【正文】 第四、集體備課強化教學質量，讓教師之間取長補短，資源共享，每周進行集體備課一次。三、主要措施與教學目標針對以上幾點，本學期教學措施：第一、落實好課堂的教學目標，目標統(tǒng)一，準確。一、學生情況分析初一學生總體水平查不多。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等、公正對待學生。因此，教師需積極發(fā)揮主導作用，積極引導學生健康和諧成長。語言描繪出一幅幅五彩繽紛、絢麗多姿的生活圖片。六、教學進度安排第1周 第1課 中國早期人類的代表北京人第2周 第2課 原始的農耕生活 第3課 遠古的傳說第3周 第4課 早期國家的產生和發(fā)展第4周 第5課 青銅器與甲骨文 第6課 動蕩的春秋時期第5周 第7課 戰(zhàn)國時期的社會變化第6周 第8課 百家爭鳴第7周 第9課 秦統(tǒng)一中國第8周 第10課 秦末農民大起義第9周 期中復習第10周 期中考試第11周 第11課西漢建立和文景之治第12周 第12課 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝第一學期七年級歷史教學計劃4一、教學目標通過本學期的教學，讓學生初步學會社會生活、運用社會信息的方法和技能，嘗試從不同角度、綜合多種知識探究社會問題，具備收集整理資料、分析歷史材料，培養(yǎng)社會調查和合作交往等方面的能力，提高自主學習和綜合探究的能力。體現統(tǒng)一要求與個性發(fā)展統(tǒng)一。教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關的重大事件和人物以及經濟、文化的發(fā)展。第一學期七年級歷史教學計劃3一、指導思想為更好的抓好七年級的教學工作任務，貫徹落實好《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，全面推進素質教育，培養(yǎng)四有一代新人，本學期初一歷史除傳授學生應該掌握的基礎知識之外，還向學生進行愛國主義教育、等其他思想品德教育。書中還設計了一些開放性習題以及“動腦筋”等欄目，旨在啟發(fā)思維，提倡各抒己見，答案不求唯一。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。體驗的教學。四、教材分析：本學期所授的內容是中國歷史古代史部分，由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。注意引導學生進行探究性學習，倡導教師探索新的教學途徑，改進教學方式和教學手段，開展豐富多彩的教學實踐活動，營造良好的教學環(huán)境。這樣就使學生上課的注意力集中，加強課堂紀律的管理。歷史是他們新接觸的一門新學科，所以大部分同學求知欲較強，課堂紀律較好。第三、積極開展歷史活動課，鼓勵學習參與歷史小制作，通過課外讀物，網上探訪古跡、名人軼事，擴大歷史的知識面，通過自主的學習方式，提高探究學習能力。二、教材分析教材特點本學期初一歷史第一冊選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學性、知識性于一體。即強調學生思考能力、創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng)。五、教學措施在把握教材時，教師應從總體上突破原有學科之間的界限，使學生能在多學科的背景下掌握教學內容。二、教學目標通過學習，使學生了解重要的歷史事件、歷史人物、歷史現象及歷史發(fā)展的基本線索，理解重要的歷史概念，引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。這樣就使學生上課的注意力集中，加強課堂紀律的管理。歷史是他們新接觸的一門新學科，所以大部分同學求知欲較強，課堂紀律較好。本學期初一歷史第一冊選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學性、知識性于一體。因此我計劃做到以下幾點：注重學生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；教師適當補充一些練習作為課堂訓練，從而改進評估教學；組織學習某一歷史人物進行正確客觀的評價，培養(yǎng)學生從正反兩方面來看問題的能力；教導學生理解記憶知識點。對學生嚴格要求，耐心教導，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。四、教學措施搞好學生課前預習，讓學生提前對課文有大體的了解，培養(yǎng)學生的自學能力。三、學生分析所執(zhí)教班級系七（1）、（2）兩個班級，學生數約70余人，大部分系由本鎮(zhèn)學生組成，少部分學生是外來務工人員子女，行為習慣較規(guī)范。七年級第一學期歷史教學計劃5一、教學目標通過本學期的教學，讓學生初步學會社會生活、運用社會信息的方法和技能，嘗試從不同角度、綜合多種知識探究社會問題，具備收集整理資料、分析歷史材料，培養(yǎng)社會調查和合作交往等方面的能力，提高自主學習和綜合探究的能力。加強培養(yǎng)學生創(chuàng)造精神實踐能力。使學生主動參與到課堂教學中，如課堂上小組活動，小討論，故事會，通過這些活動開發(fā)學生的思維潛能，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，同時也使學生主動復習當天所學的內容。進一步鉆研教材，深入理解課程教學目標和要求。通過舉辦歷史講座、辯論會、舞臺劇等形式培養(yǎng)學生學習習興趣。