【正文】 規(guī)劃調(diào)整的原則五、結(jié)束語(yǔ)很早就想規(guī)劃一下自己的人生，這次寫(xiě)成書(shū)面的形式，更加具體了，我的人生目標(biāo)也更加明確了。隨著中國(guó)的強(qiáng)大，認(rèn)識(shí)中國(guó)的國(guó)家越來(lái)越多，外界的影響也越來(lái)越大。興趣在于藝術(shù)性工作，有非常高的穩(wěn)健度，能穩(wěn)定地執(zhí)行工作，只是在作風(fēng)上比較保守、被動(dòng)，但會(huì)務(wù)實(shí)的盡心盡力，一步步達(dá)成部門或組織的目標(biāo)，這種性格適合做設(shè)計(jì)性質(zhì)的工作。大學(xué)畢業(yè)去國(guó)外讀研。在讀研究生時(shí)學(xué)習(xí)一些中醫(yī)知識(shí)，畢業(yè)后至少進(jìn)一家一般的醫(yī)院工作，在40歲前作到主任醫(yī)師，在職期間不斷學(xué)習(xí)，抓住出國(guó)的機(jī)會(huì)去國(guó)外學(xué)習(xí)，努力向院長(zhǎng)邁進(jìn)，爭(zhēng)取在退休前作左右的院長(zhǎng)退休后去合適的單位做醫(yī)學(xué)顧問(wèn)。遺憾的是我們往往不能或者不敢給人生一個(gè)規(guī)劃，前路迷茫，沒(méi)有人生規(guī)劃這座燈塔的指引，我們能找到前進(jìn)的方向嗎?撲面而來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們能挺得過(guò)去嗎?或者會(huì)誤入歧途，一失足成千古恨呢?由此可見(jiàn)，為我們的人生做一個(gè)正確的人生規(guī)劃，那是必要的!在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。優(yōu)秀組織獎(jiǎng)5名。五、參賽對(duì)象：會(huì)計(jì)學(xué)院大二、大三學(xué)生六、作品要求：參賽作品以參賽選手本人的職業(yè)規(guī)劃為主題，以大學(xué)期間和畢業(yè)五年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃為重點(diǎn)，對(duì)自我和外部環(huán)境進(jìn)行全面分析，提出自己的職業(yè)目標(biāo)、發(fā)展路徑和行動(dòng)計(jì)劃。好好吸收，終有成長(zhǎng)的一天。但總是很少有人自省一下，你又能為我們公司貢獻(xiàn)什么？剛剛畢業(yè)的人，要謙虛一點(diǎn)。而我正好是這方面的佼佼者，自然被委以重任。她是這樣對(duì)我說(shuō)的：“我是很幸運(yùn)的39。堅(jiān)信乘風(fēng)破浪，定會(huì)破繭的那一天。生活中成功經(jīng)驗(yàn)的盤點(diǎn)：成功競(jìng)選成為班支委一員，成功組織過(guò)學(xué)習(xí)研討主題班會(huì)并獲年級(jí)組評(píng)選第一名，個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)、綜合積分均為班級(jí)第一，通過(guò)考核以較大優(yōu)勢(shì)加入系學(xué)生實(shí)驗(yàn)室，工作中全班同學(xué)的悉心支持是我最大的財(cái)富。it大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文11如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。g、自己的目標(biāo)要更明確，朝著目標(biāo)奮斗，達(dá)到事半功倍。當(dāng)然，能力方面也要得到很大的提升。而目前全國(guó)1:，與1:，與發(fā)達(dá)國(guó)家1：。我的興趣很廣泛，但我懂得有取有舍，做自己最適合也最喜歡的。20xx在的工作崗位上五、評(píng)估計(jì)劃固然好但更的在于其實(shí)踐并任何只說(shuō)不頭來(lái)都會(huì)一場(chǎng)空然而現(xiàn)實(shí)未知多變的定出的計(jì)劃隨時(shí)都遭遇問(wèn)題要求有清醒的頭腦。而每個(gè)人醫(yī)護(hù)工作者而言職業(yè)生命有限的`不的規(guī)劃勢(shì)必會(huì)生命和的浪費(fèi)我試著為擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃將的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下才有動(dòng)力。在定向期,應(yīng)考慮未來(lái)是否深造或就業(yè),通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織,鍛煉自己的能力,同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能。因此，動(dòng)畫(huà)專業(yè)市場(chǎng)非常廣闊。有了明確的目標(biāo)我相信我會(huì)更加努力。 