【摘要】【物理】考物理電功率及答案(word) 一、電功率選擇題 1.用石墨烯制成的濕敏電阻,其阻值會(huì)隨含水量的升高而增大。圖5是檢測(cè)植物葉片含水量的電路,電源電壓不變。將濕敏電阻R附著在葉片上,當(dāng)葉...
2025-04-01 22:31
【摘要】第15章第2節(jié)電功率(3)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解用電器額定功率和實(shí)際功率的區(qū)別2、能熟練運(yùn)用電功率的公式計(jì)算有關(guān)實(shí)際問(wèn)題。一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、電功率:電流在單位時(shí)間內(nèi)做的功叫,它是描述電流做功的物理量。電功率的計(jì)算公式:P====,
2024-12-05 09:04
【摘要】第15章第2節(jié)電功率(1)課型:新授主備:審核:班級(jí):姓名:授課時(shí)間:年月日學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解電功率概念,理解電功率和電壓、電流之間的關(guān)系,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算;2、能區(qū)分用電器的額定功
【摘要】第15章第2節(jié)電功率(第2課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握推導(dǎo)公式P=U2/R、P=I2R;并會(huì)運(yùn)用公式計(jì)算2、掌握串、并聯(lián)電路中,不同用電器的電功率與其電阻的關(guān)系。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、電功率的計(jì)算公式為2、阻值為R1、和R2的兩電阻串聯(lián)在同一電路中,則它們兩端的電壓之比U1
【摘要】知識(shí)與技能:,建立功率概念,得出計(jì)算公式。,學(xué)會(huì)P=FV的使用并進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算過(guò)程與方法:通過(guò)建立功率概念的過(guò)程,學(xué)習(xí)用比較的方法進(jìn)行物理探究情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)對(duì)生活中常見物理現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)單分析的能力比較物體做功的快慢原始數(shù)據(jù)姓名上樓時(shí)間(t/s
2024-11-18 17:26
【摘要】甲乙兩同學(xué)分別將一百二十塊磚搬到二樓每塊磚質(zhì)量為m,甲、乙兩同學(xué)需要做多少做功?每塊磚的質(zhì)量為m,樓高為h,甲、乙兩同學(xué)需要做多少做功?120mgh120mgh甲乙磚數(shù)(塊)120120做功(J)甲、乙同學(xué)誰(shuí)
【摘要】功率兩種耕地方式有何不同?問(wèn)題1:質(zhì)量為2kg的物體在4N的水平拉力F作用下沿F的方向以2m/s的速度勻速前進(jìn)程中,F(xiàn)對(duì)物體做了多少功?此過(guò)程用多少時(shí)間?問(wèn)題2:質(zhì)量為2kg的物體靜止光滑水平面上,在F=4N的水平拉力作用前進(jìn),F(xiàn)對(duì)物體做了多少功?此過(guò)程用多少時(shí)間?※哪個(gè)過(guò)程做功較快?1、定義:功
【摘要】第二節(jié)、電功率(1)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過(guò)類比方法理解電功率是表示電流做功快慢的物理量;2、理解電功率和電流、電壓之間的關(guān)系;會(huì)用電功率公式P=UI進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算;3、理解用電器的額定電壓、額定功率的概念;會(huì)判斷用電器的額定電壓、額定功率?!?/span>
2024-12-08 13:46
【摘要】【物理】電功率專項(xiàng)練習(xí)綜合(word) 一、電功率選擇題 1.如圖所示電路,電源電壓恒定,R為光敏電阻,其阻值隨著光照的增強(qiáng)而減小,為定值電阻,當(dāng)光照減弱時(shí) A.?V與示數(shù)的比值減小...
【摘要】【物理】電功率難題及答案(word) 一、電功率選擇題 1.如圖,電路中L1“6V3W“和L2“6V6W”兩燈泡和滑動(dòng)變阻器R串聯(lián),電源電壓恒為12V.下列說(shuō)法正確的是(???) A.?...
【摘要】《串聯(lián)和并聯(lián)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材和學(xué)情分析本節(jié)的教學(xué)內(nèi)容有:串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接特點(diǎn)、連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路、畫簡(jiǎn)單的串、并聯(lián)電路圖。教材首先提出了“如何將兩個(gè)燈泡連在電路中,要求一只燈泡亮?xí)r另一只也亮,一只熄滅時(shí)另一只也熄滅。以及兩個(gè)燈泡,要求各自開關(guān)、互不影響兩個(gè)問(wèn)題,作為討論兩種最基本的電路:串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的出發(fā)點(diǎn)。初中階段只學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單電
2024-11-29 22:30
【摘要】《電流和電路》教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)思想新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)提出了新的教學(xué)理念:1.“從生活走向物理,從物理走向社會(huì)”,即力求貼近學(xué)生生活,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過(guò)探索物理現(xiàn)象,揭示其中的物理規(guī)律。2.強(qiáng)調(diào)認(rèn)知過(guò)程對(duì)學(xué)生發(fā)展的必要性和重要性。3.“注重科學(xué)探究,提倡教學(xué)方式多樣化”,即以物理知識(shí)和技能為載體,讓學(xué)生經(jīng)歷
2024-11-29 22:34
【摘要】第十六章第三節(jié)比熱容一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1、通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)了解比熱容的概念,知道比熱容是物質(zhì)的一種特性。2、通過(guò)對(duì)比熱容概念的理解,嘗試用比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象。3、能根據(jù)比熱容進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱量計(jì)算。(二)過(guò)程與方法1、通過(guò)探究,比較不同物質(zhì)的吸熱能力,使學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中領(lǐng)悟比熱容是如何影響物體溫度
2024-11-29 08:27
【摘要】《溫度計(jì)》教學(xué)案例課題:一、溫度計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能●理解溫度的概念;●了解生活環(huán)境中常見的溫度值;●會(huì)用溫度計(jì)測(cè)量溫度。2、過(guò)程與方法●通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)了解溫度計(jì)的結(jié)構(gòu);●通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生掌握溫度計(jì)的使用方法;3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀●通過(guò)教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)科學(xué)的求知
2024-11-29 02:34
【摘要】《浮力》教學(xué)設(shè)計(jì)本節(jié)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究得出的阿基米德原理是初中物理知識(shí)中的一個(gè)重要物理規(guī)律,是初中物理課程的重要教學(xué)內(nèi)容。傳統(tǒng)物理教學(xué)中對(duì)這一內(nèi)容的教學(xué)多采用傳授式教學(xué)方法,即教師通常是在引入問(wèn)題之后,直接用演示實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論,缺乏學(xué)生猜想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的環(huán)節(jié),使學(xué)生對(duì)這一結(jié)論的得出感到很突然。這樣急于追求知識(shí)學(xué)習(xí)的做法很難使學(xué)生對(duì)阿基米德原理的內(nèi)容有深刻的印
2024-11-29 03:35