2006學年第一學期五年數(shù)學教研組工作總結大全-免費閱讀
【正文】 不斷地總結與提高，教研風氣濃厚。進一步完善集體備課制度。數(shù) 學 組 2010年1月第五篇：2013—2014學第一學期數(shù)學教研組工作總結2013—2014學第一學期數(shù)學教研組工作總結本學期數(shù)學教研組的工作，在縣教研室和校領導的支持下，在全體數(shù)學教師密切配合下順利開展。通過課堂教學研討，我們反復試講、評課，老師對學校主課題的理解思考走向深入，對開放課堂教學有了科學的定位思考，對如何使課堂開放形成了獨特的見解。，并及時寫好聽課反思或評課。一、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。組織全組進行校本培訓，完成點評學習等工作。加強數(shù)學論文撰寫研究。同時也提高了我校的數(shù)學教學質量。針對我校學生數(shù)學基礎差，對學習數(shù)學缺乏自信的特點，我們嘗試用“情景導入設計”，和“教育技術輔助教學”等手段創(chuàng)設學習情境，調動學生興趣，激勵學生思維。同時繼續(xù)組內“周周點評”，進行同課異構活動。二、積極開展提高課堂教學效率的教研活動我組老師積極參加縣,校各級部門組織的教研活動,教研活動分成四個層次：備課組、教研大組、校級和縣級。營造探究學習合作學習的良好氛圍有待于提高。每次公開課，老師們都能認真研究教材，寫出設計意圖和詳細教案。我們在學期初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學工作。在日常的課堂教學中，教師們把知識轉化為技能，使學生在學習過程中既長知識又長智慧，提高學生的科學文化素質。教師們以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關系。以上匯報的是我們數(shù)學教研組本學期在教學教研工作上的主要工作。四 常規(guī)工作不放松要使學校的教學工作處于有序的良性運行狀態(tài)，教學常規(guī)管理必須放在第一位。我們堅持開展聽、評、說課活動，我組的王 龍上了一節(jié)教研課。一學期來，我們數(shù)學教研組的全體教師以整體推進素質教育為目標，以課程改革為中心，以課堂教學改革為重點，深入開展教學研究，并在學校領導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度，以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。二，積極參加和開展教研活動。三，改進教學手段，提高課堂效狠抓備課，上好每一節(jié)課，認真批好每一本作業(yè)，保證數(shù)學知識的“關聯(lián)性”，是我組在數(shù)學教學上的共識?？疾?、考試有序進行。因此，本學期我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。在教學中讓學生通過從操作得到感知，到觀察分析，最后抽象概括等一系列心理活動，參與了概念形成過程，然后又以操作驗證結論的正確性，學生體現(xiàn)了“實踐——理論——實踐”的辯證思想。課后大家能及時交換意見，及時總結經驗，及時發(fā)現(xiàn)問題，收到了一定的效果。我組教師能嚴格執(zhí)行課程政策，認真落實教學計劃。四、存在的不足與改進的方向：運用理論指導實踐不夠。一、堅持學習，不斷更新教學理念教師只有不斷加強學習，才能加強各項修養(yǎng)，提高自身綜合素質，才能適應新的教學要求。也就是對教材單元的教學目標、重點、難點，以及教材的前后聯(lián)系進行分析，重點研究重點落實、突破難點的措施，研究并明確本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧，討論選定典型例題和習題，探討課堂教學具體策略和方法，不斷提高教學實效。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。多位青年新教師都進行公開課匯報，朱海華與周海英參與校際同課異構，得到專家教師肯定。試題是數(shù)學要求的具體化，是課標的載體，對教師理解和把握是一個相當重要的途徑，這種教學研究對培養(yǎng)和指導新教師和外省市教師具有十分有效的意
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