【正文】 論文展示可以利用PowerPoint制作，也可制成網(wǎng)頁。從價值分析的原理中可以得到啟示：媒體的設(shè)計和制作，不能單純的追求降低成本，也不要片面的追求功能，而應(yīng)以提高它們之間的比值為目標(biāo)。簡述信息技術(shù)與課程整合的目標(biāo)與基本思想245 信息技術(shù)與課程整合是指在課堂教學(xué)過程中，把信息技術(shù)、信息資源、信息方法、人力資源和課程內(nèi)容有機結(jié)合，共同完成課程教學(xué)任務(wù)的一種新型教學(xué)方式。F、。B、利用。因特網(wǎng)為學(xué)習(xí)者提供了豐富的在線學(xué)習(xí)資源，方便的在線學(xué)習(xí)工具和廣闊的在線學(xué)習(xí)空間。第六章設(shè)計與開發(fā)一個網(wǎng)站的主要過程是什么？137 可分成七個階段：即網(wǎng)站規(guī)劃、網(wǎng)站設(shè)計、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)站檢測調(diào)試、網(wǎng)站發(fā)布、網(wǎng)站的管理與維護以及網(wǎng)站評價與修改等。指在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的集中環(huán)境下，利用多媒體教學(xué)課件個別的通過人機交互方式進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)課件要提供協(xié)作學(xué)習(xí)和協(xié)作工作的工具和網(wǎng)絡(luò)空間。如何設(shè)計網(wǎng)絡(luò)課件114網(wǎng)絡(luò)課件的設(shè)計原則（1）交互性，要有良好的交互性，及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動做出相應(yīng)的反饋。第五章如何設(shè)計多媒體教學(xué)軟件106①選題②多媒體教學(xué)軟件的教學(xué)設(shè)計③多媒體教學(xué)軟件的系統(tǒng)設(shè)計④多媒體教學(xué)軟件的文字稿本編寫⑤多媒體教學(xué)軟件的分頁面制作稿本創(chuàng)作。認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論強調(diào)認(rèn)知結(jié)構(gòu)和內(nèi)部心理表象，認(rèn)知主義的代表人物有惠特海默、苛勒、考夫卡、托爾曼、布魯納、皮亞杰、奧蘇泊爾及加涅等。第一類是：“做的經(jīng)驗”a、有目的的直接經(jīng)驗，b、設(shè)計的經(jīng)驗，c、參與活動的經(jīng)驗。受控性是指使用者對媒體操縱控制的難易程度。各類媒體表現(xiàn)客觀事物的時間、空間和運動特性的能力是不同的。：把文字、圖形圖像、聲音、動畫、視頻圖像等承載信息的媒體結(jié)合在一起，并通過計算機進行綜合處理、控制和顯示，將多媒體各個要素進行有機結(jié)合，并完成一系列隨機性交互式操作的信息技術(shù)。體育：從乒乓球隊開始，中國的運動員走出國門，從射擊運動（許海峰）起，中國運動員在奧林匹克運動會上不斷奪得金牌，1990年，中國首次成功地舉辦了亞洲運動會，2008年，中國將舉辦世界奧林匹克運動（2001年7月13日申奧成功）。2．網(wǎng)絡(luò)：生活變化，為什么說網(wǎng)絡(luò)是雙刃劍？《全國青少年文明公約》863計劃：倡導(dǎo)者有四位科學(xué)家，批示者鄧小平，八大領(lǐng)域——生物、航天、信息、激光、自動化、能源、新材料、海洋高技術(shù)。上海APEC會議是中國迄今為止舉行的規(guī)模最大、規(guī)格最高的多邊外交活動。特點：這是一次沒有殖民主義參加的亞非國際會議。蘇聯(lián)是第一個與我國建交的國家。第14課鋼鐵長城海軍建立：新中國成立前夕，中國人民解放軍的第一支海軍——華東軍區(qū)海軍建立，新中國成立后，又相繼建立了北海、東海和南海艦隊。回歸祖國：記時間，說明了中國綜合國力提高是勝利的根本原因，與清政府腐敗落后導(dǎo)致失地相比較。第11課民族團結(jié)實行民族區(qū)域自治政策的意義：對祖國統(tǒng)一、民族平等、民族團結(jié)和地區(qū)發(fā)展具有重大的意義。改革開放總設(shè)計師鄧小平（鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論形成的過程）①1982年，中共12大上，鄧小平明確提出“建設(shè)有中國特色的社會主義。