在這五年期間必須 拿到的相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū) （1）人力資源國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)：人力資源管理師（國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)）。綜觀古今中外，凡事業(yè)有成者都是具有目光遠(yuǎn)大者。 7．自我建議： 與社會(huì)更多的接觸，爭(zhēng)取更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)多種途徑與社會(huì)人士接觸。人力資源管理不僅需要“?！?，更需要“雜”。3．適合的職業(yè)教師、輔導(dǎo)員、特別助理、顧問(wèn)、行政人員、秘書(shū)、總務(wù)、公務(wù)人員、非盈利事業(yè)組織人員、心理學(xué)工作者、人力資源開(kāi)發(fā)等。不會(huì)受別人的冷遇和批評(píng)的干擾。邁入社會(huì)，走向職場(chǎng)的第一步前充分認(rèn)識(shí)自我，做好人生的第一份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)顯得非常必要。如果在前期早有準(zhǔn)備，這部分人就會(huì)沿著既定的路線發(fā)展上去或者在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)完成了相應(yīng)的轉(zhuǎn)型。在某一個(gè)平臺(tái)無(wú)法提供發(fā)展空間的時(shí)候，可以重新選擇。求職的過(guò)程中，職業(yè)人最常遇到的問(wèn)題是用薪水與發(fā)展空間作比較，職場(chǎng)生涯該選擇好公司還是好上司等的一些實(shí)際問(wèn)題。用她自己的話說(shuō)就是我是和這家公司一起成長(zhǎng)起來(lái)的。IT行業(yè)所包含的崗位，可以大體上分為四大類：管理類、銷售類、技術(shù)支持類與研發(fā)類。因此，IT人要想有持久的發(fā)展應(yīng)該分析一下，除了專業(yè)背景外，自己在其它方面還具有什么樣的能力呢，尤其是軟能力方面。但在現(xiàn)實(shí)操作中除了適才適用外，還有兩個(gè)極端。項(xiàng)目組中也有一些老員工，很不配合，劉洋也不知道怎么找他們溝通，結(jié)果整個(gè)項(xiàng)目組的工作效率低下，項(xiàng)目期一拖再拖。學(xué)了很多，但是進(jìn)入哪一個(gè)領(lǐng)域最能發(fā)揮自己的能力，以及哪一個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展前景好，自己心里其實(shí)并不清楚。但擇業(yè)時(shí)卻完全找不到方向了，只知道做專業(yè)相關(guān)的IT行業(yè)，但從來(lái)不知道原來(lái)IT中還有這么多的領(lǐng)域，就算相同的領(lǐng)域也包含眾多不同性質(zhì)的崗位?！炊唐谀繕?biāo)〉第一階段：學(xué)好各門課程，順利通過(guò)三年中的各門考試第二階段：拿到本科畢業(yè)證書(shū)順利從學(xué)校畢業(yè)，爭(zhēng)取拿到學(xué)士學(xué)位〈長(zhǎng)期目標(biāo)〉第一階段：積累相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉專業(yè)第二階段：對(duì)該行業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)分析，學(xué)會(huì)自主創(chuàng)業(yè)(四)制定計(jì)劃與措施：20xx年9月——20xx年1月任務(wù)要求：考取英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)it大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文6近年來(lái)，IT行業(yè)發(fā)展迅速，IT人才競(jìng)爭(zhēng)激烈。首先它上臨湖北下臨廣東，左臨貴州右臨江西，是重要的交通樞紐。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，加入WTO后，有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門?，F(xiàn)學(xué)校里講座特別多，幾乎每天都有1—2場(chǎng)，這為我們對(duì)社會(huì)人才的認(rèn)識(shí)和自身能力的提升提供了一個(gè)廣闊的平臺(tái)，讓我們能提前認(rèn)知世界和適應(yīng)世界。對(duì)人才要素的界定和需求是隨著時(shí)代的變遷而變化的。缺點(diǎn)：不善于言辭，性格慢。人際關(guān)系：我平時(shí)喜歡與人交往，以誠(chéng)待人。人生就是過(guò)河卒子，只進(jìn)不退！生命清單，其實(shí)就是人生計(jì)劃。