水仙花3菊花的種植4雞冠花和牽?；?家庭種植—拓展6運(yùn)用多種材料的小制作7小樓房8可愛的小蜻蜓9萬花筒10讓美妙的聲音響起來11會(huì)響的貓頭鷹鐘12手機(jī)13什么是新材料14什么是高新技術(shù)15納米技術(shù)16交通新技術(shù)17期末測試勞技工作計(jì)劃14一、指導(dǎo)思想為了確保勞技室管理工作有條不紊地進(jìn)行，更有效地發(fā)揮第二課堂功能，豐富學(xué)生校園生活，特制定勞技室工作計(jì)劃。本學(xué)期對于學(xué)生在家政、電工方面的要求比較高，而且這兩個(gè)領(lǐng)域都存在著一定的難度。三、教材分析要求：第一單元家政——種植了解家庭常見花卉的種植、小花圃的管理和一些常見農(nóng)作物的種植的基本知識學(xué)習(xí)栽培菊花、雞冠花和牽?；ǎ私馑苫ǖ脑耘喾椒ǎ私饣ɑ艿挠嘘P(guān)知識。養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。（6）學(xué)校教室多媒體設(shè)備的維護(hù)。充分利用組內(nèi)人少易集中、課時(shí)少的優(yōu)勢，堅(jiān)持至少兩周一次的教研活動(dòng)，按學(xué)校要求，每次教研活動(dòng)，做好會(huì)議記錄，保存資料，以備檢查。抓好常規(guī)教學(xué)和教研工作，提高技術(shù)課程實(shí)施的水平。興趣小組展開活動(dòng)。有關(guān)技術(shù)信息。積極參與并完成教發(fā)院、區(qū)教育局和市教研室等條線臨時(shí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。結(jié)合市教研室對現(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn)中的“主題內(nèi)容”和“學(xué)習(xí)水平”的細(xì)化研究，通過開設(shè)區(qū)級專題講座、研討課等，從學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)的“要素”、“框架”、“描述的角度”等，指導(dǎo)教師開展“三維目標(biāo)在具體教學(xué)中的設(shè)定與落實(shí)”的研究，提高教師的備課質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)的有效性。加強(qiáng)課程教學(xué)的指導(dǎo)力度，充分利用常規(guī)教研、網(wǎng)絡(luò)教研和帶教指導(dǎo)等渠道，開展教學(xué)中“三維目標(biāo)”的設(shè)定與教材“核心價(jià)值”的落實(shí)的研究與引領(lǐng)。加強(qiáng)從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力出發(fā)，努力構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式。十月：調(diào)查勞動(dòng)課學(xué)生學(xué)習(xí)情況，督促教師重視學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。二、工作重點(diǎn)結(jié)合語文、綜合實(shí)踐、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)，以勞動(dòng)實(shí)踐為主，以培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣為目的，注重勞動(dòng)技術(shù)教育與相關(guān)學(xué)科的整合。發(fā)給每個(gè)任課 教師， 有效地阻止了分組勞技儀器的遺失， 保證開展正常的勞技教學(xué)。加強(qiáng)本室衛(wèi)生。教師能高 度認(rèn)識勞技教學(xué)的作用，充分發(fā)揮了勞技室的作用。勞技工作計(jì)劃6一、指導(dǎo)思想：新學(xué)期伊始，第二課堂有序地開展，同時(shí)為了確保勞技室管理工20xx20xx學(xué)年陳望峰作有條不紊地進(jìn)行，更有效地發(fā)揮第二課堂的功能，豐富學(xué)生校園生活，特制訂勞技室工作計(jì)劃。要組織教法研修，安排教師示范培訓(xùn)。勞動(dòng)技術(shù)教育學(xué)科課堂教學(xué)的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價(jià)的五個(gè)環(huán)節(jié)，與其他學(xué)科相比，既有共性、又有特色，需要我們從教者在認(rèn)清學(xué)科特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，更多地進(jìn)行與其他學(xué)科共性、一致性的研究。紙的立體制作設(shè)計(jì)與創(chuàng)新四、目標(biāo)與要求通過全員參與作品制作，小組間競賽比拼，在一種積極的環(huán)境下提高學(xué)生的動(dòng)手能力與創(chuàng)新能力。一、基本情況學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)能力不一，相差很大，有的同學(xué)樂于學(xué)習(xí)，幾個(gè)別學(xué)生卻表現(xiàn)厭學(xué)情緒。積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù)，在教學(xué)中充分利用投影、錄像、錄音、多媒體等輔助教學(xué)手段，來優(yōu)化課堂教學(xué)，提高授課效率。指導(dǎo)學(xué)生建立“問題記錄本”，要求學(xué)生人人做到每日一問；建立“錯(cuò)題記錄本”，做到不放過任何一個(gè)錯(cuò)題；并指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、解題的思路和能力；6。認(rèn)真鉆研教材、教參，注重教材體系，把握重點(diǎn)難點(diǎn)。（3）學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題。知識與技能（1）初步了解簡單機(jī)械和功、電學(xué)基本知識及能量和等一些基本的物理現(xiàn)象和物理規(guī)律，知道物理學(xué)不僅指物理知識，而且還包含科學(xué)研究方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。學(xué)生方面八年級學(xué)生剛接觸物理，有些概念很抽象，對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學(xué)來說理解是很不容易的。要求學(xué)生嚴(yán)格遵守勞技管理制度。（二）、針對本學(xué)期學(xué)校的實(shí)際情況，本學(xué)期準(zhǔn)備對學(xué)生進(jìn)行園藝教育；學(xué)農(nóng)種菜教育；電工常識和簡易無線電維修教育；簡單木工修理教育；手工制作教育；十字繡培訓(xùn)等方面的勞動(dòng)教育。根據(jù)我校場地小，在校學(xué)生多，人均占地面積不足的特點(diǎn)，采取以年級為單位，室內(nèi)、室外分組活動(dòng)的形式。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解勞技，更喜歡學(xué)習(xí)勞技。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。