20xx政史地教研會議議程microsoftword文檔-免費閱讀
【正文】 個人聽課、評課20節(jié)次。這些現(xiàn)象，需要我們深入學(xué)習(xí)新課程方面的理念，認真研究課標，提升自身的認識水平。積極參加賽教，提升自我價值。開展聽課、評課活動，互相學(xué)習(xí)，“高效課堂”和“同課異構(gòu)”教學(xué)活動為契機，積極組織聽課、評課活動。通過這些常規(guī)檢查活動，評選出一批優(yōu)秀教案。帶領(lǐng)全組教師認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆五中全會精神、全國教育工作會議精神、《國家教育中長期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》和胡錦濤在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會上的重要講話精神等內(nèi)容，工作總結(jié)《政史地教研學(xué)期工作總結(jié)》。如主持人唱歌，演小品。說講評活動，試上后，楊，盧，王給我提建議，探討中一節(jié)課很快就過去了，很受益。第四次教研會也是全員發(fā)言，談國培學(xué)習(xí)體會，在大家多種觀念中促使我們?nèi)ニ伎既ジ淖?。總之，在取得成績的同時，我們清醒地認識到我們組的工作還存在不少不足：如個別老師的作業(yè)量有時有過多的情況；教育科研還要真正重視起來，還應(yīng)讓多的老師積極主動參與課題研究，努力打造一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊伍。本學(xué)期，教研組配合教導(dǎo)處從備課、上課、聽課、批改、輔導(dǎo)、“五認真”入手，全面落實教學(xué)常規(guī)。另外，對于外面的公開教學(xué)我們都力爭讓老師們盡量調(diào)課去聽，取人之長，補己之短。一開學(xué)，我們每位老師認真研讀了《課程標準解讀》，了解了每個年級段的教學(xué)目標和要求。現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：一、確定教研內(nèi)容，提高自身業(yè)務(wù)水平。政史地教研學(xué)期工作總結(jié)（二）在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教研組 始終堅持以”教研帶動教學(xué)”為中心理念，積極開展各項工作，全面 完成了本學(xué)期的教研工作。希望大家先要做到有形式，再做到有內(nèi)容。在網(wǎng)絡(luò)上，楊主席的紀念文章人氣很高，盧校長的文章被三年級搬上了舞臺，效果很不錯。交流信息技術(shù)與課堂融合。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時了解最科學(xué)的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。深入課堂教學(xué)研究。第一篇：2014政史地教研會議議程Microsoft Word 文檔2014年霍城縣教研中心政史地教研組長培訓(xùn)安排時間：2014年2月2日上午地點：霍城縣教育教研中心會議室負責(zé)人：蔣金玲李桂玲主要內(nèi)容：一、學(xué)科教學(xué)常規(guī)相關(guān)要求二、20132014學(xué)年第一學(xué)期期末考試調(diào)卷情況反饋及閱卷要求三、政史地教研組工作的開展主要內(nèi)容集體備課相關(guān)要求主要活動安排網(wǎng)絡(luò)說課和集體備課安排課題研究（1）州級思品課題（江蘇中學(xué)、伊車加爾蘇學(xué)校、縣四中、薩鎮(zhèn)恰特爾塔勒小學(xué)）、歷史課題（縣四中）、地理課題（江蘇中學(xué)）已開展的工作簡單匯報。加強師資隊伍建設(shè)，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標準，積極開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動，開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求,聽課后認真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。第四次教研會也是全員發(fā)言，談國培學(xué)習(xí)體會，在大家多種觀念中促使我們?nèi)ニ伎既ジ淖?。有一些方面需大家去反思。如何搞好學(xué)科教研組？文章選讀。為了總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下。共同討論新學(xué)期教研內(nèi)容教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響，本著為教師們負責(zé)任的態(tài)度，我們在學(xué)期初便讓大家談?wù)務(wù)f說自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容，采用共同協(xié)
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