【正文】 ㈢集體備課與應(yīng)用：組織教師共同收集整合教學(xué)資源、素材與編寫教學(xué)設(shè)計(jì)方案，每人運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)上好一堂公開課，并做到堅(jiān)持使用。加強(qiáng)資源庫建設(shè)學(xué)校積極開發(fā)、收集、儲(chǔ)備教學(xué)資源，定期組織教師對所需資源進(jìn)行遴選，并以年級(jí)、學(xué)科、章節(jié)或知識(shí)點(diǎn)為單位進(jìn)行歸類和整理，形成學(xué)校資源庫，為“班班通”的教學(xué)應(yīng)用服務(wù)。做好設(shè)備的安全管理：學(xué)校必須遵循相關(guān)文件，對“班班通”設(shè)備要嚴(yán)格按照操作規(guī)程使用，既要切實(shí)加強(qiáng)防火、防盜、防雷、防潮、防塵、防靜電等各項(xiàng)安全保障措施；要切實(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全與信息安全管理工作，認(rèn)真做好防毒、防黃、防黑、防系統(tǒng)漏洞、防各種有害信息入侵等常規(guī)工作，尤其是要做好安全用電及防雷擊工作。把“班班通”管理應(yīng)用與遠(yuǎn)程教育工程管理應(yīng)用有機(jī)整合，并納入學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理過程中去，統(tǒng)籌規(guī)劃，明確目標(biāo)，科學(xué)管理，切實(shí)提升教育信息化應(yīng)用水平。科學(xué)安排，采用教研組集體備課，一課一例一專題。第五篇：班班通設(shè)備管理與應(yīng)用實(shí)施方案楓溪中學(xué)“班班通”設(shè)備管理與應(yīng)用實(shí)施方案為適應(yīng)當(dāng)今教育教學(xué)改革的潮流，體現(xiàn)我校的先進(jìn)辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，全面開展多媒體教學(xué)，利用優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源深化課堂教學(xué)，確?！鞍喟嗤ā惫ぷ髡ｉ_展，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂如下實(shí)施方案。加強(qiáng)資源應(yīng)用。電教管理員要加強(qiáng)監(jiān)督檢查，并做好檢查記錄。盡量不要放置書本雜物在“班班通”講臺(tái)上，保障主機(jī)能夠正常通風(fēng)散熱，嚴(yán)禁水杯、黑板擦等物品的擺放。同時(shí)，教師資料應(yīng)以積極的態(tài)度相互共享，不得隨意刪除他人的文檔資料，除非確實(shí)是經(jīng)過確認(rèn)或者沒有用途的文件。組 長： 副組長： 組 員：3.“班班通”教研領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)資源應(yīng)用的研討活動(dòng)，組織學(xué)科教師利用“班班通”開展示范課活動(dòng)，培訓(xùn)教師多媒體設(shè)備的使用、“班班通”軟件的使用、課件的制作等。荊角學(xué)校2016年3月1日第四篇：班班通應(yīng)用實(shí)施方案“班班通”設(shè)備應(yīng)用實(shí)施方案“班班通”是一個(gè)融合了基礎(chǔ)設(shè)施、軟件資源以及教育教學(xué)整合等內(nèi)容的系統(tǒng)工程。各學(xué)校對實(shí)施階段的研究情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)和分析，對在研究中存在的問題和遇到的困難逐個(gè)進(jìn)行排查、清理和解決，并結(jié)合實(shí)踐進(jìn)一步完善研究方案。樹立先進(jìn)典型。教研組要以教育教學(xué)研究為先導(dǎo)，推進(jìn)“班班通”應(yīng)用，及時(shí)將研究成果運(yùn)用到教育教學(xué)中，提高課堂教學(xué)效果。加強(qiáng)學(xué)校兼職專業(yè)技術(shù)人員的培養(yǎng)?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備管理實(shí)行崗位責(zé) 任制和責(zé)任追究制。完善制度建設(shè)。研究探索能最大程度發(fā)揮“班班通”效益的教育教學(xué)方法和課堂教學(xué)模式，改進(jìn)教學(xué)方式和行為，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量和效益。八月下旬：組織教師進(jìn)行“班班通”設(shè)備的應(yīng)用培訓(xùn)；制定好相關(guān)“班班通”管理應(yīng)用制度。２、培訓(xùn)的主要內(nèi)容：“班班通”項(xiàng)目相關(guān)設(shè)備的管理維護(hù)；“班班通”多媒體操作技能；資源的獲取、保存、整理及其應(yīng)用。學(xué)校要積極開發(fā)、收集、儲(chǔ)備教學(xué)資源，定期組織教師對所需資源進(jìn)行遴選，并以年級(jí)、學(xué)科、章節(jié)或知識(shí)點(diǎn)為單位進(jìn)行歸類和整理，形成學(xué)校資源庫，為“班班通”的教學(xué)應(yīng)用服務(wù)。本期開學(xué)伊始，學(xué)校要利用各種渠道組織培訓(xùn)全體教師，按照暑假省電教館培訓(xùn)的項(xiàng)目，使全體教師能夠了解、認(rèn)識(shí)“班班通”設(shè)備性能、功用，熟練掌握和應(yīng)用，并積極利用網(wǎng)絡(luò)、空中課堂、教育網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)資源用于教學(xué)。