人民版歷史必修3人類文明的引擎能力提高-免費閱讀
【正文】 4. （ 1）人員素質(zhì)：第一次工業(yè)革命的發(fā)明創(chuàng)造者大多是工匠，第二次工業(yè)革命均為科學(xué)家或科技人員。 （ 4）科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力。 （ 3）大批手工業(yè)工人被“拋到街頭上去”后，又到了何處？成為了什么人？ （ 4）分析以上三則材料，用一句話歸納科技的作用。（ 3）第二次工業(yè)革命具有更強的經(jīng)濟改造與社會改造能力，經(jīng) 濟結(jié)構(gòu)與社會結(jié)構(gòu)的變化之大，在人類歷史上是前所未有的。到20世紀(jì)，電力成為工業(yè)發(fā)展的主要動力。 4. 電氣技術(shù)的應(yīng)用及對人類社會的影響 了解下列基礎(chǔ)知識：科技促進社會發(fā)展的基本知識；科技發(fā)展中各種發(fā)明創(chuàng)造的先后順序，認(rèn)識生產(chǎn)力進步和科技進步的發(fā)展歷程。瓦特蒸汽機應(yīng)用于運輸業(yè)中，導(dǎo)致蒸汽輪船和機車出現(xiàn)，交通運輸業(yè)發(fā)生了徹底變化，人們的交往更加方便，經(jīng)濟和文化聯(lián)系也日益密切。 2. “萬能的原動機”的發(fā)明及意義 （ 1）出現(xiàn)的背景： 隨著工業(yè)革命的開展，大規(guī)模的工廠一個接一個建造起來，但 這時的動力主要是利用河流里的水力，在這方面，有很多缺點，因為工廠都必須建在河流湍急的偏僻的山谷等處。這些地區(qū)交通不便，而且遠(yuǎn)離原料產(chǎn)地和銷售市場，動力問題成為擺在人們面前的急迫問題。第三，推動人類社會由此進入“蒸汽時代”。培養(yǎng)學(xué)生觀察現(xiàn)實的能力，了解現(xiàn)實社會生活中需要改進的工具和技術(shù)；能正確評價科學(xué)家對科技進步的貢獻(xiàn)和個人在歷史發(fā)展中的作用。 （ 2）影響：發(fā)電機等電氣的發(fā)明和使用，使機器使用更加普遍，并且推動了許多新興工業(yè)部門的出現(xiàn)。 訓(xùn)練：基礎(chǔ)與鞏固 一、選擇題：在每小題所列的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。 2. 閱讀 下列材料 上海 的部分交通線路上已開始使用“非接觸式 IC 卡”。 2. （ 1）法拉第；（ 2）第二次工業(yè)革命； 三、問答題 3. 相同點：具備一定科學(xué)知識的人發(fā)明；經(jīng)過長時間的探求；都是對前人探求成果的總結(jié)和升華。（ 2）成果質(zhì)量：第一次工業(yè)革命的成果多數(shù)是生產(chǎn)經(jīng)驗的總結(jié)，屬經(jīng)驗型；第二次工業(yè)革命的成果是自然科學(xué)突破的產(chǎn)物，屬科研型，因而量多質(zhì)高。表明從
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