【摘要】同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角【基礎梳理】、內(nèi)錯角和同旁內(nèi)角:填空:(1)如圖,∠1和∠5,分別在直線AB,CD的_____,在直線EF的有這種位置關系的一對角是同位角.上方右側(cè)(2)如圖,∠3和∠5,在直線AB,CD_____,在直線EF的.(3)如圖,∠3和∠6,
2025-06-14 05:24
【摘要】垂線【基礎梳理】:(1)垂直及相關定義:當兩條直線相交所成的四個角中,有一個角是_____時,就說這兩條直線_________,其中一條直線叫做另一條直線的_____,它們的_____叫垂足.垂直是_____的一種特殊情形.直角互相垂直垂線交點相交(2)垂直的記法和讀法:如
2025-06-12 12:36
【摘要】有一個公共點的兩條直線形成相交直線.請你畫出任意兩條相交直線.看看這四個角有什么關系?問題:兩條相交直線.形成的小于平角的角有幾個?任意畫兩條相交直線,在形成的四個角(如圖)中,兩兩相配共組成幾對角?各對角存在怎樣的位置關系?兩直線相交所形成的角分
2025-11-29 10:07
【摘要】新人教版-七年級(下)數(shù)學-第五章5.平行線二、重點和難點1、了解兩條直線的平行關系,掌握有關的符號表示。2、學會用三角尺、量角器畫平行線。3、掌握平行線的性質(zhì)。重點:了解兩條平行線的關系及有關性質(zhì)。難點:畫平行線,理解平行線的含義。一、學習目標如圖,電梯的扶手給我們什么印象?電梯扶手所在直線會相交嗎?
2025-11-21 00:14
【摘要】一.目的“垂線段”與“垂線段的長度”“點到直線的距離”二.重點與難點垂線的性質(zhì),直線O,則1).∠AOC的對頂角是____________2).∠AOD的對頂角是__
2025-11-17 18:42
【摘要】第五章相交線與平行線相交線知識點1垂線的定義及畫法1.如圖,已知AC⊥AB,∠1=30°,則∠2的度數(shù)是(C)A.30°B.50°C.60°D.70°2.如圖,請用直尺和三角板根據(jù)要求作圖:
2025-06-12 12:02
【摘要】滬科版七年級·數(shù)學下§一類特殊的相交關系垂直情景引入---在觀察中感受:一類特殊的相交關系垂直交流分析---在交流中發(fā)現(xiàn):ABCDO中間態(tài)AB
2025-11-21 06:43
【摘要】§統(tǒng)計調(diào)查⑴數(shù)據(jù)的整理與描述(總第52課時)教學目標:⒈經(jīng)歷統(tǒng)計調(diào)查的一般過程,了解調(diào)查收集數(shù)據(jù)的步驟、方法.⒉掌握劃記法,會用表格整理數(shù)據(jù),能用統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù);掌握條形統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖的特征與制作,并能從中獲取信息進行相關計算或說明;重點:調(diào)查收集數(shù)據(jù)的步驟、方法與用劃記法整理數(shù)據(jù)、用統(tǒng)計
2025-11-11 03:12
【摘要】同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角學前溫故新課早知,鄰補角.,有一個角是時,就說這兩條直線互相垂直.相等互補直角學前溫故新課早知,直線AB,CD與EF相交構(gòu)成八個角.(1)∠1和∠5分別位于直線AB,CD的同一方,并且都在直線EF的同側(cè)
2025-06-15 01:34
【摘要】相交線第五章相交線與平行線同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練C拓廣探究創(chuàng)新練第五章相交線與平行線A知識要點分類練知識點1同位角的定義同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角1.如圖5-1-35,∠1,∠2,∠3,∠4
【摘要】2022年春人教版數(shù)學七年級下冊課件同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角第五章相交線與平行線相交線知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角學習指南教學目標1.了解同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角的
2025-06-18 20:33
【摘要】§平行線(總第04課時)教學目標:1、掌握平行線的定義、平行線的表示方法及公理和推論.2、會用三角尺、量角器、方格紙畫平行線,積累操作活動經(jīng)驗.重點:認識平行線的定義、表示方法、公理及推論.難點:平行線的公理及推論的理解運用.教學過程:一、問題情境:前面我們研究了一條直線分別與
2025-11-23 09:55
【摘要】相交線與平行線垂線教學目標:1.使學生掌握垂線的概念、點到直線距離的概念,2.會用三角尺或量角器過一點畫一條直線的垂線,并會度量點到直線距離.3.使學生理解并掌握垂線的性質(zhì).能力目標:1.通過對垂線定義做正、反兩方面的推理,培養(yǎng)學生的邏輯推理能力.2.通過垂線的畫法,進一步培養(yǎng)學生的實際
2025-11-30 10:36
【摘要】導入新課講授新課當堂練習課堂小結(jié)相交線第五章相交線與平行線垂線、性質(zhì)及畫法;(重點),并會應用其解決問題.(重點、難點)學習目標導入新課情境引入觀察下面圖片,你能找出其中相交的直線嗎?它們有什么特殊的位置關系?日常生活里,圖中的兩條直線的關
2025-06-12 21:18
【摘要】同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角如圖:直線AB,CD相交于O,圖中有哪些角具有特殊位置關系?這些角數(shù)量上有什么關系?ABCD2143O如圖:直線AB還與第三條直線EF相交,共構(gòu)成幾個小于平角的角?6758EFABCD2143O
2025-06-20 22:52