【正文】 這里尤為需要重視的是要千方百計鼓勵學生開展課外閱讀。平時多看文章，博取眾長，以補己之短。對于課文中出現的重點詞匯、詞組、例句，均要引導學生口頭造句。我要求每個學生認真準備每天的值日匯報。為了讓學生大腦中輸入和儲存更多的語言信息，以便寫作時靈活應用，應讓他們在熟讀和理解的基礎上背誦對話和課文，做到脫口而出，經過日積月累，積少成多，培養(yǎng)語感，寫作時就能得心應手。首先，記憶單詞，如果說作文是樓房，那么單詞就是一塊塊磚和瓦。對于聽與寫的效果檢查，采取學生互相對照、教師抽查、適時講評的方法。BBC是英國廣博公司。一星期至少要練寫一篇，糾正之后抄寫于固定的書面表達練習本上。只要你能堅持多讀、多背好句子，好文章，便可輕松寫出滿意的文章。sreallyniceofyou.(初中英語第三冊lesson18).(初中英語第三冊lesson30)39。,39。mgladthatIcantalkwithaforeignerinEnglish.“有一批要到中國投資（invest）的外國企業(yè)家在我國某城市參觀考察。任何文章都由句子組成，句子又由詞組、基本句型構成。例：,JiangXiChina,（Insideaddress）收信人姓名、地址在左上方，位置比信頭低一至二行。寫作和其他筆頭練習，如造句、填空、改錯等有根本的區(qū)別?？傊⒄Z書面表達能力差是大多數學生普遍存在的問題，但這種能力在日益激烈的競爭中又尤為重要。五、文章還須注意的幾個事項我們在寫文章的時候還注意：1）、時態(tài)。例如：表示“我是李雷”，日常用語表達為“I39。動手寫作，好處有三。ll have lunch at the Monkey please bring some food with 39。平時多讀多背好文章、好句子、諺語、俗語，寫書面表達十會起到畫龍點睛的作用，而這些句子、文章往往就在我們身邊。，信的開頭與結尾已為你寫好，不計入詞數。任何文都由句子組成，句子又由詞組、基本句型構成。結尾要有祝福語。格式如下： 26 1999,Wednesday FineIt is two months since I began this diary?? May 1st CloudyToday is May Day??（注意：常用以表示天氣的詞有Fine,Cloudy,Rainy,Windy,Snow等）4）書信（letters）一般分為私人信函（Personal letters）和正式信函（Business letters）。寫作中應遵循以下幾點。在高考中作文的分數有相當大的比重，而許多學生在此方面丟分甚多，以致影響最后總分，因此提高學生寫作能力勢在必行。一些放于特定環(huán)境下的習語：,（您看起來身體健康））(C)指攝氏度，Fahreheit(F)指華氏，兩者之間有區(qū)別。畢竟，說和寫是兩碼事。在平時學習中多留意，多收集素材，寫作時就不會手忙腳亂，無從下手。Day.(初中英語第三冊lesson4)39。s,byair,bysea,byland,anotherfreeway,beused,connectwith,berichin,naturalresources,energyresources,，判斷體裁是發(fā)言稿，可用一般現在時來書寫，把句子組合一番后，文章即可大體成型。39。2．從基本句型、詞組入手，完成文章。書信由以下幾個部分構成：（Heading）寄信人地址和寫信日期，寫在信封右上角，地址由小到大。作為一名英語教師，就必須經常提醒學生注意這一問題，有意識地讓學生逐步接受英語表達的思維方式，久而……一、掌握寫作技能，知道該怎樣動手。 Indian指印第安人而非印度人。四、注重語言環(huán)境的使用?！迸R淵羨魚，不如歸而結網“。re going to visit the Monkey we can see the animals and we39。因此書面表達要從詞組、句型訓練入手，強化基礎知識。海陸空交通便利，又有一條與北京相連的高速公路（freeway）正式啟用。字數4060個。掌握好詞組、基本句型，再配上合適的時態(tài)，一篇文章就基本完成。私人信件一般不寫信內地址。記敘文所記的都是過去發(fā)生的事，原則上通常用過去時態(tài)寫。一、掌握寫作技能，知道該怎樣動手。作為一名英語教師，就必須經常提醒學生注意這一問題，有意識地讓學生逐步接受英語表達的思維方式，久而久之學生才能寫出比較地道的英語，少犯甚至不犯Chinese English 的錯誤?！?〉交待要素，即人、時、地、事。英文書信從信封到正文，其格式與漢語有許多不同。學生要掌握上述文體格式，尤其是考試常用文體，如書信、日記、通知、記敘文、留言條等。