【正文】 這樣，讓他們時(shí)時(shí)刻刻感覺到班級(jí)中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。堅(jiān)持每一天考勤制度，嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度。只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。針對(duì)那些以自己為中心，我行我素的學(xué)生，我利用談心的方法對(duì)他們進(jìn)行教育。重視的作用，堅(jiān)持每堂班會(huì)課都進(jìn)行思想教育，樹立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感，使班級(jí)形成良好的風(fēng)氣，讓學(xué)生知道對(duì)與錯(cuò)，好與壞，是與非，使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒有市場(chǎng)。今后我還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力，多向老班主任學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做得更好。在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步。例如我班的陳建良同學(xué)不愿意學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課，也不請(qǐng)假，為了不使他流失，我只要發(fā)現(xiàn)他沒來就給他家長(zhǎng)打電話溝通情況。本班同學(xué)，經(jīng)濟(jì)狀況，家庭狀況，個(gè)人素質(zhì)參差不齊。篇四：班主任控輟保學(xué)工作總結(jié)班主任控輟保學(xué)工作總結(jié)控輟保學(xué)工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要內(nèi)容，因此，在學(xué)?？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，我采取各種措施，努力做好這項(xiàng)工作，使流失率控制在零。１、后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級(jí)對(duì)他們?nèi)鄙傥?。２、?shí)行經(jīng)常家訪的措施。今后我還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力，多向老班主任學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做得更好。另外，離異家庭子女由于父母間相互推脫撫養(yǎng)和教育的責(zé)任，子女像足球一樣你踢過來，我踢過去，缺乏家庭的溫暖，這樣的學(xué)生有時(shí)連生活都得不到保障，失學(xué)是必然的了。這些同學(xué)的變化對(duì)我班學(xué)生影響很大，學(xué)習(xí)上，同學(xué)們能互幫互助，生活中大家都團(tuán)結(jié)向上，樂于助人的多了，愛護(hù)公物的人多了，說粗話的人少了，任課老師都反映我班的變化比較大。表揚(yáng)與批評(píng)同樣重要，時(shí)常從生活上關(guān)心學(xué)生、與學(xué)生家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系，將對(duì)學(xué)生很大的幫助。重視班會(huì)課的作用，堅(jiān)持每堂班會(huì)課都進(jìn)行思想教育，樹立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感，使班級(jí)形成良好的風(fēng)氣，讓學(xué)生知道對(duì)與錯(cuò)，好與壞，是與非，使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒有市場(chǎng)。這樣，增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感，使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在集體中的樂趣。三、配合學(xué)校各種活動(dòng)，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。了解了我班的后進(jìn)生和特困生情況，并建立了后進(jìn)生和特困生檔案。開學(xué)初，作為班主任，我充分認(rèn)識(shí)到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。四、開展“看誰進(jìn)步大”評(píng)比活動(dòng)。針對(duì)這種情況，我將開放班級(jí)的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來做，增強(qiáng)他們的責(zé)任感。堅(jiān)持每一天考勤制度，嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度。本班５２名同學(xué)，經(jīng)濟(jì)狀況，家庭狀況，個(gè)人素質(zhì)參差不齊。因此，在學(xué)?？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，我采取了各種措施，努力做好該工作，取得了圓滿成果。這樣，讓他們時(shí)時(shí)刻刻感覺到班級(jí)中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。這樣就基本解決了后進(jìn)生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長(zhǎng)及時(shí)溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。１、摸清后進(jìn)生和特困生的狀況，做到心中有數(shù)，有的放矢。第二篇：班主任控輟保學(xué)工作總結(jié)班主任控輟保學(xué)工作總結(jié)控輟保學(xué)工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要，也是“普九”工作中的重中之重。２、為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開展了大量的活動(dòng)，來吸引學(xué)生。學(xué)生請(qǐng)了病事假后，還要主動(dòng)給他們通電話。１、摸清后進(jìn)生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。第一篇：班主任控輟保學(xué)工作總結(jié)1班主任控輟保學(xué)工作總結(jié)控輟保學(xué)工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要內(nèi)容，因此，在學(xué)?？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，我采取了各種措施，努力做好該工作，使流失率控制在零。本班同學(xué)，經(jīng)濟(jì)狀況，家庭狀況，個(gè)人素質(zhì)參差不齊。例如我班的單聯(lián)盟同學(xué)不愿意學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課，也不請(qǐng)假，有時(shí)還夜不歸宿，為了不使他流失，所以，我只要發(fā)現(xiàn)他沒來就給家長(zhǎng)打電話。作為班主任老師，我認(rèn)真配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，從來不去敷衍。因此，在學(xué)?？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，我采取了各種措施，發(fā)奮做好該工作，取得了圓滿成果。本班同學(xué)，經(jīng)濟(jì)狀況，家庭狀況，個(gè)人素質(zhì)參差不齊。４、實(shí)行經(jīng)常家訪的措施。２、為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開展了超多的活動(dòng)，來吸引學(xué)生。一、提高認(rèn)識(shí)，思想到位。所以，開學(xué)后，我進(jìn)行了細(xì)致的摸底工作。這樣就基本解決了后進(jìn)生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長(zhǎng)及時(shí)溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。例如：輪流一日班長(zhǎng)制、窗戶及其門的護(hù)理、日光燈的開關(guān)??甚至于連粉筆和板擦都分配下去，并且每月總結(jié)。每個(gè)人都希望被別人關(guān)注，后進(jìn)生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。從而使我對(duì)控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識(shí)，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。１、后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級(jí)對(duì)他們?nèi)鄙傥?。所以一學(xué)期即將過去了，我在控流這一塊沒有出現(xiàn)問題。違紀(jì)后會(huì)受到其他學(xué)生的輿論譴責(zé)。我班住校生9個(gè)，人數(shù)差不多占全班總?cè)藬?shù)的三分之二。二、幾位學(xué)生輟學(xué)的原因分析（一）思想意識(shí)原因。（三）社會(huì)環(huán)境原因。我相信在本學(xué)期我班肯定會(huì)有更大的進(jìn)步！十一道溝學(xué)校篇三：班主任控輟保學(xué)工作總結(jié)班主任控輟保學(xué)工作總結(jié)為了加大治理輟學(xué)工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育，提