20xx年七年級上學(xué)期德育工作計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 開展“學(xué)日常規(guī)”競賽活動，在家做好孩子，在校做好學(xué)生，在社會做好公民。感恩教育。班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。（初二級）我生長的這塊土地（社會調(diào)查活動。（初一、二、三級）“我最喜歡的一句格言”評比（初三級）。做好教師節(jié)慶祝工作（嶅山驕子選評表彰??）。把正面教育和典型個(gè)案教育結(jié)合起來。本人將在本學(xué)年中，不斷加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)，努力抓好各項(xiàng)常規(guī)工作，從學(xué)校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭取七（14）班在本學(xué)年中做到穩(wěn)步前進(jìn)，成為一個(gè)文明班集體。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”。首先，幫助班委樹立威信；其次，鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；三、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系長期進(jìn)行電話、家庭聯(lián)系或家訪聯(lián)系，及時(shí)了解和反饋學(xué)生的思想動態(tài)、取得的進(jìn)步和目前所存在的問題，爭取家長和社會有關(guān)方面的理解和配合，共同做好學(xué)生教育工作。根據(jù)班級的情況，本學(xué)期我的工作計(jì)劃如下：一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)（1）提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強(qiáng)班集體的凝聚力。第五周（）慶國慶征文、板報(bào)、手抄報(bào)?！靶聦W(xué)期，新打算”主題班會。開展好心理健康教育講座，學(xué)習(xí)心理健康教育知識，學(xué)會必要的心理疏導(dǎo)方法，努力做好學(xué)生心理健康教育工作?！皩W(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。辦好家長委員會，定期開展培訓(xùn)，幫助家長認(rèn)識家庭教育的重要性。做好幸福德育工程。創(chuàng)建良好校園文化，讓環(huán)境育人充分發(fā)揮班級黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳陣地作用，堅(jiān)持正確輿論引導(dǎo)人，優(yōu)秀作品鼓舞人，典型事例激勵(lì)人；充分利用班會課，組織形式多樣、生動活潑，貼近學(xué)生生活的針對性強(qiáng)的主題班會實(shí)踐活動；對學(xué)生進(jìn)行辦學(xué)理念、校訓(xùn)、?；?、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)教育，培養(yǎng)他們的自豪感和自信心，形成強(qiáng)大的文化凝聚力和感召力。創(chuàng)設(shè)班級管理特色。四、工作措施加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高德育管理水平。要通過談心、咨詢、講座等多種形式，對不同層次學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生正確處理好學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等方面遇到的心理矛盾問題，提高他們的心理素質(zhì)，培養(yǎng)承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力。初步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，使學(xué)生的身心和諧發(fā)展，在并在思想道德、能力、身體、心理等方面形成一系列優(yōu)良品質(zhì)。三、工作重點(diǎn)構(gòu)建德育管理體系、評價(jià)體系、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)推廣體系，完善“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的和諧德育環(huán)境，以班主任為核心，推行學(xué)生自主管理的機(jī)制。加強(qiáng)德育工作的方式方法，克服形式主義，講究實(shí)際效果。在班級管理中大膽創(chuàng)新、積極主動地開展工作，要有高超的協(xié)調(diào)能力、精辟的分析能力，在德育教育工作中，曉之以理，動之以情，提高德育工作的感召力。在日常管理中用“愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵(lì)，用人格去熏陶”，認(rèn)真并耐心細(xì)致地做好班級日常管理工作，注重深入思考，深刻反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，努力形成具有鮮明特色的管理模式。進(jìn)一步做好“特困生”、“留守兒童”的幫扶工作。借力幸福教育平臺，圍繞“立德樹人”這一主題，暢通“學(xué)科滲透”“活動體驗(yàn)”“文化浸潤”“評價(jià)激勵(lì)”四條渠道，扎實(shí)推進(jìn)德育改革與創(chuàng)新，讓德育成為師生的幸福源泉和成長動力。創(chuàng)建家長資源庫，利用家長優(yōu)質(zhì)的人才資源為學(xué)校提供服務(wù)。倡導(dǎo)以生為本，以德服人的教育理念，形成勤于學(xué)習(xí)、善于育人、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的高尚師德開展“五愛”教育，落實(shí)“四個(gè)學(xué)會”。加強(qiáng)法制、安全教育。慶祝教師節(jié)實(shí)踐活動 第二周（）制定班規(guī)班法實(shí)施德育卡管理?！皩?shí)現(xiàn)理想，報(bào)效祖國”班會。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。認(rèn)真撰寫家訪日記?？傊瑢€(gè)別學(xué)生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。2012年9月1日第四篇：上學(xué)期德育工作計(jì)劃新泰市汶南二中20132014學(xué)上學(xué)期德育工作計(jì)劃一、基本情況分析學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班24個(gè)，初一級8個(gè)班、初二8個(gè)班、初三級8個(gè)班，絕大部分同學(xué)能夠自覺
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