本專業(yè)畢業(yè)生比較容易進(jìn)入跨國(guó)公司或IT企業(yè)工作，進(jìn)入大型跨國(guó)公司后出國(guó)進(jìn)修的機(jī)會(huì)也會(huì)很多。本專業(yè)課程多、難度深、壓力大，很多核心課程都以難以理解、內(nèi)容多、要求靈活掌握、應(yīng)用性強(qiáng)著稱。職業(yè)課上的swot分析：內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素（S）弱勢(shì)因素（W）英語(yǔ)能力較好有自信，心態(tài)很好比較善于與人溝通，喜歡結(jié)交朋友有個(gè)性，有自己的想法，獨(dú)立有時(shí)候不夠仔細(xì)，容易粗枝大葉有時(shí)候做事欠缺考慮需要更大的毅力要給自己制定明確的目標(biāo)外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素（O）威脅因素（T）1。于是，我第一次靜下心來(lái)，回想自己這么多年的目標(biāo)和行動(dòng)，分析自己的長(zhǎng)處和短處，我想，我會(huì)有收獲。大學(xué)四年級(jí)：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備。大學(xué)二年級(jí)：進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，參加學(xué)校組織的實(shí)習(xí)，培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力，從不斷的總結(jié)分析中得到職業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。未來(lái)工業(yè)化程度會(huì)更高，生活水平也會(huì)越來(lái)越高，會(huì)有越來(lái)越的人有汽車，而汽車是跟機(jī)械行業(yè)緊密連接在一起的。3職業(yè)分析機(jī)械制造與自動(dòng)化這個(gè)職業(yè)在目前是一個(gè)很熱門的專業(yè)，而我們?cè)谶@方面的人才也不是很多，現(xiàn)在的社會(huì)是靠機(jī)器發(fā)展的一個(gè)機(jī)械化的社會(huì)，所以在這方面就業(yè)比較良好。為人寬容、大氣、善解人意， 我是一個(gè)性格比較內(nèi)向，不太喜歡與人接觸、交談，能和他人建立良好的人際關(guān)系，我個(gè)人認(rèn)為自己是比較獨(dú)立的，對(duì)生活中的一些事情，我通常喜歡自己去解決，如果確實(shí)有困難的再去求助他人。畢業(yè)后工作的5年：本階段主要是積累經(jīng)驗(yàn)資本，掌握一些實(shí)際的管理經(jīng)驗(yàn)、工作方式。初中畢業(yè)后，我報(bào)了職校中心的會(huì)計(jì)電算化專業(yè)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)很充實(shí)，也很踏實(shí)。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)還有待增加。熟悉這座城市，能較輕松的找到自己所需材料資源。重要的是我有感受和分析自我意象的能力。中期職業(yè)目標(biāo)(畢業(yè)后五年)職業(yè)是打好社會(huì)關(guān)系，和修煉自己。對(duì)企業(yè)做宣傳。問(wèn)答至少能答得上來(lái)上半這樣。我和學(xué)友間的關(guān)系幾乎都是“不僵不化”的，和諧共處。師生關(guān)系是糾結(jié)的，我個(gè)人從小就不喜歡老師這個(gè)職業(yè)。收入多少老爸老媽沒(méi)和我說(shuō)過(guò)，不知道具體的。成就一番業(yè)績(jī)。對(duì)我的期望小小的，不抱什么寄托，因?yàn)樗麄兛吹降闹挥斜砻娴臇|西。有耐心(父親知道我忍耐的限度)，做事兒有爆發(fā)力。)、我書(shū)法還算可以，不過(guò)書(shū)寫(xiě)的時(shí)候看心情筆鋒會(huì)各有不同、體育很好，馬拉松比賽至少可以跑完全程三分之二的路程這樣、心理調(diào)能力好，不會(huì)容易為事兒憂慮，哪怕知道明天有地震.意志力狀況意志力還行。還有意志力的大小要針對(duì)自己要做的事兒來(lái)看。父親對(duì)我的期望挺高(不過(guò)不對(duì)我的前途不做要求)他相信我的做事能力，和為人，首先他希望我能有穩(wěn)定的生活，和出路。且他們覺(jué)得我們老家那個(gè)地兒風(fēng)水不好。他們希望我永遠(yuǎn)保持朋友間的友誼在心中的地位。買鞋買衣服的錢還是有的。但記得以前自己在老師布置的作業(yè)里違心地寫(xiě)道：“老師是我們學(xué)生的第二父母，老師這個(gè)職位是高尚、我尊敬和喜愛(ài)的”!老師是不謙虛的。校園環(huán)境分析學(xué)校廣西演藝職業(yè)學(xué)院學(xué)院(系)、專業(yè)經(jīng)濟(jì)管理系、會(huì)展策劃與管理班級(jí)、寢室經(jīng)濟(jì)管理系一班、2259號(hào)宿舍職場(chǎng)環(huán)境分析(結(jié)合調(diào)查實(shí)踐或歷屆畢業(yè)生就業(yè)情況)人才供需狀況供的很多，需的也很好。