【正文】 注意引導(dǎo)學(xué)生從自己的身邊出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗(yàn)、感悟環(huán)保的重要性，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從點(diǎn)滴做起，做一個(gè)環(huán)保的好公民。四、樹(shù)立了良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)潛能生的轉(zhuǎn)化。因此，我們?cè)谏险n時(shí)要特別關(guān)注兒童的現(xiàn)實(shí)生活，教育的內(nèi)容和形式都要貼近兒童生活，反映兒童需要為根本。在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)中要全面把握目標(biāo)，通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué) 生獲得豐富的情感體驗(yàn)，形成積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高適應(yīng)和參與社會(huì)的能力，掌握必備的基礎(chǔ)知識(shí)，從而整體地實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)：幫助學(xué)生參與社會(huì)、學(xué)會(huì)做人。它的設(shè)置反映了加強(qiáng)和改革德育課程的時(shí)代要求，也順應(yīng)了課程綜合化的時(shí)代潮流。小學(xué)生已經(jīng)具備了一定的生活經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)他們對(duì)周?chē)母鞣N事物、現(xiàn)象充滿好奇。（1）學(xué)會(huì)為別人著想，與鄰居和睦相處。要學(xué)生明白，世界各國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)交往。此生活可以作為課前活動(dòng)，也可以作為課后活動(dòng)，讓學(xué)生向父母了解一下他們參加的民主活動(dòng)，是怎樣做的。班主任宣布選舉規(guī)則與辦法。板書(shū)設(shè)計(jì)：我和 成長(zhǎng)離不開(kāi)集體維護(hù)集體榮譽(yù)教學(xué)后記：十四、我來(lái)投一票 教學(xué)目標(biāo)：初步感受集體中的民主生活是每個(gè)人的權(quán)利和義務(wù)。把全班分成若干小組，讓中小學(xué)重用 繩子橫排綁好自己與其他四位同學(xué)各一條腿。明白集體的成功及榮譽(yù)是大家共同努力的結(jié)果。課前，請(qǐng)同學(xué)們分成幾組，分別找一找家庭生活中規(guī)則、公共場(chǎng)所的規(guī)則以及學(xué)校中的規(guī)則。請(qǐng)同學(xué)們將自己搜集的格言寫(xiě)在小卡片上并制作成精美的手工藝呂，把它贈(zèng)送給自己的好朋友。辨別是非，正確處理朋友關(guān)系。讓學(xué)生將自己不當(dāng)?shù)难孕袑?xiě)在小紙條上，教師可以請(qǐng)同學(xué)們一個(gè)個(gè)的上臺(tái)講述自己不當(dāng)言行的表現(xiàn)和過(guò)程，然后將寫(xiě)有自己不當(dāng)言行的小紙條扔進(jìn)垃圾箱并表示今后改正的決心。知道日常交往中讓人討厭、生氣的言行舉止。教師根據(jù)同學(xué)們的發(fā)言，引導(dǎo)同學(xué)們得出正確的結(jié)論。能夠在教師和家長(zhǎng)的幫助下培養(yǎng)健康的興趣愛(ài)好。教學(xué)過(guò)程： 活動(dòng)目標(biāo)：關(guān)心家庭生活，做到自己的事情自己做，家里的事情幫者做，有一定的家庭責(zé)任感。說(shuō)明自己這樣安排的理由，并在同學(xué)的幫助下對(duì)不合理的地方加以調(diào)整。一分鐘后讓學(xué)生再數(shù)一數(shù)自己抄了多少字。讓同學(xué)們通過(guò)多媒體課件，同時(shí)開(kāi)始游戲活動(dòng)，看誰(shuí)最先安全歸來(lái)。如當(dāng)遇到火災(zāi)、溺水、煤氣中毒、觸電等情況時(shí)，怎樣自護(hù)自救。教學(xué)準(zhǔn)備：搜集一些常見(jiàn)事故的預(yù)防和解除辦法的相關(guān)資料。四、小討論2：小學(xué)生該不該玩游戲機(jī)。教學(xué)準(zhǔn)備：1． 準(zhǔn)備角色扮演的道具。探討為什么當(dāng)?shù)厝藗兘?jīng)常使用某種交通工具。板書(shū)設(shè)計(jì)：愛(ài)護(hù)自己的身體病痛的基本癥狀及防治人體的主要器官及功能怎樣科學(xué)用眼用腦 教學(xué)后記：第二課注意交通安全教學(xué)目標(biāo)：。認(rèn)認(rèn)我是誰(shuí)。注意用眼、用腦的衛(wèi)生，防止過(guò)度疲勞。二、判斷。教師總結(jié)：老師知道大家都很辛苦，終于賣(mài)光了所有的報(bào)紙，我們可以把賣(mài)報(bào)紙掙的錢(qián)捐給需要幫助的人這是大家第一次用辛勤的汗水換來(lái)的，老師相信大家一定都有很多感受與心得，相信大家都體會(huì)到了賣(mài)報(bào)的不容易與辛苦，看大家累的滿頭大汗可卻依然笑的這么甜，老師猜想大家一定幫助了好多人順利的買(mǎi)到了當(dāng)天的報(bào)紙，大家為他人提供了不少方便，老師為你們感到開(kāi)心與驕傲！課后大家可以將自己的感觸記錄下來(lái)，記錄這難忘的一天，記錄這第一次實(shí)踐，第一次體驗(yàn)，第一次收獲。做到不慌張不忙亂。如今我們還小，不要急，站穩(wěn)腳下的每一步，從身邊的小事做起，從力所能及的事做起，朝著自己的奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，希望大家擁有最美好的明天，上揚(yáng)著嘴角去享受自己的勞動(dòng)成果，去完成屬于自己的將來(lái)！教材分析：本課為小學(xué)義務(wù)教育三年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)第三單元《為我們生活服務(wù)的人》中的第4框題 活動(dòng)目標(biāo)：，體會(huì)掙錢(qián)的辛苦。