【正文】 作為一名共產(chǎn)黨員，沒有以人民公仆的標準嚴格要求自己，一定范圍內(nèi)、某些事情上等同于普通群眾。（二）工作主動性有所欠缺，自己對自己沒有嚴格地要求，往往滿足完成任務(wù)。改進課堂教學。不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化。二、存在問題的原因政治學習不夠深刻，沒有領(lǐng)悟其中的精華，導(dǎo)致學習政治不認真。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。在教學過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。，各分管領(lǐng)導(dǎo)逐項落實。教科研水平需要提高。要嚴格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦耐勞，努力將工作做到最好。沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的言行，從而導(dǎo)致認識上、行為上的一些偏差。學習不夠主動，往往要局里組織學習時學習，平時也只滿足于看看報紙，自己沒有學習計劃，即使自己有時想到要學習，但又不知學什么東西，拿起書又學不進去。讓工作在學習中不斷地進取。（1）進一步提高對政治理論重要性的認識，增強學習的自覺性。二、存在問題原因分析對理論學習的重要性認識不足，總是認為工作了就不用學習，學習就會耽誤工作。一、存在的主要問題。7）近期需要整改的主要事項校委成員要有重點、有針對性地與干部職工開展交心談心活動； 加強校園環(huán)境綜合整治工作，重點是清潔區(qū)、寢室、教室、餐廳的環(huán)境衛(wèi)生；開展對教職工上班情況的明查暗訪，嚴肅查處擅自脫崗，上班時間打牌、下棋、上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股票等行為；在“治庸問責”活動自查整改階段查找梳理出的一些主要問題，我校全體干部職工將秉承邊學習邊貫徹、邊查找邊整改落實的原則，將其貫穿始終，并以此為契機，加強全校干部職工工作作風建設(shè)，端正工作態(tài)度，提升自身形象，將“治庸問責”活動全面深入、廣泛扎實地開展下去。3）、分管教學校長找個別教師談話，教育他改進教學方法，提高教學水平。學校任何部門和個人都不擅自違規(guī)為學生征訂、代購、推銷教輔用書、學習用品。②人事制度公開。賀勝小學治庸問責自查報告為認真、扎實開展好學校的治庸問責工作，塑造良好的教育窗口形象，切實解決人民群眾和學生、家長關(guān)心的教育“熱點、焦點、難點”問題，樹立學校和廣大教育工作者全心全意為人民服務(wù)的良好形象，促進學校教育事業(yè)的健康發(fā)展。平等對待每一位學生。缺乏一顆寬容的心。與家長溝通不夠。對待工作不夠主動，積極。克服自己存在的教條主義和形式主義的問題。因此，教師要牢固樹立法治和服務(wù)的理念，教書育人，必須準確理解家長難在何處，愁在何事；必須傾聽學生和家長聲音，尊重民他們，解決其憂。一是深入學習貫徹治庸問責工作推進會召開后，我認真學習咸安區(qū)教育局黨委《關(guān)于提高工作效能深入開展治庸治懶工作的若干意見》，從思想上充分認識到“治庸問責” 是提高教育教學質(zhì)量和人民滿意度的重要舉措，是提升教師素質(zhì)，營造風清氣正的“干事文化”的給力創(chuàng)舉，我要用治庸問責的精神來自我要求，自我約束，并落實到教育教學的工作中，用行動來捍衛(wèi)師道尊嚴，展現(xiàn)良好的教師形象！以昂揚向上的精神狀態(tài)全力做好教育教學各項工作。樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。在自身學習上就學習抓學習，而不去研究思考問題。在具體的執(zhí)法工作中思路不寬，在對內(nèi)部執(zhí)法監(jiān)督上只滿足于不出事。