第十章日本明治維新-資料下載頁

【摘要】第十章日本明治維新一、從“鎖國”到“開國”:德川幕府的封建統(tǒng)治危機(jī)?（一）“鎖國”末期的日本社會(huì)?，幕藩統(tǒng)治基礎(chǔ)的封建自然經(jīng)濟(jì)不斷走向解體。?，封建武士領(lǐng)主階級(jí)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位發(fā)生動(dòng)搖。?，社會(huì)階級(jí)結(jié)構(gòu)發(fā)生了前所未有的變化。??廣義；?狹義：?長州，薩摩，?土佐，肥前

2025-09-19 12:45

日本明治維新取得成功的原因-資料下載頁

【摘要】日本明治維新取得成功的原因。。分條要點(diǎn)。。最主要的是日本本就是天皇專政國家，當(dāng)時(shí)的天皇取回實(shí)權(quán)，能夠全國上下一致實(shí)行革新。另外，制度的改革符合了當(dāng)時(shí)的歷史潮流。第一，封建專制統(tǒng)治相對薄弱，使得倒幕派的力量能夠迅速壯大。日本是封建的幕藩制國家，一方面存在著作為中央政權(quán)機(jī)構(gòu)的幕府，因而具有集權(quán)政治體制的某些特征；另一方面，它的全部領(lǐng)土又被分割為二百多個(gè)藩國，保留了由領(lǐng)主在自己藩國內(nèi)實(shí)

2025-06-22 14:33

冀教版語文九上第11課悼念喬治桑同步測試-資料下載頁

【摘要】第11課《悼念喬治·?！吠綔y試第一部分：1．本文作者是（國別）作家，主要作品有長篇小說、等。喬治?桑是（國別）女作家。2．第一段中作者稱喬治?桑是“不朽者”，聯(lián)系全文看，“不朽”具體指哪幾個(gè)方面?3．喬治?桑是法國19世紀(jì)偉大的小說家，然而雨果在這篇悼文中并沒有列舉她在文學(xué)上的杰作佳品，為什么?先用文章中

2024-11-29 07:51

冀教版語文九上第21課兩面國同步測試-資料下載頁

【摘要】第21課《兩面國》同步測試第一部分：1、《兩面國》選自，作者是（朝代）小說家。2、課文的題目是“兩面國”，其含義是什么？3、下面對文章內(nèi)容的解說有誤的一項(xiàng)是（）A、摘選的這一部分具有諷刺意義。B、兩面國人的儒巾下都藏著一付恐怖猙獰的面目。C、課文通過對兩面國人神態(tài)的對比刻畫，揭示小說的主題]D、文章所寫之事

2024-11-29 13:56

冀教版九上第15課俄國農(nóng)奴制改革同步測試-資料下載頁

【摘要】第15課俄國農(nóng)奴制改革夯實(shí)基礎(chǔ)典型題1、下列對19世紀(jì)初俄國資本主義發(fā)展情況敘述錯(cuò)誤的是（）A．工廠和礦場中機(jī)器生產(chǎn)逐漸代替手工勞動(dòng)[B．交通運(yùn)輸業(yè)發(fā)生了變革C．在一些工業(yè)部門中，已經(jīng)大量使用雇傭工人D．工業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)滿足不了國內(nèi)市場的需求2、1861年改革前，俄國的社

2025-11-06 23:47

岳麓版歷史九上俄國農(nóng)奴制改革和日本明治維新-資料下載頁

【摘要】第16課俄國農(nóng)奴制改革和日本明治維新教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力俄國農(nóng)奴制危機(jī)農(nóng)奴制改革的主要內(nèi)容、性質(zhì)和影響19世紀(jì)中期日本幕府統(tǒng)治的危機(jī)武裝倒幕明治維新的主要內(nèi)容、性質(zhì)及影響①引導(dǎo)學(xué)生分析概括俄國農(nóng)奴制改革和日本明治維新的內(nèi)容，初步了解歸納、分析歷史問題的基本方法。②通過分析俄國農(nóng)奴制改革的進(jìn)步性和局限性、日本明治維

2024-11-19 17:38

人民版歷史選修1第八單元日本明治維新-資料下載頁

【摘要】措施內(nèi)容影響政治——廢除舊體制建立新體制“廢藩置縣”建立起中央集權(quán)體制建立了適應(yīng)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的社會(huì)新體制，推進(jìn)了日本近代化的進(jìn)程，促進(jìn)了日本資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展廢除封建等級(jí)制度，宣布“四民平等”經(jīng)濟(jì)——發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)推行“殖產(chǎn)興業(yè)”