靠自己積極努力做到的力所能及的事，有益于身心發(fā)展。正是有了這些普通勞動(dòng)者的艱辛勞動(dòng)，才有了我們的幸福生活。同學(xué)們想玩嗎？請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，告訴你們吧，咱們?nèi)昙?jí)二班的全體同學(xué)就是這座城市中的市民，由你們來(lái)組成一座城市好不好？好了，市民們，咱們這座城市要想正常運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，你覺(jué)著哪些行業(yè)的工作者是必不可少的？（學(xué)生說(shuō)，老師帖）生：環(huán)衛(wèi)工人、理發(fā)師、醫(yī)務(wù)工作者、教師、超市售貨員、廚師、民警、交警、出租車(chē)司機(jī)、電視、電臺(tái)工作人員、紡織工人、服裝設(shè)計(jì)加工人員、建筑設(shè)計(jì)施工人員、水、電安裝設(shè)計(jì)維修人員……二、體驗(yàn)交流這么多的行業(yè)都是我們生活所需要的，離開(kāi)哪個(gè)行業(yè)的工作者我們這座城市都無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。教后反思：我們的生活離不開(kāi)他們活動(dòng)目標(biāo)：了解不同行業(yè)的勞動(dòng)者與人們生活的關(guān)系，知道我們的生活離不開(kāi)社會(huì)，離不開(kāi)大家的勞動(dòng)。圖五 信內(nèi)夾帶現(xiàn)金及物品，不可投遞。：只要出現(xiàn)上述各種情況的一中，信件就難以順利到達(dá)收件人的手中。(2)以完成任務(wù)的時(shí)間先后順序確定比賽優(yōu)勝者。第二課時(shí)一、故事導(dǎo)入：：星期天的時(shí)候，丁丁跟爸爸一塊去郵局給舅舅寄信。二、走進(jìn)綠衣使者，了解他們的工作（教師在學(xué)生提出自己的疑問(wèn)后進(jìn)行歸納整理）。（一）讓學(xué)生選擇正確的行為方式當(dāng)學(xué)生提高了道德認(rèn)識(shí)，激發(fā)了道德情感，產(chǎn)生了行動(dòng)動(dòng)機(jī)之后，就要把正確的行為方式運(yùn)用到日常生活學(xué)習(xí)當(dāng)中去。一、讓學(xué)生自我辨析，提高道德認(rèn)識(shí)，撥亮學(xué)生心靈小學(xué)生有了一定的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，能對(duì)事物作初步地分析、推理、判斷和能力評(píng)價(jià)。三、自我督促，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣學(xué)生的情感轉(zhuǎn)化后，應(yīng)進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為的自我訓(xùn)練、自我監(jiān)督，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這就需要開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐。緊接著我又讓學(xué)生進(jìn)行自我體驗(yàn)和自我反悔，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)平時(shí)在家里是怎樣關(guān)心體貼父母的？哪些方面做的不夠？你今后打算怎么做？這樣，讓學(xué)生通過(guò)自我體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到自己的不足之外，回家后就能主動(dòng)幫助父母做家務(wù)事。教師準(zhǔn)備：信件、報(bào)刊、包裹等郵寄物品。通過(guò)了解一封信的經(jīng)歷，你有什么體會(huì)？：別小看一封信，他只有經(jīng)過(guò)了許多人的分工合作，才能到達(dá)了收信人的手中。第三課時(shí)一、情境導(dǎo)入教師談話：前天，小明寫(xiě)了一封信，寄給遠(yuǎn)在上海的姑姑。圖二 掛號(hào)信，要在窗口辦理，不能直接投遞。五、我的收獲?；顒?dòng)方法：調(diào)查、討論活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：課前分組調(diào)查訪問(wèn)某一行業(yè)的工作者。指名說(shuō)這樣選擇的原因。讓我們將這種開(kāi)心進(jìn)行到底，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)快樂(lè)的光榮的小學(xué)生。寫(xiě)總結(jié)報(bào)告，觀察學(xué)生的認(rèn)真態(tài)度以及對(duì)工作的熱誠(chéng)和良好的服務(wù)。4.（）的生活環(huán)境，需要我們共同建設(shè)。（），滿足大家的需要，得到自己的報(bào)酬。生病時(shí)有哪些癥狀，自己有什么感受？ 自己的癥狀最后是怎樣消除的？ 人體器官的掛圖或課件?？偨Y(jié)在日常生活中保護(hù)視力的方法。，并制成考題卡。學(xué)生課前以小組為單位，走上街頭，觀察本地的交通秩序情況，找一找在人們?nèi)粘５纳钪写嬖谀男┙煌ò踩[患，并做好記錄。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己搜集到的身邊發(fā)生的受騙的人或事，知道現(xiàn)實(shí)生活中存在著各種騙局和陷阱，自己從中應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)。請(qǐng)同學(xué)們回家后和父母交流一下，在日常生活中怎樣防騙，并將與父母溝通的意見(jiàn)寫(xiě)下來(lái)，回校后與同學(xué)交流一下。各小組將全班匯報(bào)收集到的各種問(wèn)題，向有關(guān)單位提出解決辦法或督促消除建議。四、自護(hù)自救小錦囊。教學(xué)過(guò)程： 一、一分鐘能做什么？先不給學(xué)生提任何要求，隨便讓學(xué)生抄抄語(yǔ)文書(shū)上的字。班內(nèi)共同交流，由小組長(zhǎng)將每組的經(jīng)驗(yàn)在全班進(jìn)行匯報(bào)，并在教師的引導(dǎo)下，總結(jié)