一、存在的問題（一）業(yè)務(wù)學習方面作為執(zhí)法人員自學意識不夠強，沒有“釘子”精神。作為一名共產(chǎn)黨員，沒有以人民公仆的標準嚴格要求自己，一定范圍內(nèi)、某些事情上等同于普通群眾。（二）工作主動性有所欠缺，自己對自己沒有嚴格地要求，往往滿足完成任務(wù)。因此，作為自己來說，必須樹立遠大的工作目標。四、明確目標，強化措施治庸問責是一場深入心靈，修正世界觀的革命。缺乏理論學習，忙于事務(wù)性工作，更缺乏刻苦學習的鉆研精神，日常憑經(jīng)驗辦事，思想觀念慢慢就僵化了，思維封閉，總認為自己的不能接受新的思想，沒有強烈的激情，創(chuàng)造力枯涸了。二是，創(chuàng)新能力不強。作為一名行政機關(guān)的普通一員，我們是黨和國家政策、法律的執(zhí)行者，是執(zhí)政最基礎(chǔ)部分，庸必將導(dǎo)致政令不暢、民生不保，社會風氣日下，社會道德淪喪。二是要及時端正自己的工作作風，上班時間嚴格要求自己，努力工作，當天一定要把當天的事情做完，要提高工作執(zhí)行力，領(lǐng)導(dǎo)安排的事情要在規(guī)定的時間內(nèi)保質(zhì)保量地完成。三是工作業(yè)績平庸。同時，堅持有原則的團結(jié)，勇于開展批評與自我批評，在事關(guān)全局的問題上，在涉及政治思想、作風紀律、廉政建設(shè)等原則問題上必須講是非、講原則.第二篇：治庸問責個人自查報告治庸問責個人自查報告自縣局開展治庸問責活動以來，本人認真學習領(lǐng)會有關(guān)精神，認真對照方案中的自查整改四個方面，結(jié)合自身工作實際，深入細致地查找存在的問題，剖析存在問題的原因，同時也在努力改正不足，轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效率，現(xiàn)將個人治庸問責自查報告如下：一、存在問題一是進取意識不強，思想上存在惰性，工作方法有些簡單。取法乎上得其中，取法乎中得其下，沒有大的目標，就沒有大的成就。四、明確目標，強化措施“責任風暴”“治庸計劃”是一場深入心靈，修正世界觀的革命。同時，認為自己在各個崗位上都干得非常好，更害怕失敗，對新鮮事物不敢嘗試，對新的工作目標不敢全情投入，做一個“可以先生”即為滿足，此種問題根源在于學習不夠。三是，不敢開展批評和自我批評。認為身體是工作的本錢，沒有了身體，一切也無從談起，以往那種拼命的工作精神打了折扣，以守責的標準來要求自己，不求更高的工作目標。作為一名行政機關(guān)的普通一員，我們是黨和國家政策、法律的執(zhí)行者，是執(zhí)政最基礎(chǔ)部分，庸必將導(dǎo)致政令不暢、民生不保，社會風氣日下，社會道德淪喪。自全市掀起“責任風暴”，實施“治庸計劃”以來，在認真領(lǐng)會市委十一屆十一次全會精神，深入學習阮書記、唐市長的講話后，對比需要重點解決的十個方面的問題以及自身實際，我深刻認識到創(chuàng)造全國一流的投資發(fā)展環(huán)境，再現(xiàn)武漢輝煌，治理庸懶散，切實轉(zhuǎn)變干部工作作風，大力提高政府的辦事效率，必須從每個部門崗位每個人做起。按照局黨組“治庸問責”活動的要求，在科室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我認真對照局“治庸問責”工作方案，結(jié)合自身工作崗位職責和“治庸問責”公開承諾，深入查找不足，剖析原因，明確了整改方向。作為一名共產(chǎn)黨員，沒有以人民公仆的標準嚴格要求自己，一定（黨風廉政建設(shè)自查報告）范圍內(nèi)、某些事情上等同于普通群眾。(二)工作主動性有所欠缺，自己對自己沒有嚴格地要求，往往滿足完成任務(wù)。如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。三是自我要求不夠嚴格，反映出一定程度的失之于寬。2016治庸問責個人自查報告2016治庸問責個人自查報告。