演講稿青春在這里閃光小編推薦-免費(fèi)閱讀
【正文】 今年，他還幫助一家企業(yè)成功申報(bào)了70件商標(biāo)，創(chuàng)下了商標(biāo)全類(lèi)注冊(cè)之最。在市場(chǎng)監(jiān)管的最前沿，無(wú)論是巡查辦案，打假維權(quán)，還是清查問(wèn)題奶粉，走訪(fǎng)企業(yè)……總能看到那神圣的紅盾在閃耀!他，是橋畔的“軍轉(zhuǎn)干”，無(wú)論在部隊(duì)還是工商部門(mén)，三十多年來(lái)勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，面對(duì)兒子突患重病的不幸，妻子下崗的無(wú)奈，他沒(méi)有退卻，坦然面對(duì)。一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。通過(guò)幾年的教育實(shí)踐，我真實(shí)地感受到——當(dāng)老師，能使我的人生充實(shí)，精神愉悅，使我感到高尚。學(xué)那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜。就像螢火一般，好可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。記得《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話(huà)：＂生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿(mǎn)著力量，充滿(mǎn)著期待，充滿(mǎn)著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿(mǎn)著希望和信心的青春。＂而我卻要說(shuō)，師不可以不德高。從小學(xué)到大學(xué)，教過(guò)我的老師有很多，在他們身上，我看到了教師生活的艱辛，他們上有白發(fā)蒼蒼的老人需要贍養(yǎng)，下有嗷嗷待哺的兒女需要撫育，拿起粉筆又是人類(lèi)靈魂的工程師。我時(shí)常為自己是一名教師而自豪，為全體教職工上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩，為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福。生活也是如此，倘若每一個(gè)人都只按自己的愿望向社會(huì)索取，那么生活的樂(lè)章只能是雜亂的，斷續(xù)的，偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮。我無(wú)悔于我的生命，更無(wú)悔于我的選擇。又或者是：吳老師說(shuō)不能隨便亂拿別人的東西，快還給別人吧”真的是功夫不負(fù)有心人??！看到她改變過(guò)來(lái)的那一刻我心里有種說(shuō)不出的高興。面對(duì)這樣一個(gè)如此令人頭疼的學(xué)生，我并沒(méi)有放棄她，我相信“沒(méi)有壞學(xué)生，只有教不好的學(xué)生”。收獲著成功的喜悅、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，更飽嘗了工作當(dāng)中所有的酸甜苦辣。青春讓我們用微笑面對(duì)成長(zhǎng)的喜悅與艱辛。這讓我倍感壓力。慢慢的我看到了她的進(jìn)步，并在班上鼓勵(lì)她，贊揚(yáng)她。然而，當(dāng)清晨走進(jìn)了校園，面對(duì)一聲聲清脆的問(wèn)候“老師，您好”；當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，看到一雙雙渴求知識(shí)的雙眸，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉，一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影；當(dāng)夜深人靜時(shí)，欣賞學(xué)生們飽含激情的話(huà)語(yǔ)，享受學(xué)生那真誠(chéng)的“勞動(dòng)”果實(shí)，我又是那么激動(dòng)，那樣滿(mǎn)足。如果心的世界中只有自己，那就什么都會(huì)嘆息??一個(gè)月以前，我成為了一名光榮的人民教師。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái)；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。這里有我的追求，這里有我的愛(ài)。在這里，每個(gè)老師就像是奮力奔跑著的運(yùn)動(dòng)員，不到終點(diǎn)永不停歇。這種甘為人梯、無(wú)私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般，燃燒自己來(lái)照亮別人，用自己的付出換來(lái)一批批學(xué)生的成長(zhǎng)。魯迅先生說(shuō)過(guò)：＂愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄的話(huà)。＂我們不能在人生最光輝的時(shí)刻虛度年華，碌碌無(wú)為。如果心的世界中只有自己，那就什么都會(huì)嘆息??從來(lái)沒(méi)有想到自己會(huì)成為一位光榮的人民教師。有句話(huà)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1