民主與法制建設(shè)：劉少奇案平反，八二憲法（第四部）及系列法律的頒布。林彪反革命集團覆滅的標(biāo)志是：九一三事件（1971年）。從此，我國進入社會主義初級階段。1957年，武漢長江大橋建成；川藏、青藏、新藏公路修到世界屋脊。第3課土地改革土改原因：地主、富農(nóng)占有大部分土地，殘酷剝削和壓迫農(nóng)民，而農(nóng)民去占有極少的土地，他們受盡剝削，生活不得溫飽，這種封建土地制度嚴(yán)重阻礙了農(nóng)村經(jīng)濟和中國社會的發(fā)展。（國際意義）西藏和平解放：1951年西藏和平解放，標(biāo)志著中國大陸獲得統(tǒng)一9月人民解放軍進駐西藏。建立評價標(biāo)準(zhǔn)的方法 ：1．描述法 2．期望評語法 3．定量數(shù)值法第四篇：期末復(fù)習(xí)提綱八年級下歷史復(fù)習(xí)提綱期末復(fù)習(xí)提綱第1課中國人民站起來了第一屆中國人民政治協(xié)商會議籌備建國任務(wù)，舉行的時間、地點、內(nèi)容：時間地點：1949年9月在北平舉行，會議通過了《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》, 起到了臨時憲法的作用。第二，信息化教學(xué)強調(diào)學(xué)生個別化學(xué)習(xí)、學(xué)生在如何學(xué)、學(xué)什么等方面有一定的控制權(quán)，教師則起督促和引導(dǎo)的作出用。第六章：什么是教學(xué)評價？教學(xué)評價是學(xué)校教育評價的一個重要方面，是提高學(xué)校教育質(zhì)量的中心和基礎(chǔ)。認(rèn)知工具是支持和擴充使用者思維過程的心智模式與設(shè)備。D—程度（Degree），指規(guī)定上述行為應(yīng)達到的程度或最低標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)設(shè)計的基本原理：目標(biāo)控制、要素分析、優(yōu)選決策和反饋評價等四個原理。（2）教學(xué)。微格教室的基本組成單元：（1）模擬教室（微型教室）。(四)動畫素材如二維動畫的制作軟件有 Animator Studio、Gifanimator，三維動畫制作軟件有 3Dmax，三維動畫文字效果制作軟件有 Cool 3D，矢量動畫制作軟件有Macromedia Flash mx 等。教師在教學(xué)準(zhǔn)備過程中，需要搜集大量的資料，網(wǎng) 絡(luò)為教師制作各種類型的教材提供了豐富的教學(xué)資源，有利于優(yōu)化教學(xué)設(shè) 計，提高備課效率。(３)信息來源原理。2．畫面以活動圖象為主。2．在教學(xué)上為學(xué)生提供形象、直觀的事物形象和感性材料。（２）利用媒體實施遠(yuǎn)程教學(xué)。如幻燈機和幻燈片、投影器和投影片等。（２）表現(xiàn)力：各類媒體表現(xiàn)客觀事物的時間、空間、運動特性，以及表征聲音、顏色特性的能力（３）傳播力：媒體把信息同時傳遞到接受者的空間范圍，有無限接觸和有限接觸之分。（2）學(xué)習(xí)過程不是漸進的嘗試與錯誤修正的過程，而是信息加工過程。戴爾的“經(jīng)驗之塔”理論怎么劃分人們獲得的經(jīng)驗？戴爾的“經(jīng)驗之塔”理論，將人們獲得的經(jīng)驗分為三大類（即做的經(jīng)驗、觀察的經(jīng)驗和抽象的經(jīng)驗），依照抽象程度又分為 十個階層。）103．同上圖，一個多媒體教學(xué)系統(tǒng)連接圖1所示，其中控制系統(tǒng)的操作面板如圖3所示，現(xiàn)在想要播放計算機中的課件，應(yīng)如何操作？（先按下集中控制系統(tǒng)控制面板上的“臺式電腦”，再按下多媒體投影機面板或遙控器上的“Source”鍵，使多媒體投影機的輸入源信號為“計算機”。）104．DVD影碟機輸出的圖像信號是什么類型？（模擬信號）105．既能實現(xiàn)多媒體大屏幕投影系統(tǒng)功能，又能實現(xiàn)教學(xué)中師生交互的系統(tǒng)是什么？（交互式電子白板系統(tǒng)）106．交互式電子白板系統(tǒng)包括下列哪些設(shè)備？ 107．交互式電子白板“校驗設(shè)備”操作的作用是？ 108．交互電子白板“校驗設(shè)備”操作的作用是什么？109．使用“開始”→“保存”命令可以將交互式電子白板上所有的批注保存為哪種格式的文件？110．交互式電子白板的運行之后的默認(rèn)模式是？111．什么音頻文件在教學(xué)只能用于純音樂，不能用來表示帶人聲的歌曲、解說或效果聲？