研究性學(xué)習(xí)-研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告-免費(fèi)閱讀
【正文】 一次次實(shí)驗(yàn)的失敗，或多或少讓我們有些沮喪，但通過組員們的互相勉勵(lì)和鼓舞，我們還是坦然地接受了失敗的洗禮，堅(jiān)持到底，最終迎來勝利的曙光。這就是科學(xué)的魅力！三．收獲頗多通過這次研究，我們學(xué)到的知識得到了鞏固和升華，同時(shí)還收獲了很多課本上學(xué)不到的知識。%的淀粉溶液中加入1ml磷酸和1ml1%的碘化鉀溶液，搖勻后再取2g曬過和沒曬過的食鹽放在玻璃片上，用滴管將試液滴一滴在食鹽上，若很快顯現(xiàn)藍(lán)色，且顏色愈濃，說明含碘量愈高，原理是KIO3+5KI+2H3PO4=3I2+，發(fā)現(xiàn)此鑒定方案得到的現(xiàn)象并不如預(yù)期明顯，顏色深淺變化均差不多。尤其是在開題報(bào)告中取得了較高的成績，更大大地鼓舞了我們的積極性與自信心。在實(shí)驗(yàn)過程中，起初常常出現(xiàn)與預(yù)期假設(shè)相違背的現(xiàn)象，但我們不放棄，不氣餒，積極尋找原因，改善了實(shí)驗(yàn)方案，終于成功完成了實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)證實(shí)了碘是一種很活潑的物質(zhì)，食鹽中的碘會因外界條件的影響而造成碘的流失，因此在使用中要注意以下事項(xiàng)，以保證發(fā)揮碘鹽最大效能。結(jié)論：濕度對含碘食鹽的保存無影響。4)過一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)兩試管中的溶液均使試紙變藍(lán)，且滴加B溶液的試紙比滴加A溶液的試紙藍(lán)。但是，如今人們保存含碘食鹽的方法卻不大講究，因此造成了含碘食鹽變質(zhì)，即破壞了含碘食鹽中的碘，危害了人體的健康。方法：創(chuàng)設(shè)情境,通過觀察,操作,想象,分析圖形變換的過程,并運(yùn)用語言進(jìn)行表達(dá)..同時(shí)將觀察,操作與想象相結(jié)合,、生活中有各種美麗的圖案,選擇一部分有趣的圖案供學(xué)生欣賞,對培養(yǎng)學(xué)生的審美意識,當(dāng)它圍繞一點(diǎn)進(jìn)行旋轉(zhuǎn),并把每次旋轉(zhuǎn)后的圖形沿輪廓畫下來,那么就會形成一個(gè)美麗圖案的活動,引導(dǎo)學(xué)生繪制美麗的圖案,、通過以下內(nèi)容的研究來達(dá)成這一目標(biāo)：通過觀察、操作，弄清圖案形成的過程并找一些生活中學(xué)生較熟悉的圖案，讓學(xué)生明白復(fù)雜圖形形成的過程，然后再讓學(xué)生用語言描述。課題的意義（為什么要進(jìn)行本課題的研究）：在學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容之前，學(xué)生已經(jīng)初步感受了生活中的平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出一個(gè)沿水平、垂直方向平移后的圖形。常用表格有分類表、頻數(shù)頻率分布表、累積頻率分布表等。研究性學(xué)習(xí)論文切忌“成人化”，老師給予必要的指導(dǎo)是可以的，但不能越疽代皰。⑵按文獻(xiàn)發(fā)表（或出版）的時(shí)間順序?？蒲薪Y(jié)題報(bào)告 數(shù)據(jù)或取樣要準(zhǔn)確、具有代表性，事實(shí)材料要有典型性，決不能按主觀意愿任意舍取數(shù)據(jù)或更改素材，更不能造假。③各變量間的關(guān)系分析。其主要內(nèi)容：⑴介紹研究背景和目的，闡述前人在這方面的研究成果、尚未解決的問題及研究進(jìn)展。若標(biāo)題偏長，可增設(shè)副標(biāo)題。參考文獻(xiàn)(要注明參考文章的作者、名稱；如果是網(wǎng)上查尋的，還應(yīng)注明網(wǎng)址)。