(知識(shí)是死的，過(guò)了面試就ok了。(有責(zé)任給企業(yè)提更有效的管理方案，豐富企業(yè)文化。制定發(fā)展計(jì)劃，成立自己的公司。有毅力。重要的是我不擇環(huán)境的心，到處可以看到希望。資金缺乏~~四、大學(xué)期間職業(yè)生涯規(guī)劃一年級(jí)規(guī)劃：認(rèn)識(shí)試探期生涯規(guī)劃具體內(nèi)容完成時(shí)間驗(yàn)收實(shí)施情況從自身角度、從別人角度全面認(rèn)識(shí)、評(píng)估自己yi shengshijian還沒(méi)成了解專業(yè)和職業(yè)，培養(yǎng)專業(yè)興趣，培養(yǎng)職業(yè)意識(shí)兩年差不多明確崗位對(duì)專業(yè)的要求，制定和實(shí)施專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃三年還沒(méi)成明確英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)能力要求，制定其學(xué)習(xí)計(jì)劃不會(huì)成注重綜合素質(zhì)拓展，有針對(duì)性地參加校內(nèi)外社會(huì)實(shí)踐一年已做好二年級(jí)規(guī)劃：成型調(diào)整期生涯規(guī)劃具體內(nèi)容完成時(shí)間驗(yàn)收實(shí)施情況強(qiáng)化崗位對(duì)專業(yè)能力的要求，有針對(duì)性地強(qiáng)化專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)三年還沒(méi)成為技能考核做充分準(zhǔn)備并獲取專業(yè)技能資格證書(shū)三年還沒(méi)成為英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力做充分準(zhǔn)備并獲取相關(guān)證書(shū)三年還沒(méi)成積極而有針對(duì)性地參加崗位實(shí)踐或企業(yè)兼職，培養(yǎng)職業(yè)適應(yīng)能力兩年已做好在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)吃苦耐勞精神、成人責(zé)任感，提高抗挫折能力三年已做好五、生涯評(píng)估、反饋和動(dòng)態(tài)調(diào)整提示：對(duì)在校三年職業(yè)生涯規(guī)劃和實(shí)施進(jìn)行評(píng)估、反饋和動(dòng)態(tài)調(diào)整。（二）環(huán)境分析：本地區(qū)條件：在省內(nèi)外的企事業(yè)單位中，會(huì)計(jì)這個(gè)行業(yè)是必不可少的，江蘇有獨(dú)特的經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)勢(shì)，而會(huì)計(jì)這個(gè)行業(yè)正是供不應(yīng)求，無(wú)疑為職高生發(fā)揮優(yōu)勢(shì)提供了有利條件。其次是抓緊空余時(shí)間進(jìn)修、充實(shí)自己。其次，我比較有自主性，一貫有我自己的想法，并且朝著我的目標(biāo)發(fā)展，做事情比較認(rèn)真、負(fù)責(zé)，并且對(duì)我的工作也做到了負(fù)責(zé)。我國(guó)目前就業(yè)形勢(shì)都趨向飽和，但我認(rèn)為在機(jī)械設(shè)計(jì)和機(jī)械制圖方面還需要更多人才，而職業(yè)市場(chǎng)對(duì)技能型人才技能技術(shù)要求較高。生活中還有許多東西要跟機(jī)械聯(lián)系在一起，我相信未來(lái)機(jī)械行業(yè)在中國(guó)會(huì)有更大的發(fā)展空間。并開(kāi)始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)以充實(shí)自己。積極利用學(xué)校提供的條件，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地作出充分準(zhǔn)備。二、自我分析性格：我對(duì)熟悉的朋友很熱情，能聊的來(lái)，經(jīng)常喜歡跟他們一起說(shuō)笑，但是對(duì)于陌生人，我曾經(jīng)總感到很拘謹(jǐn)，不愿意多說(shuō)話，我自己知道，這對(duì)我今后的發(fā)展很不利。所學(xué)專業(yè)很好。最重要的幾門課如信號(hào)與系統(tǒng)、現(xiàn)代通信原理、數(shù)字信號(hào)處理等都有較大的難度，需要同學(xué)有扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理功底和較強(qiáng)的理解能力、邏輯思維能力、對(duì)知識(shí)的熟練運(yùn)用能力才能夠消化吸收。我現(xiàn)在是大二，將來(lái)到大三要分專業(yè)，就是電子信息工程和通信工程。