xx年教育教學工作述職報告-免費閱讀
【正文】 教育教學成績突出，得到社會與師生的認可。、我曾多次參加新教材培訓，外出聽課。班主任發(fā)揮核心作用，完善班級制度管理，保證教學工作的正常進行。高考英語成績及格率達95%，優(yōu)生數(shù)占全縣優(yōu)生數(shù)的30%。通過參加校組織的各種互評聽評活動，取長補短，不斷充實自己的教育教學理論水平，提高教學能力。有針對性，有層次性。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。由于運用多媒體教學效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研，努力學習，做FLASH課件、截圖和音頻下載等技術，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。探索研究新教法，新課型，全面提高學生的英語素質(zhì)。（1）基礎教育教學經(jīng)念、知識還還不夠豐富，沒有全面掌握小學教育教學基本理論，沒有全面掌握小學生品行養(yǎng)成的特點和規(guī)律，沒有全面掌握不同年齡小學生的認知規(guī)律。第一學期期末測試成績：，；及格人數(shù)21人，%；優(yōu)秀人數(shù)18人，%。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教育教學工作更上一層樓。四、工作成績1996年、2000年、2007年、2011年、2012年被評為縣級“模范教師” 和“模范班主任”。要教育學生團結友愛、關心集體、關心他人，讓大家都能感覺到班集體就是一個溫暖的大家庭。我在班主任工作中，主要做到了 “愛” 和“嚴”，首先有一顆愛心，這是做好工作的前提。通過一番對作業(yè)評價改革的實踐，讓我品嘗到了成功的喜悅，體驗到教師創(chuàng)造性勞動所帶來的豐碩成果。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育語文教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。熱愛本職工作，責任性較強，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。七、今后努力方向和采取的措施在這個平凡的崗位上，我憑著一顆愛心、恒心、進取心，辛勤耕耘，努力工作，以教育、教學工作的優(yōu)異成績，贏得了黨和政府給予的榮譽和學校領導、同事、學生及學生家長的盛贊，本人先后榮獲“市電化教學能手”、“市優(yōu)秀輔導員”、“縣教學能手”、“縣模范教師”等榮譽。同優(yōu)秀教師暢談教學設想并說課，優(yōu)秀教師提出修改意見和新的創(chuàng)意設計，然后自己針對各班學生實際各自備課、上課。新的《課程標準》是我們廣大教師近期乃至今后一個時期教學的依據(jù)?；顒右獙嵰稽c；內(nèi)容形式要新一點。面對這種情況，我積極幫助他克服了懶惰心理，校正了學習習慣，讓他變得愛學習了。（二）關愛學生，既“教書”，更“育人”。20072008第一學期期末考試獲鎮(zhèn)五年級語文第一名；20072008第二學期期末考試獲鎮(zhèn)五年級語文第一名； 20082009第二學期期末考試獲鎮(zhèn)二年級年級語文第三名；20092010第一學期期末考試獲鎮(zhèn)三年級語文第二名；20092010第二學期期末考試獲鎮(zhèn)三年級語文第二名。工作中，除認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課外，還利用課余時間，認真輔導學生課外作業(yè)、第二課堂活動，積極參與學校及社會公益活動，積極參與公開課教學及教學能手大賽，本人所代的班級學科及從事的工作多項走在全鎮(zhèn)及全縣前列，圓滿完成了學校交給的各項工作。在今后的工作中，我將不斷努力，采用現(xiàn)代媒體手段，運用好遠程信息資源，結合學生實際，大膽改革教學方法。本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到,不早退,尊敬領導,團結同事,勤儉節(jié)約,任勞任怨,對人真誠,熱愛學生,人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,在工作中也有許多不足地方，比如有時做事急于求成。二、出勤情況從任教那天起，我就立志要做一名優(yōu)秀的人民教師，要把工作當事業(yè)去做。為了表揚先進，引導學生爭先創(chuàng)優(yōu)，又在班上開展了“星級達標”活動和評選“班級之最”的活動，這些措施都很受學生們的歡迎。工作中，我非常注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學生的榜樣，以自己的言行教育感染。如有幾位學生因為學習目的不明確，再加上自己貪玩，家長過于溺愛，教育方式不正確，造成了學習成績及各方面都比較差，常受到同學們的鄙視。培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力的同時發(fā)展學生的智力和創(chuàng)造力。因此在做好教學工作的同時，我積極投身于教科研，不斷提升自身教學水平。經(jīng)過多年的課堂教學的實踐與研究、探索和積累，我對小學科學教材有了比較深入的理解，逐漸形成了自己的教學風格。當今時代瞬息萬變，只有只爭朝夕的學習，才能與時俱進，但自己有時也有惰性，對教學研究的不深。能較好地完成學校分配的各項任務，成績顯著，得到了學生和家長的普遍贊揚，得到了各位同仁以及學校、上級領導的肯定與好評。二十多年來我努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。這樣一來，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。關心愛護學生，對待學生一視同仁，強化學生的思想教育，注重個別教育。一個班級的好壞，從班風中可以體現(xiàn)出來。有了良好的師生關系，有助于營造一種民主、寬松的學習氛圍，使學生能健康、快樂的成長。努力學習先進的教學手段。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍以及相關學科的教學資料，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。（2）在教育教學中，服從領導，工作踏實，具有強烈的事業(yè)心和責任心，能夠積極主動地完成學校領導布置的各項工作任務（3）對課堂教學精益求精，關注教學細節(jié)。所以學生初學時我不間斷的教授音標和發(fā)音。實踐證明，學生很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。具體做法是：a、用英語組織課堂教學。把課堂當作培養(yǎng)和鍛煉學生語言運用能力的場所，鼓勵學生多講英語，在英語課上，除組織六年級學生開展課文表演、課文復述等活動外，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學生學習和生活相關的用語。對差生：“愛心”、“耐心”“恒心”進行感化，使學生的觀念進行轉(zhuǎn)變；采用激勵機制，對后進生多鼓勵，與其多談心，讓他們樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。第五篇：教
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