我班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。，提高課堂教學(xué)效率。學(xué)會(huì)使用常見的基本工具，掌握剪、粘、刻、扎、磨等基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、操作能力和生活自理能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造能力。本學(xué)期共有20周，每周一節(jié)課。提高勞動(dòng)技能，培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)的高尚品質(zhì)。勞動(dòng)課受條件的限制，缺乏參加實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新，勇于競爭的實(shí)踐能力。，注意技能與技藝的訓(xùn)練。學(xué)生是被教的主體。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。與此可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我總是研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。安全第一原則。二、主要工作：（一）、根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，管理好各種項(xiàng)目的勞動(dòng)工具。（五）、美化勞技室，修補(bǔ)整理各種勞動(dòng)工具，作好勞技服務(wù)工作。充分利用學(xué)農(nóng)基地以及校園綠化、美化和社會(huì)生活中的資源進(jìn)行勞技教學(xué)。本教材面向全體學(xué)生，體現(xiàn)“以人為本”的思想，以學(xué)生興趣、認(rèn)識規(guī)律和探究的方便出發(fā)設(shè)計(jì)教材的結(jié)構(gòu)，書中包含許多開放性問題和實(shí)踐性課題，充分體現(xiàn)STS思想，同時(shí)注意擴(kuò)大學(xué)生的知識面，收入一些十分有用且有趣的知識，力求形式生動(dòng)活潑。能在觀察物理現(xiàn)象或物理學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)一些問題。（3）初步認(rèn)識科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對于社會(huì)發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響，有可持續(xù)發(fā)展的意識，能在個(gè)人力所能及的范圍內(nèi)對社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻(xiàn)。注意調(diào)節(jié)課堂氣氛，初中生的注意力比較分散，上課時(shí)要注意師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，充分體現(xiàn)以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。但根據(jù)初三學(xué)生的年齡特點(diǎn)，要做到嚴(yán)而有情，嚴(yán)而有度。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德勞技工作計(jì)劃4勞技課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的綜合性學(xué)科，課堂教學(xué)要求學(xué)生既動(dòng)腦又動(dòng)手，手腦并用。三、教學(xué)內(nèi)容歷史悠久的紙。根據(jù)市教委教研室的要求，現(xiàn)已到了深化課程改革、落實(shí)新教材使用、做好教學(xué)資源有效利用的階段。因此，新的學(xué)期，將進(jìn)一步認(rèn)真組織各中學(xué)教師有關(guān)新教材的學(xué)習(xí)、交流，加強(qiáng)培訓(xùn)，從而加深對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解。本學(xué)期中，要組織更有利于青年教師提高的教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)新老交流，互相促進(jìn)。勞技工作計(jì)劃7一、指導(dǎo)思想為了確保勞技室管理工作有條不紊地進(jìn)行，更有效地發(fā)揮第二 課堂功能，豐富學(xué)生校園生活，特制定勞技室工作計(jì)劃。加強(qiáng)本室衛(wèi)生工作。小學(xué)勞技教學(xué)的目的與任務(wù)即是，通過勞技，使學(xué)生最有效地掌 握進(jìn)一步培養(yǎng)初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng)新能力教學(xué)的重點(diǎn)放在培養(yǎng) 學(xué)生科學(xué)勞技能力與提高學(xué)生科學(xué)勞技素養(yǎng)， 使學(xué)生在獲取知識的同 時(shí)提高自學(xué)能力、運(yùn)用知識的綜合分析能力、動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。其他想法： 勞技室工作還應(yīng)細(xì)化，如碰到學(xué)生在勞技室的不良習(xí)慣（如帶零 食吃；在登記本上字跡潦草、涂畫；勞技完畢后不善于整理器材等） ， 還應(yīng)與任課教師及時(shí)溝通，以加強(qiáng)對學(xué)生的教育。結(jié)合具體情況，帶領(lǐng)學(xué)生參加校內(nèi)外有意義的實(shí)踐活動(dòng)。通過這門學(xué)科學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到技術(shù)與科學(xué)、社會(huì)的關(guān)系，了解技術(shù)的一些基本要素和核心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。進(jìn)一步重視勞動(dòng)技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，充分利用學(xué)校先進(jìn)的信息化和勞技實(shí)驗(yàn)室等設(shè)備，實(shí)施教師教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的積極變革，提高學(xué)生利用信息技術(shù)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的能力。整合區(qū)內(nèi)優(yōu)秀教學(xué)資源，建立融合后的新區(qū)勞技骨干教師隊(duì)伍，根據(jù)要求做好在各片區(qū)的教研基地建立工作，有計(jì)劃、按比例調(diào)整和充實(shí)勞技中心組成員。整合骨干教師隊(duì)伍，在原有的浦東新區(qū)中心組的基礎(chǔ)上，按比例調(diào)整、充實(shí)學(xué)科中心組，并依靠中心組成員開設(shè)好各片區(qū)的教學(xué)研討課，通過教研活動(dòng)促進(jìn)南北勞技教師的大融合、大提高、大發(fā)展，初定在第四周召開一次全體中心組成員會(huì)議。三、教學(xué)內(nèi)容