六年級期末復(fù)習(xí)計劃模版-免費(fèi)閱讀
【正文】 在作文復(fù)習(xí)中，怎樣把文章組織得有條理性是重點(diǎn)。（2）讀寫結(jié)合復(fù)習(xí)。（3）分段和概括段落大意。在復(fù)習(xí)的時候，要講清要求和方法。（3）認(rèn)識復(fù)句。漢字“認(rèn)識所學(xué)的帶讀字，掌握生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，并能正確地書寫。2．1．7—，專項練習(xí)。四、復(fù)習(xí)措施：加強(qiáng)思想教育，提高學(xué)生對復(fù)習(xí)重要性的認(rèn)識，教給學(xué)生復(fù)習(xí)方法，防止簡單粗暴，機(jī)械重復(fù)。能掌握基本的病句特點(diǎn)。詞：所有生詞，書本里的，都要會寫，會運(yùn)用。在作文復(fù)習(xí)中，怎樣把話寫通順，突出中心是重點(diǎn)。所以，在復(fù)習(xí)之前要了解學(xué)生掌握知識的情況，既要找到學(xué)生普遍存在的不足，又要發(fā)現(xiàn)個別的不足，針對這些情況精心設(shè)計教學(xué)程序，合理安排復(fù)習(xí)時間，這樣的復(fù)習(xí)才更有針對性，更有效。（3）圓面積計算的推導(dǎo)。，初步認(rèn)識軸對稱圖形。（２）書寫習(xí)慣的糾正。４．措施：（１）教會學(xué)生復(fù)習(xí)方法，先全面復(fù)習(xí)每一課，再重點(diǎn)攻有關(guān)重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落。進(jìn)一步提高口語交際水平，在閱讀復(fù)習(xí)中相機(jī)進(jìn)行實(shí)踐。，幫助學(xué)生牢固掌握新學(xué)知識。、精講精練，輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。進(jìn)一步了解本學(xué)年段的習(xí)作要求，對自己的習(xí)作進(jìn)行修改，并根據(jù)不足進(jìn)行指導(dǎo)。（２）采用多種方法，比如學(xué)生出題，搶答，抽查，學(xué)生互批等方法。第二篇：六年級下冊期末復(fù)習(xí)計劃小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊期末復(fù)習(xí)計劃東莞長安上角中天小學(xué)鄒傳新一、指導(dǎo)思想本學(xué)期時間緊，任務(wù)重。，能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決比較簡單的實(shí)際問題，能夠根據(jù)應(yīng)用題的具體情況，靈活地選用算術(shù)解法和方程解法。五、復(fù)習(xí)措施本冊內(nèi)容共分四個內(nèi)容，每個內(nèi)容一點(diǎn)帶面進(jìn)行復(fù)習(xí)，突出重點(diǎn)，講練結(jié)合。善于歸類。從學(xué)生學(xué)習(xí)的方式來看，探究性的學(xué)習(xí)是重點(diǎn)。所有四字詞語，成語牢記，聽寫，并會填空。尤其是改病段。認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，上好復(fù)習(xí)課，提高課堂教學(xué)效率，精講精煉，講練結(jié)合，讓學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)，努力探究。3．—，并回歸到新路徑教材，再次復(fù)習(xí)。詞語要求學(xué)生能正確地理解所學(xué)詞語的意思，而且大部分能在口頭和書面中正確地運(yùn)用。要求能用關(guān)聯(lián)詞語造句，在句子中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（6）能按要求改寫句子。（4）文章的中心思想。就是把有關(guān)的課文或課外的文章進(jìn)行歸類，讓學(xué)生進(jìn)行比較性的閱讀，找出這類文章在寫法上的特點(diǎn)。講練結(jié)合。在閱讀的復(fù)習(xí)中，詞、句、段的理解是重點(diǎn)。采用這樣的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，最重要的是要善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較，明確每單元課文的類型，而且要找出每篇課文在表達(dá)上的特點(diǎn)。（2）給自然段劃分層次?？s句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡潔明了。要能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻，把話寫得生動一點(diǎn)。讀拼音，寫
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