通過結(jié)題報(bào)告在同學(xué)之間進(jìn)行交流培養(yǎng)自己歸納、總結(jié)、概括、推理和論述能力，學(xué)會展示自己的工作和成果；總結(jié)和反思自己的研究工作，不斷提高自己的科研水平。希望政府能夠加大整治力度，提高打擊嚴(yán)度，讓人民在好的環(huán)境中享受快樂生活。并且它還能豐富社會內(nèi)容，提升社會面貌，給人以欣欣向榮的映像。從而使人們的心情得以調(diào)整，社會的環(huán)境，氛圍得以提升，會讓每個(gè)人的工作效率得到提高。比起要求高額廣告費(fèi)的電視廣告，成本低廉的小廣告成了商販們的首選。 致謝……………………………………………………………4摘要：小廣告因成本低廉倍受商家青睞，而它的存在又影響著我們的生活。 目的和意義………………………………………………………3 178。本地的風(fēng)味小吃眾多，可是不健康的食物對人的身體影響很大。，我們向?qū)W校安全我們開展此研究的目的是為了讓大家在享受美味的時(shí)候也要吃的健康，也要注意飲食平衡。第一篇：研究性學(xué)習(xí)研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告研究性學(xué)習(xí)研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告范文研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告范文：本地飲食文化的研究：王智慧衛(wèi)生的合理性建議。餐館當(dāng)我們在食用那些干凈健康的食物時(shí)總是很開心，多種風(fēng)味小吃可以滿足不同的需要。 研究方法 ………………………………………………………3 178。不加約束的小廣告，如貼在墻上的、漆在地下的、散發(fā)在路旁卻被隨手丟棄的，無疑會對城市環(huán)境以及形象造成巨大影響。然而，由小廣告引發(fā)的環(huán)境污染、資源浪費(fèi)、欺騙消費(fèi)者等問題卻不容忽視。研究方法問卷調(diào)查并總結(jié)任務(wù)分工組長： 負(fù)責(zé)組內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)和分配任務(wù)，即各項(xiàng)工作的安排，聯(lián)系和檢查。讓人們感到生活的豐富多彩。9體驗(yàn)與反思：在我們整個(gè)的活動過程中，我們體會到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性和必要性，習(xí)得了小組合作的基本要領(lǐng)。結(jié)題報(bào)告的要素:結(jié)題報(bào)告主要是介紹自己的研究過程和結(jié)果。結(jié)題報(bào)告的一般格式： 一般由標(biāo)題、摘要、研究背景、正文、參考文獻(xiàn)等部分組成。⑶便于分類。⑵簡介本課題的研究方法。④研究的操作設(shè)計(jì)與研究成效的比較方式。二是圖表要少而精，簡捷明了。德育結(jié)題報(bào)告 ⑶按姓氏筆劃排序。新穎性即獨(dú)創(chuàng)性，論文中結(jié)果與有關(guān)數(shù)據(jù)是通過實(shí)驗(yàn)或調(diào)查獲得，是他人所沒有的。使用表格一般都要進(jìn)行顯著性檢驗(yàn)，如卡方檢驗(yàn)。本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容是在上述基礎(chǔ)上的延伸，把視角引入到圖形的旋轉(zhuǎn)，意在通過欣賞、探索、創(chuàng)作等一系列活動，體驗(yàn)到簡單圖形變成復(fù)雜圖案的過程，理解旋轉(zhuǎn)的中心點(diǎn)、方向、角度不同，形成的圖案也不同，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)圖形變換奠定基礎(chǔ)。學(xué)生自己搜索一些圖案，小組相互交流，用語言描述圖案行程的過程。因此，我們決定探究出一種
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