【正文】 辦好?？朔接棺黠L(fēng)，以整治“不在狀態(tài)、不敢擔(dān)當(dāng)”為重點(diǎn)，著力解決“精神不振、能力不強(qiáng)、創(chuàng)新不夠”的問(wèn)題。三、整改措施和下一步打算：（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重靈活多樣的學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容，增強(qiáng)干部對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、緊迫性。（二）個(gè)別干部缺乏大局意識(shí)。以解決工作狀態(tài)、業(yè)務(wù)能力、工作紀(jì)律等方面存在的突出問(wèn)題為重點(diǎn)，樹(shù)立“團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、實(shí)干、爭(zhēng)先”的工作作風(fēng)；提高積極主動(dòng)工作的熱情，加強(qiáng)凝聚力，提高戰(zhàn)斗力。認(rèn)真查找制度建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地完善，增強(qiáng)制度的約束力和可操作性，切實(shí)解決管理制度落實(shí)難的問(wèn)題。（二）治懶增效。在理論學(xué)習(xí)上不能掌握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)體系，并沒(méi)有達(dá)到學(xué)習(xí)的應(yīng)有目的，影響了理論學(xué)習(xí)水平的提高。有一種積極向上的健康心態(tài)，這樣也能給學(xué)生帶來(lái)很大的影響?yīng)プ罱K完成教學(xué)目標(biāo)。在以后的工作中強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，牢固樹(shù)立有權(quán)必有責(zé)，凡是職責(zé)范圍內(nèi)的工作，必須盡職盡責(zé)地做好，決不推諉扯皮、敷衍塞責(zé)；凡是領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)，必須不折不扣地完成；凡是涉及群眾利益的事情，必須千方百計(jì)地辦好。（二）治懶增效。要時(shí)刻牢記黨風(fēng)廉政的各項(xiàng)規(guī)定和要求，低調(diào)做人，強(qiáng)勢(shì)做事，消除僥幸心理，筑牢思想防線。對(duì)張?zhí)幪岢龅膱?zhí)行力不強(qiáng)。同時(shí)，強(qiáng)化能力素質(zhì)學(xué)習(xí)，提升工作能力，提高干事創(chuàng)業(yè)的熱情。重點(diǎn)解決能力平庸、碌碌無(wú)為、行為懶惰、得過(guò)且過(guò)、自由散漫、不守紀(jì)律等不作為、慢作為、亂作為問(wèn)題。通過(guò)這次自查自糾的學(xué)習(xí)，我們要以此為契機(jī)改掉“庸懶散”的不良風(fēng)氣，努力使整個(gè)建管系統(tǒng)工作作風(fēng)不斷轉(zhuǎn)變，精神面貌不斷改觀，工作效率不斷提高。認(rèn)為對(duì)自己的本職工作熟悉了，不至于出錯(cuò)了就可以了，降低了對(duì)自身要求。二○一二年八月二十日第三篇：“慵懶散浮拖”自糾自查報(bào)告“慵懶散浮拖”自糾自查報(bào)告今天我們召開(kāi)整治“慵懶散浮拖”專題會(huì)，主要是針村辦公室存在的問(wèn)題，開(kāi)展專項(xiàng)治理，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)我們的工作作風(fēng)。重點(diǎn)解決能力平庸、碌碌無(wú)為、行為懶惰、得過(guò)且過(guò)、自由散漫、不守紀(jì)律等不作為、慢作為、亂作為、辦事浮夸、辦事拖拉、推諉扯皮等問(wèn)題。同時(shí)，要治理“庸懶散”行為過(guò)程中出現(xiàn)的新情況和新問(wèn)題，及時(shí)引導(dǎo)全體工作人員提高自身素質(zhì)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。做到目標(biāo)心中存，工作步步進(jìn)。二、存在問(wèn)題的主客觀原因：（一）滿足于完成當(dāng)前工作，對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不夠深入和全面。（三）加強(qiáng)制度建設(shè)，堅(jiān)持把治理慵懶散問(wèn)題作為加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的突破口，以治庸提能力、以治懶增效率、以治散正風(fēng)氣。（三）治散正氣。要時(shí)刻牢記各項(xiàng)規(guī)定和要求，低調(diào)做人，強(qiáng)勢(shì)做事，消除僥幸心理，筑牢思想防線?？朔k事拖拉、推諉扯皮等“怠慢”行為。轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，是我們教師的思想路線。作為一名教師要不斷提高自己的教學(xué)水平，這就需要通過(guò)學(xué)習(xí)吸取新的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，活到老學(xué)到老，教師更應(yīng)如此。處理一批反面典型。平時(shí)要注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是政治思想與專業(yè)技術(shù)與知識(shí)的學(xué)習(xí)，以不斷提高為人民服務(wù)的水平，更好地提高工作的整體質(zhì)量，服務(wù)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展，平時(shí)注重加強(qiáng)工作的主動(dòng)性，為整體工作的發(fā)展排憂解難。工作相互推諉。領(lǐng)導(dǎo)管理缺位。對(duì)有些責(zé)任內(nèi)的事，該管不敢管，或是事不關(guān)已，高高掛起。加強(qiáng)督促檢查，嚴(yán)肅查處違紀(jì)行為。自我感覺(jué)學(xué)習(xí)新專業(yè)知識(shí)的能力不足，缺乏持續(xù)學(xué)習(xí)的時(shí)間。求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新。同時(shí)，強(qiáng)化能力素質(zhì)學(xué)習(xí)，提