面對蓬勃而快速發(fā)展的武漢旅游產(chǎn)業(yè)，充分珍惜來之不易的發(fā)展機遇和環(huán)境，營造一個想干事、能干事、干成事、干好事的工作氛圍，必須樹立宗旨意識，強化作風建設(shè)，用一流的工作效率，一流的服務(wù)水平，一流的創(chuàng)新精神，有力地促進武漢社會化大旅游發(fā)展格局的形成。因此，主導(dǎo)社會正氣，營造優(yōu)良的城市投資環(huán)境，必須從黨政機關(guān)做起，必須從我們每一位公務(wù)員做起。二是，創(chuàng)新能力不強。一方面在工作上，批評處室的同志多，要求過嚴，自我批評、自我反省不夠，另一方面，在相關(guān)原則問題上和紀律要求，作風要求上，怕得罪人，做老好人，搞一團和氣，不敢開展批評和自我批評。自己沒有完全理解和落實學習應(yīng)與人的一生相伴，否則，必然淪為平庸這一淺顯的道理。根本的目的使執(zhí)政之基的每一位黨政機關(guān)工作人員，深刻認識到我們自身的素質(zhì)、行為準則、工作能力和水平，辦事作風與黨和政府的要求存在多大的差距，與廣大人民群眾的期盼還有多遠的距離。因此，作為自己來說，必須樹立遠大的工作目標。學習缺乏主動性。工作創(chuàng)新性和主動性有所欠缺，自己對自己沒有嚴格地要求，往往滿足完成任務(wù)。三是要創(chuàng)新工作方法，改正以前的按部就班的工作方式，探索新的工作方法，多向其他兄弟單位學習，學習他們的工作方法，來提高工作效率。因此，主導(dǎo)社會正氣，必須從黨政機關(guān)做起，必須從我們每一位公務(wù)員做起。三是，不敢開展批評和自我批評。同時，認為自己在各個崗位上都干得非常好，更害怕失敗，對新鮮事物不敢嘗試，對新的工作目標不敢全情投入，做一個“可以先生”即為滿足，此種問題根源在于學習不夠。根本的目的使執(zhí)政之基的每一位黨政機關(guān)工作人員，深刻認識到我們自身的素質(zhì)、行為準則、工作能力和水平，辦事作風與黨和政府的要求存在多大的差距，與廣大人民群眾的期盼還有多遠的距離。作為政治處處長這個崗位的大目標就是保持政令暢通，維護機關(guān)和諧穩(wěn)定，關(guān)心干部職工，建設(shè)高素質(zhì)的干部隊伍，營造健康的機關(guān)干事文化。如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。三是自我要求不夠嚴格，反映出一定程度的失之于寬。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學習，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在學習方面提高不快。（三）紀律作風方面有時對自己要求不嚴，說話隨便，不太注意小節(jié)，有價值標準注重實用，行為選擇偏重實惠的想法。特別是對問題學生的教育，沒有明確加強理論的學習以指導(dǎo)實際的重要性。求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新。二是抓好工作。“庸”病看似小病，與大的腐敗現(xiàn)象比起來似乎還不能上綱上線，但是“庸”導(dǎo)致辦事效率低下，傷害學生和家長感情，而且在一定程度上破壞了教育發(fā)展的軟環(huán)境，此種“亞腐敗”的負面影響力不小。堅決反對自由主義思想。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的 任務(wù)即可。學校、家庭與社會是不可分割的集體?，F(xiàn)在的學生難教，學習不主動，又頑皮。在教學過程中給學生同等的機會，讓他們有個性的展現(xiàn)自己。我校按照教育局關(guān)于治庸問責工作的安排意見和我校實施方案，學校成立了治庸問責工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了活動方案，進行了宣傳動員，廣泛