2025-11-08 05:15

岳麓版九上俄國農(nóng)奴制的改革和日本明治維新-資料下載頁

【摘要】第16課俄國農(nóng)奴制的改革和日本明治維新教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力學(xué)科王俄國農(nóng)奴制危機(jī)，亞歷山大二世廢除農(nóng)奴制的法令，農(nóng)奴制改革的性質(zhì)、作用和影響，19世紀(jì)中期日本幕府統(tǒng)治的危機(jī)，倒幕派形成武裝倒幕明治維新的主要內(nèi)容、性質(zhì)及影響①引導(dǎo)學(xué)生分析概括俄國農(nóng)奴制改革和日本明治維新的內(nèi)容．初步了解歸納、分析歷史問題的基本方法。

2024-12-08 23:01

[政史地]日本明治維新統(tǒng)治與被統(tǒng)治-資料下載頁

【摘要】日本明治維新（統(tǒng)治與被統(tǒng)治）長崎江戶京都天皇將軍藩主(大名)中下級(jí)武士農(nóng)民、手工業(yè)者、商人名義上的最高統(tǒng)治者實(shí)際統(tǒng)治者封建割據(jù)勢力封建統(tǒng)治的軍事支柱領(lǐng)主經(jīng)濟(jì)統(tǒng)治階級(jí)被統(tǒng)治階級(jí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：封建材料二各地

2025-01-21 13:16

俄國農(nóng)奴制改革和日本明治維新-資料下載頁

【摘要】單元主題解讀：一.資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的初步確立——17、18世紀(jì)。；；。二.資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固和擴(kuò)大——19世紀(jì)。：第一次工業(yè)革命的推動(dòng)。：（1）1861年，俄國農(nóng)奴制改革；（2）1868年，日本明治維新；（3）1861年-1865年，美國南北戰(zhàn)爭。一、俄國廢除農(nóng)奴制：

2025-10-31 06:59

高二歷史明治維新迅速崛起的日本-資料下載頁

【摘要】專題八明治維新銅川市同官高級(jí)中學(xué)楊友亮高一年級(jí)歷史科選修模塊一《歷史上重大改革回眸》專題八明治維新第三課迅速崛起的日本經(jīng)濟(jì)上：——資本主義的發(fā)展；政治上：——君主立憲政體；軍事上：——踏上軍國主義道路的日本；3經(jīng)濟(jì)上：資本主義的發(fā)展

2025-10-31 04:31

學(xué)年高中歷史第8單元日本明治維新第3課明治維新課件新人教版選修120221114298-資料下載頁

【摘要】,第八單元日本明治維新,第3課明治維新,第一頁，編輯于星期六：點(diǎn)十五分。,第二頁，編輯于星期六：點(diǎn)十五分。,,自,主,預(yù),習(xí),探,新,知,第三頁，編輯于星期六：點(diǎn)十五分。,東京,封建領(lǐng)地,廢藩置縣,第...

2025-10-13 18:17

日本明治維新與中國洋務(wù)運(yùn)動(dòng)比較研究-資料下載頁

【摘要】日本的明治維新與中國的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)發(fā)生時(shí)間幾乎同時(shí)，但兩國的運(yùn)動(dòng)結(jié)果卻截然不同。明治維新的成功，使日本由弱小走向強(qiáng)大；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的失敗，使中國無法擺脫被殖民的境遇。不論結(jié)果如何，兩國改革措施的對比，可以讓我們更加清楚的認(rèn)識(shí)明治維新成功和洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗的原因,從中吸取教訓(xùn)和得到啟示。一、改革前社會(huì)背景的差異當(dāng)時(shí)的日本與中國都處于封建社會(huì)，社會(huì)階級(jí)都分為士、農(nóng)、工、商四個(gè)階級(jí)。日本在唐朝時(shí)學(xué)習(xí)中國

2025-06-22 14:53

明治維新教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】日本明治維新【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與能力（1）知道日本明治維新的背景；（2）掌握日本明治維新的時(shí)間、措施、性質(zhì)和意義。二、過程與方法（1）通過觀看日本明治維新背景的視頻，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和歸納能力；（2）通過引導(dǎo)學(xué)生分析明治維新的措施，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、理解能力和概述能力；（3）通過對明治

2025-05-02 00:19

冀教版九上第8課吹響新時(shí)代的號(hào)角同步測試-資料下載頁

【摘要】吹響新時(shí)代的號(hào)角習(xí)題精選一、選擇題1．意大利文藝復(fù)興的先驅(qū)是（）A．但丁B．莎士比亞C．達(dá)·芬D．彼特拉克2．歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì)是（）A．希臘、羅馬古典文化的興起B(yǎng)．封建貴族文化的興起C．資產(chǎn)階級(jí)文化的興起D．現(xiàn)代文化的興起二、填空題[1．文

2024-11-29 21:55

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