【正文】 財稅永遠是最變化莫測有最令人神經(jīng)過敏的東西。企業(yè)應關(guān)注核心員工的長期激勵 ， 對其票期權(quán)和長期利潤分享等具有戰(zhàn)略導向性的薪酬制度 ， 提高他們的工作積極性和對企業(yè)的忠誠度。 注意績效工資要有具體的兌現(xiàn)日期并且要及時兌現(xiàn) ， 不能拖時間 ， 員工每年績效只要達到規(guī)定的水平 ， 必須依照制度規(guī)定給予調(diào)薪。 合理薪酬結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵部分是薪酬設(shè)計，企業(yè)管理者設(shè)計適合本企業(yè)的薪酬方案需要通盤考慮多方面的因素，其中包括：外部的國家宏觀經(jīng)濟、通貨膨脹、行 14 業(yè)特點和行業(yè)競爭、人才供應狀況等；公司內(nèi)部的盈利能力和支付能力、人員的素質(zhì)要求；企業(yè)發(fā)展階段、人才稀缺度、招聘難度、公司的市 場品牌和綜合實力等；員工個人職位等級、技能、資歷和個人績效等。 13 第五章 沈陽鷹者峰商貿(mào)有限公司財務管理對策 領(lǐng)導者應高度重視企業(yè)財稅管理 隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展 ， 員工已成為企業(yè)最重要的生產(chǎn)要素 ， 吸引和留住人才是企業(yè)培育核心競爭力、贏得市場競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵。 對企業(yè)核心員工的財稅設(shè)計缺乏正確認識 12 很多企業(yè)管理者沒有真正意識到人才對企業(yè)的重要性，存在兩種錯誤的認識，一是忽視一線員工。 企業(yè)財稅水平缺乏競爭力 我國許多企業(yè)所制定的薪酬水平 相對市場整體水平明顯偏低 ， 缺乏明顯的競爭力。 （ 4）考核指標和權(quán)重設(shè)計也不科學 ， 各項考核指標所占的權(quán)重基本相同 ， 工作績效考核指標所占權(quán)得太小 ， 沒有突出重點 ， 失去了以考核促進目標實現(xiàn)的意義。長期以來公司一直都非常重視人才培養(yǎng)，為每一位加入公司的同仁提供平等公正的工作機會和廣闊的發(fā)展空間，在公司發(fā)展飛速之際，特向社會廣納賢才 9 第四章 沈陽鷹者峰商貿(mào)公司財務管理存在的問題 企業(yè)領(lǐng)導缺乏正確的財稅戰(zhàn)略觀念 高層領(lǐng)導不重視人力資源管理工作 ， 覺得薪酬只是每個月到點發(fā)放工資的簡單問題 ， 覺得員工總是不為 公司著想 ， 而是想找這樣那樣的理由提高報酬而已 ，領(lǐng)導針對員工也是這個月犯錯 ， 立馬就降薪 ， 下個月如果工作成績各方面不錯 ，第二個月就通知漲薪 ， 漲薪降薪的程度隨意性很大 ， 這樣處于波動性的薪酬制度 ，使得員工對企業(yè)的薪酬政策失去了信任感 ， 薪酬制度設(shè)計缺乏戰(zhàn)略性和整體性思維。 (B)市場優(yōu)勢 — 我們是制造商和消費者最好的橋梁，采用全球性大量采購，極大降低進貨成本 。 7 公司財稅管理現(xiàn)狀 以產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、銷售為主，集通訊、文化傳媒、航空票務、電腦耗材、日用百貨、二手房交易為為一體的多元化現(xiàn)代企業(yè)。共存性，即風險與收益并存且成正比關(guān)系，一般來說，財務很多的風險越大，收益也就越高。對于已經(jīng)發(fā)生的財務風險，要建立風險檔案，從中吸取教訓，以避免同類風險的再次發(fā)生；對于已經(jīng)發(fā)生的損失，應及時消化處理，若長期掛賬，勢必給企業(yè)今后的發(fā)展留下隱患。 7）合理分配利潤法。一般來講，風險與收益的大小成正比。并購行為不僅是歷史發(fā)展的大趨勢，也是中國經(jīng)濟發(fā)展的重要問題。 20xx 年 4 月?lián)ㄆ旒瘓F和彭博信息的資料顯示：全球企業(yè)并購活動 20xx 就以歷來最高速度驅(qū)進，首季已宣布的并購交易總金額 達一萬零七百億美元，較去年同期升近一成，主要是全球流動資金充裕，借貸成本低廉，令杠桿收購活動如雨后春筍。公司財務風險的規(guī)避原則是指在既定損失降低到最 低限度的管理過程，以實現(xiàn)公司效益最大化。本人授權(quán) 大學可以將 本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。盡我所知，除文中特別加以標注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果，也不包含我為獲得 及其它教育機構(gòu)的學位或?qū)W歷而使用過的材料。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。圖表整潔，布局合理，文字注釋必須使用工程字書寫，不準用徒手畫 3）畢業(yè) 論文須用 A4 單面打印，論文 50 頁以上的雙面打印 4）圖表應繪制于無格子的頁面上 5）軟件工程類課題應有程序清單，并提供電子文檔 1）設(shè)計（論文） 2）附件：按照任務書、開題報告、外文譯文、譯文原文（復印件）次序裝訂 指導教師評閱書 指導教師評價： 一、撰寫（設(shè)計）過程 學生在論文（設(shè)計）過程中的治學態(tài)度、工作精神 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學生掌握專業(yè)知識、技能的扎實程度 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學生綜合運用所學知識和專業(yè)技能分析和解決問題的能力 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 研究方法的科學性；技術(shù)線路的可行性；設(shè)計方案的合理性 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 完成畢業(yè)論文（設(shè)計）期間的出勤情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計）質(zhì)量 論文（設(shè)計）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計）任務（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文（設(shè)計）水平 論文（設(shè)計）的理論意義或?qū)鉀Q實際問題的指導意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級前的□內(nèi)畫“√”） 指導教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 評閱教師評閱書 評閱教師評價： 一、論文（設(shè)計）質(zhì)量 論文（設(shè)計）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計） 任務（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu)