“慵懶散”自糾自查報(bào)告-免費(fèi)閱讀
【正文】 （二）進(jìn)一步狠抓教育培訓(xùn)，通過(guò)不斷強(qiáng)化理論政策、法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，不斷提高干部業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，提高服務(wù)水平。部分干部認(rèn)為自己有多年的工作基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)，足以應(yīng)付目前的工作，對(duì)更新知識(shí)的緊迫性和必要性缺乏深刻的認(rèn)識(shí)。克服懶惰作風(fēng)，以整治“不作為、慢作為”為重點(diǎn)，著力解決“執(zhí)行不力、效率不高”的問(wèn)題。重振信心，始終以民利益作為工作的指南。要始終對(duì)工作保持激情，把敬業(yè)作為立身的資本，把崗位當(dāng)作實(shí)干的舞臺(tái)，努力改進(jìn)思想方法和工作方法。加強(qiáng)制度建設(shè)，確保廉潔高效。（五）治拖抑怠。具體內(nèi)容主要包括：（一）治庸提能。同時(shí)，強(qiáng)化能力素質(zhì)學(xué)習(xí)，提升工作能力，提高干事創(chuàng)業(yè)的熱情。對(duì)執(zhí)行力不強(qiáng)、進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)、精神萎靡不振、工作紀(jì)律散漫、工作效能不高、領(lǐng)導(dǎo)管理缺位等六大問(wèn)題我們展開自查自糾。求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新。常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，領(lǐng)導(dǎo)不安排就不會(huì)主動(dòng)找事情做。自我感覺(jué)學(xué)習(xí)新專業(yè)知識(shí)的能力不足，缺乏持續(xù)學(xué)習(xí)的時(shí)間。夏麗麗二○一一年九月五日第二篇：“慵懶散”自糾自查報(bào)告“慵懶散貪”自糾自查今天我們召開整治“慵懶散貪”專題會(huì)，開展治理“庸懶散貪”活動(dòng)，是為了切實(shí)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和執(zhí)行力，改變精神面貌、轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)、提升教學(xué)效能、促進(jìn)發(fā)展。加強(qiáng)督促檢查，嚴(yán)肅查處違紀(jì)行為。具體內(nèi)容主要包括：（一）治庸提能。對(duì)有些責(zé)任內(nèi)的事，該管不敢管，或是事不關(guān)已，高高掛起。轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)管理缺位。第一篇：“慵懶散”自糾自查報(bào)告“慵懶散”自糾自查報(bào)告今天我們召開整治“慵懶散”專題會(huì)，主要是針對(duì)全處存在的問(wèn)題，開展專項(xiàng)治理，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)我們的工作作風(fēng)。工作相互推諉。要始終對(duì)工作保持激情，把敬業(yè)作為立身的資本，把崗位當(dāng)作實(shí)干的舞臺(tái)，努力改進(jìn)思想方法和工作方法。平時(shí)要注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是政治思想與專業(yè)技術(shù)與知識(shí)的學(xué)習(xí)，以不斷提高為人民服務(wù)的水平，更好地提高工作的整體質(zhì)量，服務(wù)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展，平時(shí)注重加強(qiáng)工作的主動(dòng)性，為整體工作的發(fā)展排憂解難?？朔接棺黠L(fēng)，以整治“不在狀態(tài)、不敢擔(dān)當(dāng)”為重點(diǎn)，著力解決“精神不振、能力不強(qiáng)、創(chuàng)新不夠”的問(wèn)題。處理一批反面典型。我們要時(shí)刻加強(qiáng)學(xué)習(xí)、歷練品質(zhì)、勇于創(chuàng)新、提高覺(jué)悟，在工作和生活中注意自己的行為舉止、言談風(fēng)貌、通過(guò)治理“庸懶散貪”現(xiàn)象，做一名優(yōu)秀的教師。作為一名教師要不斷提高自己的教學(xué)水平，這就需要通過(guò)學(xué)習(xí)吸取新的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，活到老學(xué)到老，教師更應(yīng)如此。教師要克服懶惰的工作作風(fēng)，要有高漲的工作熱情。解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，是我們教師的思想路線。一、存在的問(wèn)題原因分析（一）是沒(méi)有把政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置，放松了理論學(xué)習(xí)和思想改造。轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。克服平庸作風(fēng)，以整治“不在狀態(tài)、不敢擔(dān)當(dāng)”為重點(diǎn)，著力解決“精神不振、能力不強(qiáng)、創(chuàng)新不夠”的問(wèn)題?？朔k事拖拉、推諉扯皮等“怠慢”行為。進(jìn)一步建立完善學(xué)習(xí)、會(huì)議、管理、公開、監(jiān)督、處理等六類制度。要時(shí)刻牢記各項(xiàng)規(guī)定和要求，低調(diào)做人，強(qiáng)勢(shì)做事，消除僥幸心理，筑牢思想防線。把工作的重心放在提高為民服務(wù)質(zhì)量與效率上，在自己的工作崗位上不出問(wèn)題，少出問(wèn)題，出了問(wèn)題要及時(shí)找出問(wèn)題的根源，并努力改進(jìn)，增強(qiáng)完成工作目標(biāo)的能力，為領(lǐng)導(dǎo)分憂，為民解難為切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，進(jìn)一步提高執(zhí)行力，提升工作質(zhì)量、工作效率和工作水平。（三）治散正氣。有的干部學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，思想意識(shí)的更新也不夠，
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