一個(gè)人如果沒(méi)有規(guī)劃好自己的人生，且不清晰自己的目標(biāo)，即使他的學(xué)歷很高，知識(shí)面很廣，那么也只能是一個(gè)碌碌無(wú)為的平庸之人，又或者只能一輩子做別人的跟班，做一個(gè)等著時(shí)間來(lái)把自己生命耗盡的人。和同學(xué)相處采用“等邊三角，中心突出”的政策，所以從小到大和同學(xué)朋友都保持良好的友誼，尤其是好多個(gè)知心朋友，更是經(jīng)常保持溝通聯(lián)系，這是我非常巨大的財(cái)富。處理問(wèn)題不果斷，考慮事情不全面。進(jìn)入二十一世紀(jì)，世界發(fā)展的基本趨勢(shì)是全球化與多元化的同步加劇，知識(shí)化與信息化的全面展開(kāi)。學(xué)校圖書(shū)館擁有豐富的文獻(xiàn)信息資源，這涵蓋人文社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、工程技術(shù)、生命科學(xué)、農(nóng)業(yè)科技、醫(yī)學(xué)圖書(shū)、藝術(shù)類圖書(shū)等各學(xué)科門類，我們可以很方便從圖書(shū)館網(wǎng)站和館藏室獲取各種各樣的資源。數(shù)字技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，促進(jìn)了計(jì)算機(jī)、通信和廣播三大傳統(tǒng)信息系統(tǒng)領(lǐng)域的融合，產(chǎn)生了基于數(shù)字互動(dòng)的媒介匯流和產(chǎn)業(yè)整合現(xiàn)象，數(shù)字媒體附加的“創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)”時(shí)代正在到來(lái)。再加上湖湘文化的熏陶，使得這塊土地正以神氣的速度與外界進(jìn)行溝通。除了已經(jīng)投身奮戰(zhàn)在IT工作崗位上的人外，更有大批后備力量想投入其中。李明也不知道哪個(gè)適合自己，看到IT方面的差不多就投了簡(jiǎn)歷。只是將就業(yè)的方向定位在了IT這樣一個(gè)模糊的范圍內(nèi)。老板對(duì)頗為不滿。一是自身的能力不被認(rèn)可，能力達(dá)到了但沒(méi)有找到相應(yīng)的職位。因?yàn)檐浤芰υ谀愕膷徫淮_定方面有著重要的作用。調(diào)查顯示，溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作、學(xué)習(xí)能力、責(zé)任感、問(wèn)題解決能力、誠(chéng)信、主動(dòng)性、理解能力、應(yīng)變能力、抗挫抗壓能力、踏實(shí)、大局觀是這四類崗位都必須具備的素質(zhì)，但是又各有側(cè)重。現(xiàn)在的于樺是公司里的業(yè)務(wù)骨干，成功做了很多項(xiàng)目。筆者認(rèn)為，二者之間是一種利益分配的問(wèn)題。在一項(xiàng)針對(duì)IT人的工作狀態(tài)的調(diào)查中，當(dāng)被問(wèn)及在什么情況下會(huì)選擇離開(kāi)公司，如果可以拿到更加的薪水高居榜首。適合的才是最好的。領(lǐng)先百步先領(lǐng)先半步，好的職業(yè)設(shè)計(jì)讓你贏在起跑線上，避免“就業(yè)錯(cuò)位”，也只有學(xué)與用更加緊密結(jié)合，才能使得人才效益、社會(huì)效益得以彰顯。論研究，具有創(chuàng)造性思維，杰出遠(yuǎn)見(jiàn)和洞察力，是個(gè)優(yōu)秀的策略家。4．喜歡的職業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)、心理學(xué)工作者5．職業(yè)環(huán)境分析國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入后WTO時(shí)代，全面與國(guó)際接軌，中國(guó)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快的地區(qū)之一。合格的人力資源管理師需要熟悉員工招聘、績(jī)效考核、勞動(dòng)關(guān)系、薪酬管理、職業(yè)道德、法律常識(shí)等知識(shí)，不僅要將優(yōu)秀的人才補(bǔ)充到合適的崗位，更要為企業(yè)制訂完善的員工管理規(guī)則，及時(shí)向企業(yè) 提出人力管理修改方案等。四、求職能力分析大學(xué)的教育使我具備了從事人力資源管理的能力，但并不意味得到了一份好的工作。我立志于做一位精通英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、心理 學(xué)、人力資源管理人才。 （2）信息化人力資源總監(jiān)證書(shū)（E－HR） （3）ACI注冊(cè)人力資源經(jīng)理（PHR）3．長(zhǎng)期目標(biāo)（十年計(jì)劃）： 這階段重點(diǎn)是自我實(shí)現(xiàn)的需要，強(qiáng)調(diào)自我能力的體現(xiàn)，