（Midi格式）112．在PowerPoint演示文稿中使用數(shù)字視頻資源的方法有哪些？（使用“插入”菜單下“影片和聲音”命令；使用“視圖”菜單下的“控制工具箱”，選擇“windows Media Player”控件）113．可以動態(tài)展示教學(xué)資源的媒體設(shè)備有哪些？（影碟機、多媒體計算機、視頻展示臺等）第二篇：現(xiàn)代教育技術(shù)復(fù)習(xí)提綱，廣義、狹義，有形技術(shù)、無形技術(shù)p3，p3，p5，p6，三個主要的相對獨立的實踐領(lǐng)域，p8，四種p8，認(rèn)識理解應(yīng)用p1012，四個理論基礎(chǔ)p12，四個，不考察主要觀點，p16，p20，p25，內(nèi)容，會做分析p26，內(nèi)容，會撰寫目標(biāo)，掌握教學(xué)順序、教學(xué)活動順序、常用教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)媒體的選擇等，不要求細(xì)節(jié)，p38，p41，p54，檢索的一般方法p60，p6功能，考察個人應(yīng)用情況，聯(lián)系實際，參考p62，p77，p88 、聲音、視頻、動畫的基本方法，工具，常用處理軟件，p102，p107，p116，類型與種類，p196，p202，p203，p222，p225，p227，主要是教學(xué)層面上功能，p228題型填空 15分，簡答（含概念）3545分，論述、應(yīng)用3545分第三篇：現(xiàn)代教育技術(shù)復(fù)習(xí)提綱復(fù)習(xí)提 綱第一章：教育技術(shù)94定義是什么？“教育技術(shù)是關(guān)于學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源的設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價的理論與實踐。做的經(jīng)驗：（1）有目的的直接經(jīng)驗（2）設(shè)計的經(jīng)驗（3）參與演戲。建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的主要觀點有哪些？（１）學(xué)習(xí)是一種建構(gòu)的過程。（４）參與性：應(yīng)用媒體教學(xué)時，學(xué)習(xí)者參與活動的機會，有行為參與和感情參與之分。（2）電聲類媒體：能將聲音信號轉(zhuǎn)化為音頻電信號和磁信號，并記錄、傳輸、放大、播放的媒體。（３）利用媒體進行學(xué)生技能的訓(xùn)練與實踐教學(xué)。3．幻燈、投影媒體只提供視覺形象，在教學(xué)運用時必須善于與語言相 配合，才能更好地發(fā)揮作用。3．能記錄儲存音像信息、操作形式靈活多樣。（４）抽象層次原理。3．科研資源指供教育管理部門、教育科研人員以及學(xué)習(xí)者使用的各學(xué)科的專業(yè)文獻資料、各種政策法規(guī)、各種教育新聞、教育統(tǒng)計信息等。（五）視頻素材 Premiere、Ulead Media Studio 等。（2）控制室。（3）素質(zhì)教育。教學(xué)設(shè)計的基本任務(wù)？（一）確定教學(xué)目標(biāo)（二）分析教學(xué)需求（三）設(shè)計教學(xué)策略（四）開展教學(xué)評價教學(xué)設(shè)計的基本模式有哪些？（一）學(xué)習(xí)需要分析（二）教學(xué)對象分析（三）解決問題的可行性分析（四）教學(xué)目標(biāo)的分析與設(shè)計（五）教學(xué)內(nèi)容的選擇與組織（六）教學(xué)媒體的選擇與運用（七）教學(xué)方法的選擇與運用（八）教學(xué)策略的選擇與運用（九）教學(xué)評價“學(xué)習(xí)者特征分析”是什么？包括那幾方面？教學(xué)對象分析又稱學(xué)習(xí)者分析，是教學(xué)設(shè)計前期的一項分析工作，目的是了解對教學(xué) 設(shè)計產(chǎn)生重要影響的學(xué)習(xí)者特征，為后續(xù)的教學(xué)設(shè)計活動如教學(xué)內(nèi)容的選擇和組織、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計、教學(xué)活動的設(shè)計、教學(xué)方法與媒體的選擇與運用等提供依據(jù)。影響選擇教學(xué)教學(xué)媒體的選擇對教學(xué)媒體的選擇一般考慮各種教學(xué)媒體的功能特性和教學(xué)的實際需要，將兩個方面 結(jié)合起來加以分析，決定取舍。