他不知道去郵局怎么走，顯得很著急。m glad that I can talk with a foreigner in 《高考常用題型解題經典1000例》362頁一篇文章為例。s, by air, by sea, by land, another freeway, be used，connect with, be rich in, natural resources, energy resources，support foreign ，判斷體裁是發(fā)言稿，可用一般現在時來書寫，把句子組合一番后，文章即可大體成型。 Day.(初中英語第三冊lesson 4)39。在平時學習中多留意，多收集素材，寫作時就不會手忙腳亂，無從下手。畢竟，說和寫是兩碼事。一些放于特定環(huán)境下的習語： look the picture of health,（您看起來身體健康） tea 指的是紅茶而非黑茶） apple 是New York 的代名詞(C)指攝氏度，Fahreheit(F)指華氏，兩者之間有區(qū)別。每個學生要根據自己實際情況，按照本文講述的方法去做，堅持不懈，持之以恒，一定會有所收獲。文體自由，通常用第一人稱寫。特點是：格式簡單，開門見山，三言兩語。首先，根據題目信息，可列出下列短語：December21st,onmywaytothecinema,at9:00,meetaforeignvisitor,goover,gettothepostoffice,lookworried,thankyou,belateforthefilm,beglad,talkwith,inEnglish有了這些短語，再配上正確的時態(tài)與文章格式，此篇書面表達就一蹴而就。社會次序良好，政府多方面支持外國投資者?！笔熳x唐詩三百首，不會寫詩也會吟“，英語文章也是如此。39。動手寫作，好處有二。例如：表示”我是李雷“，日常用語表達為”I39?？傊⒄Z書面表達能力差是大多數學生普遍存在的問題，但這種能力在日益激烈的競爭中又尤為重要。一、掌握寫作技能，知道該怎樣動手寫作和其他筆頭練習，如造句、填空、改錯等有根本的區(qū)別。2）說明文（Exposition）、描寫文（Description）這是英文常見的兩種文體，以解說和描述為主要表達方式。（Greeting/Salutation）稱呼頂格，要大寫，美國人在稱呼后加冒號，英國人加逗號。例如：,please,I have something to tell you ??All the League Members are requested to meet in classroom 403 on Monday()at 5:00 to discuss the sports messageFrom: LiLei To:TomDate: Time:8:00 : Please go to the museum with LiLei tomorrow at 9:00 by bus.（6）其它除上述常見文體外，還有補全對話，電話對話，尋物啟事等。請你用英語寫一封回信。因此書面表達要從詞組、句型訓練入手，強化基礎知識。re going to visit the Monkey we can see the animals and we39。三、親自實踐，動手寫作。這樣日積月累，考前只要翻翻自己的“作文本”，即可胸有成竹，full ，對學生會有很大幫助。 Indian 指印第安人而非印度人。漢語中有書名號，英語書寫中就沒有。故書面表達訓練從初二下學期就應開始，并逐步強化提高，最終達到應考要求。格式如下：,1999WednesdayFineItistwomonthssinceIbeganthisdiary…….……(注意：常用以表示天氣的詞有Fine,Cloudy,Rainy,Windy,Snow等)(4)書信（letters）一般分為私人信函（personalletters）和正式信函（Businessletters）。例如：,……()at5::LiLeiTo:TomDate::8:.【】Message:pleasegotothemuseumwithLiLeitomorrowat9:00bybus.(6)其它除上述常見文體外，還有補全對話，電話對話，尋物啟事等。,SundayFineWhenIwasonmywaytothecinemaat9:39。一拿到題，大部分學生一定會愣住，怎么辦？別急，列出信息中的”信息“，問題可迎刃而解。平時多讀多杯背好文章、好句子、諺語、俗語，寫書面表達十會起到畫龍點睛的作用，而這些句子、文章往往就在我們身邊。39。第一練字，