七年級第一學期歷史教學計劃3新的學期開始，根據學校教學計劃的要求和本學期的特點，結合初一學生的實際水平，開展本學期的教學工作，使學生的學會歷史知識的一些方法，提高學生學習成績。使學生主動參與與到課堂教學中，如課堂上答題、小討論，故事會，通過這些活動開發(fā)學生的思維潛能，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，同時也使學生主動復習當天所學的內容。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。所以上學期歷史的平均成績整體上還不理想，原因都是不愛學習的學生很多，因此，成績取得高分的學生平均被拉了下來。第三、積極開展歷史活動課，鼓勵學習參與歷史小制作，通過課外讀物，網上探訪古跡、名人軼事，擴大歷史的知識面，通過自主的學習方式，提高探究學習能力。教材重點、難點教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關的重大事件和人物以及經濟、文化的發(fā)展?！耙詫W生發(fā)展為本”為宗旨，制定如下教學計劃。這樣就使學生上課的注意力集中，加強課堂紀律的管理。二、教材分析教材特點本學期初一歷史第一冊選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學性、知識性于一體。一、學生情況分析初一學生總體水平查不多。三、主要措施與教學目標針對以上幾點，本學期教學措施：第一、落實好課堂的教學目標，目標統(tǒng)一，準確，以“內容標準”的要求為依。第五、上公開課及聽課，課后評議互相促進，提高教學效果。是人教版教材，融思想性、政治性、科學性、知識性于一體。第二、使學生主動叁與到課堂教學中，如課堂上答題、小討論，故事會，通過這些活動開發(fā)學生的思維潛能，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，同時也使學生主動復習當天所學的內容。七年級第一學期歷史教學計劃2一、指導思想圍繞本學期學校工作計劃要求，不斷更新教育理念，加強教學研究，提高課堂效率，不斷提高教育教學水平。教材內容本學年繼續(xù)講授中國古代歷史，主要以課為單位，敘述我國隋朝至明朝以及清朝初年的歷史，各個時期的興衰過程及其經濟、文化的改革和發(fā)展，共22課，每課教學一課時。教材貫穿一些材料閱讀，“想一想”等雖然不是教材的正文，卻是教材正文的擴展，實際上是給了學生一定的思考空間，讓學生更自主的學習，有助于擴大學生的知識面，形容視野，發(fā)展學生的智力，激發(fā)學生的`學習興趣，同時，又實施了愛國主義教育，人文精神教育，因此，教學時要充分利用教材，同時讓學生分組討論，人人參與觀察、猜想、驗證，推理與交流等教學活動。及時聽課，聽取其他教師的意見和建議，提高教學效果。三、教學設想對歷史作出正確的敘述和分析。基礎知識教育目標：掌握年代、世紀的計算方法；了解從人類的起源到民族大融合時期的歷史發(fā)展線索；掌握重要的歷史事件、人物現象概念等。注重改變學生的學習方式 。以能力目標為主導，在教學中要以平等、理解、信任的態(tài)度，創(chuàng)造融洽的教學環(huán)境，給學生足夠的空間，促使學生主動地參與教學活動。加強與學生的思想交流，切實了解學生的需要。在學科知識內部，減少了抽象的學科術語，增強了人文性，并將歷史、人文地理及其他社會學科的相關知識進行整合，突破了專業(yè)學科的界限?？缛氤踔校聦W習環(huán)境、新認識的教師和同學，尤其是新的學科，如生物、地理、歷史等，內容豐富多彩，是他們小學時未曾接觸到的，這些使他們產生從未有過的新鮮感受，使他們對初中生活充滿好奇和憧憬，渴望馬上融進新的生活中。倡導師生之間、學生之間的平等對話和協商，以及對經驗和學習成果的共享，促進學生合作意識和合作能力的形成。七年級第一學期歷史教學計劃6新課標教材七年級歷史下冊在全面貫徹基礎知識，能力培養(yǎng)和思想教育三項教育目標的前提下，突出了三點：一是減輕學生負擔，降低難度；二是增加啟發(fā)性和生動性；三是培養(yǎng)創(chuàng)新實踐能力。七年級第一學期歷史教學計劃7一、指導思想為更好的抓好七年級的教學工作任務，貫徹落實好《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，全面推進素質教育，培養(yǎng)四有一代新人，本學期初一歷史除傳授學生應該掌握的基礎知識之外，還向學生進行愛國主義教育、等其他思想品德教育。教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關的重大事件和人物以及經濟、文化的發(fā)展。其次要切實了解學生的知識結構，認真分析其學習狀況，發(fā)現其長短處，在此基礎上制定切實可行的教學方案，從大多數同學的實際情況出發(fā)，同時也要兼顧兩頭五、教學措施第一，落實好課堂的教學目標，目標統(tǒng)一，準確，以“內容標準”的要求為依。第五，上公開課及聽課，課后評議互相促進，提高教學效果。教師有責任幫助他們正確認識社會，激發(fā)他們的學習興趣，端正學習態(tài)度，應經常了解、分析學生的心理與思想狀況，以便做到心中有數。通過那些在教學內容上能夠切入并豐富學生經驗系統(tǒng)的教學。一、學生情況分析初一學生總體水平查不多。三、主要措施與教學目標針對以上幾點，本學期教學措施：第二、使學生主動叁與到課堂教學中，如課堂上答題、小討論，故事會，通過這些活動開發(fā)學生的思維潛能，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，同時也使學生主動復習當天所學的內容。第一學期七年級歷史教學計劃相關文章：【返回 教學工作計劃 欄目列表】第四篇：第一學期七