最好能建立系統(tǒng)的信息資源庫（或使用現(xiàn)有的資源管理系統(tǒng)），并提供正確使用搜索引擎的方法，即進行學(xué)習(xí)資源設(shè)計。教學(xué)評價有廣義和狹義之分，廣義的教學(xué)評價是指對影響教學(xué)活動的所有因素的評價，它既包括一所學(xué)校辦學(xué)水平的評價，又包括教學(xué)質(zhì)量的評價，還包括德育、體育、美育等諸多方面的評價；狹義的教學(xué)評價是指根據(jù)一定的教育目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，對教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”進行系統(tǒng)檢測，并評定其價值及優(yōu)缺點，以求改進的過程。第三，在信息化教學(xué)中，學(xué)習(xí)資源的來源十分廣泛，如何選擇適合學(xué)習(xí)目標(biāo)的資源不僅僅是教師的重要任務(wù)，也是學(xué)生所要獲得的必備能力之一。中央人民政府委員會首次會議決定以“共同綱領(lǐng)”為中央人民政府的施政方針，任命周恩來為政務(wù)院總理兼外交部長。西藏和平解放的意義是：使祖國大陸獲得了統(tǒng)一，實現(xiàn)了各族人民大團結(jié)。1950年，中央人民政府頒布了《中華人民共和國土地改革法》，它規(guī)定：廢除地主階級封建剝削的土地所有制，實行農(nóng)民的土地所有制。五四憲法的頒布：1954年9月第一屆全國人民代表大會在北京召開。第6課探索建設(shè)社會主義的道路1956年召開的八大是探索建設(shè)社會主義道路的良好開端，其確定的任務(wù)：集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力，實現(xiàn)國家工業(yè)化，逐步滿足人民日益增長的物質(zhì)和文化需要。江青反革命集團(四人幫)的覆滅（1976年），標(biāo)志著文化大革命的結(jié)束。只有實踐才是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)第9課改革開放十一屆三中全會以后，黨和政府實行改革開放的政策?！雹?987年，中共13大上，提出黨在社會主義初級階段的基本路線，③1992年，中共14大上，高度評價了鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論。中國是由56個民族組成的統(tǒng)一的多民族國家，各民族間形成了相互依存、不可分離的關(guān)系，并逐步形成了以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居的格局。識別行政區(qū)的區(qū)旗區(qū)徽。1971年自行研制導(dǎo)彈驅(qū)逐艦，1974年研制出我國第一艘核潛艇。外交成就是第一年與17個國家建交。萬隆精神：亞非人民團結(jié)一致，保衛(wèi)世界和平，增進各國人民間友誼的精神。第118課科學(xué)技術(shù)的成就兩彈一星：指的是原子彈、導(dǎo)彈和人造衛(wèi)星。第19課改革發(fā)展中的教育義務(wù)教育：屬于基礎(chǔ)教育，1986年頒布《義務(wù)教育法》，到2000年，全國基本上實現(xiàn)了普及九年義務(wù)教育。第21課人們生活方式的變化衣食住行的變遷:根本原因是實行了改革開放，有何變化（衣食住行）？就業(yè)、保障制度：就業(yè)制度有何變化（“鐵飯碗”被打破后，人們可以通過人才市場自主選擇職業(yè)。教育網(wǎng)站是指通過收集、加工、存儲教育信息等方式建立信息庫或者同時建立網(wǎng)上教育平臺與信息獲取及搜索等工具，通過互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)提供單位接入互聯(lián)網(wǎng)或者教育電視臺，向上網(wǎng)用戶提供教育和其他有關(guān)教育公共信息服務(wù)的機構(gòu)。（2）重現(xiàn)力。簡述數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)的特點（1）數(shù)字化學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容和資源的獲取具有便利性（2）數(shù)字化學(xué)習(xí)使得課程內(nèi)容具有時效性、多層次性、可操作性、可再生性多媒體教學(xué)軟件的特點、類型和開發(fā)流程105106（1）特點：多媒性、集