細(xì)節(jié)成就人生主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 “勿以善小而不為”，人的品性和素質(zhì)是一個(gè)長(zhǎng)期養(yǎng)成的過(guò)程，而小學(xué)時(shí)代的養(yǎng)成往往會(huì)影響你的一生。幾年以后，那位撿紙團(tuán)的應(yīng)聘者成了這家著名大公司的總裁。如果，我們每天都把平常的事做好了就不平常了，把簡(jiǎn)單的事做好了就不簡(jiǎn)單了，把一件件小事做好了，日后必成大事！細(xì)節(jié)是一種創(chuàng)造；細(xì)節(jié)是一種動(dòng)力；細(xì)節(jié)表現(xiàn)修養(yǎng)；細(xì)節(jié)體現(xiàn)藝術(shù)；細(xì)節(jié)隱藏機(jī)會(huì)；細(xì)節(jié)凝結(jié)效率；細(xì)節(jié)產(chǎn)生效益。以上事例，不得不讓人深思。正是這些微乎其微的細(xì)枝末節(jié)，讓一位位胸懷大志者步入成功。強(qiáng)化意志，戰(zhàn)勝自己。老師給大家介紹幾種方法，希望能對(duì)大家有所幫助。９、上課考試，休息時(shí)間，尊重他人，保持安靜?！罢?qǐng)”、“你好”、“對(duì)不起”、“謝謝”等文明用語(yǔ)應(yīng)常掛嘴邊，不說(shuō)污言穢語(yǔ)，不給別人起不文明的綽號(hào)。善于集中精神，排除干擾。值日、清潔勞動(dòng)不認(rèn)真，應(yīng)付了事?；蛘哒f(shuō)，養(yǎng)成好習(xí)慣，克服壞習(xí)慣。能夠自己制定相應(yīng)的計(jì)劃并實(shí)踐。因?yàn)樗麄兺耍簷C(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的。做了決定就馬上行動(dòng)。一個(gè)小的錯(cuò)誤如果不及時(shí)糾正，就有可能成為導(dǎo)致“亡國(guó)”的“鐵釘”?，F(xiàn)在你同意你一開(kāi)始回答的那個(gè)問(wèn)題的答案嗎？同學(xué)：……老師總結(jié)：習(xí)慣不是天生的，而是后天培養(yǎng)的。在學(xué)歷、專業(yè)、能力等方面自己都不是最強(qiáng)的。教學(xué)過(guò)程：一、課題引入：老師：同學(xué)們，我們的教室今天打掃的非常干凈，但是教室的整潔關(guān)鍵在于同學(xué)們的好好維持。”每個(gè)人都渴望成功，但是成功的得來(lái)多數(shù)不是一蹴而就的，而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年累月的積累和沉淀，每天讓自己進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，也就又向成功邁進(jìn)了一小步。正所謂：合抱之木生于毫末，九層之臺(tái)起于壘土，千里之行始于足下。細(xì)節(jié)決定成敗給大家讀一首小詩(shī)《釘子與王國(guó)》，聽(tīng)完后你會(huì)有什么感想？《釘子與王國(guó)》丟了一個(gè)釘子，壞了一只蹄鐵；壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士；傷了一位騎士，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗；輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)帝國(guó)。一個(gè)人的能力可以在短期能培養(yǎng)，但是修養(yǎng)卻要靠好的習(xí)慣去慢慢積淀。好的習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的影響可能不是立竿見(jiàn)影的，但是在關(guān)鍵時(shí)刻它 的影響是巨大的，甚至可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。第一篇：細(xì)節(jié)成就人生主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)成就人生主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)成就人生主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣的教育，讓學(xué)生懂得，習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展具有重要作用，好的習(xí)慣可以使人一步步成長(zhǎng)，壞的習(xí)慣會(huì)讓人漸漸走向失敗。下面我給大家講一個(gè)故事，等聽(tīng)完這個(gè)故事你再去考慮一下剛才老師提出的那個(gè)問(wèn)題。從你撿起門口的廢紙這個(gè)細(xì)節(jié)就可以看出你是個(gè)有良好習(xí)慣的人。由于損失了一個(gè)微不足道的釘子而毀了一個(gè)王國(guó)，你有什么啟示呢？學(xué)生：……老師：做每件事都不能忽略細(xì)節(jié)，正所謂“千里之堤，毀于蟻穴”。好高騖遠(yuǎn)，可能連眼前的利益都抓不住。抓住這個(gè)細(xì)節(jié)，你就有了成功的動(dòng)力了。如果在平時(shí)你發(fā)現(xiàn)在地上有一張紙，請(qǐng)問(wèn)你會(huì)怎么想？又會(huì)怎樣做？你會(huì)彎腰撿起來(lái)呢？還是會(huì)當(dāng)做沒(méi)有看到？同學(xué)可能的回答：教室衛(wèi)生需要每一個(gè)同學(xué)積極主動(dòng)的去維持，愛(ài)護(hù)學(xué)校衛(wèi)生是每個(gè)同學(xué)的義務(wù)，會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)?？粗粋€(gè)個(gè)面試的人信心百倍地走入面試室，又灰心喪氣地走出，他的心里更加的沒(méi)底了。只有抓住生活中的細(xì)節(jié)，才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。因此，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸B(yǎng)成注重細(xì)節(jié)的好習(xí)慣。《明日歌》中有句說(shuō)的很有道理：明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。如果你自己都沒(méi)打算接受成功，當(dāng)哪一天機(jī)會(huì)來(lái)到你面前，你也不會(huì)抓住這難得的機(jī)會(huì)。四、教學(xué)用具：多媒體平臺(tái)、本課教學(xué)課件五、班會(huì)過(guò)程（一）同學(xué)們好！什么是習(xí)慣呢？請(qǐng)全班同學(xué)們來(lái)做一個(gè)小小的游戲（兩掌相對(duì)，十指交叉。（二）交流空間讓學(xué)生說(shuō)自己的習(xí)慣，并在黑板上板書(shū)。小組討論，學(xué)生發(fā)言。有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。２、衣著應(yīng)端莊，儀態(tài)要規(guī)范。
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