看圖寫話教案5篇范文-免費閱讀
【正文】 (三)、隨堂寫話，師巡視。三、出示“錦囊三”—— 能說會道：按順序，說完整，說具體（我把第三個錦囊送給剛才想象力最豐富的***。生讀，師板書。先從學會寫句子開始，再慢慢構(gòu)思文章。要素包括：時間、地點、人物、事件（起因、經(jīng)過、結(jié)果）。請注意說字的后面要用“ ：和“” ”，雙引號必須括住說話的內(nèi)容及標點符號在內(nèi)?！笨墒乾F(xiàn)在他后悔都來不及了！六、開始寫話，把你想到的看到的用自己的話寫下來，注意格式。于是，他就躺在草地上看起書來。前后四個一組互相交流討論，分角色練習圖中人物的說的話，然后試著說一段完整的話。仔細觀察每一幅圖，說一說圖中都有誰？什么時間？在哪里？他們在干什么（基本要求）？周圍環(huán)境怎樣，想想他們都說了些什么？各自在想些什么？他們的心情如何？結(jié)果怎樣（拓展要求）？四、請同學站起來說說，相機輸入相關(guān)詞語?！庇芍i底眼睛導入今天的看圖寫話標題的關(guān)鍵詞“眼睛”，適時出示看圖寫話圖片，讓同學們整體觀察，給看圖寫話取個與眼睛有關(guān)標題，如：《小兔近視了》。注意格式及標點，不會寫的字用拼音代替。江西廣電小學一年級寫作訓練教案《長頸鹿的圍巾》教學目標：指導學生能夠?qū)D意，有條理，通順，連貫地表達，培養(yǎng)學生說完整地話。二、指導看圖寫話，邊看邊想：圖上講了一個什么故事？老師要看哪些同學敢想、敢說？ （1）想一想，兩只小羊是怎樣過橋的？在橋上發(fā)生了什么事？結(jié)果怎么樣了？先講給同桌聽一聽。二、整體感知畫面出示課件：仔細看圖，想想這三幅圖主要講了一件什么事？每幅圖用一、二句話說一說。3）正確使用標點符號。（2）這時小兔是怎么做的？（3）它看見什么？（4）心里怎么想？3．第三幅圖：小兔這樣想又是怎么做的？你能看著第二、三幅圖，想像一下小兔是怎么采蘑菇的？（跑、蹲、伸、摘），邊表演邊說說。小鳥在柳樹上唱歌。小紅和小明來到湖邊，他們拿著水桶給那翠綠的柳樹澆水施肥，兩人配合十分默契?！?范文2 春天到了，燕子飛回來了，公園里開滿了五顏六色的小花，柳樹也長滿了新芽，到處呈現(xiàn)出一派生機勃勃的景象。他們被畫眉悠揚的歌聲吸引住了。幾種景物連起來寫，不會寫的字拼音代替，寫字姿勢要正確。在觀察圖后，還要發(fā)揮想象力，想象是重點，老師可以提一些問題幫助學生進行觀察想象，理解圖畫內(nèi)容，啟迪開拓學生的思維。春天真是一幅美麗的畫！四、指導寫話 師：同學們以此為范例，寫一寫，發(fā)揮自己的想象，可以寫得和剛才咱們讀得不一樣，寫自己的話。（）的小草（）。指名說。（4）桃花。誰再來說說你準備寫些什么？總結(jié)：燕子 柳樹 桃花 草地 小花 小朋友 【設(shè)計意圖】圖中景物較多，不能面面俱到，泛泛而談。課前準備：學生觀察春天大自然的景色。小草開始發(fā)芽了，大地上到處都顯現(xiàn)出欣欣向榮的景象。逗號（，）：出現(xiàn)在句子的中間，表示語氣停頓。句號（。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。，通過看圖寫話，激發(fā)熱愛春天的情趣。美在哪兒，需要我們具體說說，我們先來仔細地看圖。（1）。（板書：有根據(jù)地想）例如：風兒一吹，柳樹又是什么樣子的呢？桃花是什么顏色的？聞一聞，會聞到什么？小草呢？小花有什么顏色的？它們好像在干什么？仔細地看，發(fā)揮自己的想象，用自己學過的詞語說一說，如果能用上你自己的詞語就更棒了。指導將整個內(nèi)容連起來說。（碧綠碧綠的）的小草（從地里冒出來了）。讓學生掌握看圖的方法，全面地觀察畫面以后，要讓他們按一定順序來觀察畫面。低年級學生是形象思維，跳躍性很大，會說得雜亂無章，所以要求有順序、有條理地說。小燕子張開（）在空中（）。小明和小紅拿著水桶來到河邊打水，裝滿水后，走到柳樹下給柳樹澆水?！彼麄兝鄣脻M頭大汗，但是他們還是非常開心，他們喜歡春天。一只燕子飛過天空。從整體入手，指導學生先看懂圖意。學生講述后，教師給予鼓勵性評價，并指導修正提高。激發(fā)學生對看圖寫話的興趣，敢說樂寫。用自己的話寫一寫今天的故事。從此，小羊們再過獨木橋時都能做到互相謙讓。全班交流，每組派代表把圖中的內(nèi)容說一說。怎樣條理表達。不要用臟手擦眼睛等等。（不一會兒，太陽出來了，發(fā)出耀眼的光芒），（太陽高照，小兔在太陽的直射下看得入了謎），小兔正看得入迷，不知不覺時間過得很快，太陽已經(jīng)升得很高了。過了一會兒，小兔看累了，想休息一會兒?！毙⊥米炖锎饝?yīng)著，可是書中的故事太吸引人了，等小鹿姐姐走后，他又迫不及待地繼續(xù)
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