全校老師必須遵循《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備安全管理和處理規(guī)定》，對“班班通”設(shè)備要嚴(yán)格按照操作規(guī)程使用，既要切實(shí)加強(qiáng)防火、防盜、防雷、防潮、防塵、防靜電等各項(xiàng)安全保障措施；又要切實(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全與信息安全管理工作；認(rèn)真做好防毒、防黃、防黑、防系統(tǒng)漏洞、防各種有害信息入侵等常規(guī)工作。三、突出重點(diǎn)，規(guī)范常規(guī)管理規(guī)范設(shè)施設(shè)備和技術(shù)資料的管理。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善制度建設(shè)健全組織機(jī)構(gòu)。定期對實(shí)施階段的研究情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)和分析，對在研究中存在的問題和遇到的困難逐個(gè)進(jìn)行排查、清理和解決，并結(jié)合實(shí)踐進(jìn)一步完善研究方案。樹立先進(jìn)典型。教研組要以教育教學(xué)研究為先導(dǎo)，推進(jìn)“班班通”應(yīng)用，及時(shí)將研究成果運(yùn)用到教育教學(xué)中，提高課堂教學(xué)效果。加強(qiáng)學(xué)校兼職專業(yè)技術(shù)人員的培養(yǎng)?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備管理實(shí)行崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制。完善制度建設(shè)。研究探索能最大程度發(fā)揮“班班通”效益的教育教學(xué)方法和課堂教學(xué)模式，改進(jìn)教學(xué)方式和行為，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量和效益。研究探索我校師資培訓(xùn)的有效途徑，提高我校教師有效運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)、創(chuàng)設(shè)新型教學(xué)環(huán)境的能力。學(xué)校都要健全和完善“班班通”績效考評(píng)制度、“班班通”設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)制度、網(wǎng)絡(luò)安全與信息安全管理制度、日常應(yīng)用管理制度、監(jiān)督檢查制度和激勵(lì)機(jī)制等，并落實(shí)到班、落實(shí)到人。設(shè)備必須放置在班級(jí)教室供教學(xué)使用，年級(jí)組長、班主任、科任教師、班級(jí)干部要對本班的設(shè)備負(fù)直接責(zé)任。學(xué)校按照有關(guān)規(guī)定和實(shí)際需要培養(yǎng)和配備責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛的專兼職技術(shù)人員，支持、鼓勵(lì)兼職技術(shù)人員積極參加上級(jí)組織的有關(guān)技術(shù)操練，把兼職的工作量納入績效考核。要以活動(dòng)為載體，組織各年級(jí)各學(xué)科教師利用“班班通”開展教學(xué)觀摩課、示范課等教研活動(dòng)，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗(yàn)與做法。結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用特點(diǎn)，定期召開“班班通”管理和應(yīng)用研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；定期組織班級(jí)檢查評(píng)比，對“班班通”管理和應(yīng)用成績突出的教師要進(jìn)行表彰。每位教師撰寫一篇現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合論文，并收集整理個(gè)人心得體會(huì)。學(xué)校成立 “班班通”工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：張啟好副組長：張福新周淑華劉玉琴成 員：張?zhí)旌裼嗖鸥蓮堃渫蹯o朱振軍 下設(shè)三個(gè)工作小組:○1總務(wù)處: 負(fù)責(zé)設(shè)備的接收、安裝、驗(yàn)收及前期的安裝準(zhǔn)備工作；○2教導(dǎo)處: 負(fù)責(zé)人員的培訓(xùn)、使用、維護(hù)及工作計(jì)劃的制定；○3辦公室: 負(fù)責(zé)“班班通”各種規(guī)章制度的制定、落實(shí)及考核?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備是學(xué)校的固定資產(chǎn)，要納入學(xué)校固定資產(chǎn)管理之列。尤其是要做好安全用電及防雷擊工作。初步要求全體老師采用電子、電子備課、電子辦公。強(qiáng)化普及應(yīng)用。３、培訓(xùn)方法：根據(jù)學(xué)校現(xiàn)狀，采取集中和個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合。九月份，積極推進(jìn)電子備課、電子辦公制度。研究探索我校師資培訓(xùn)的有效途徑，提高我校教師有效運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)、創(chuàng)設(shè)新型教學(xué)環(huán)境的能力。學(xué)校都要健全和完善“班班通”績效考評(píng)制度、“班班通”設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)制度、網(wǎng)絡(luò)安全與信息安全管理制度、日常應(yīng)