【正文】 班組建設需要目標管理。把握團隊要素，打造高效班組。而要充分發(fā)揮團隊的力量，提高全體成員的積極性與創(chuàng)造性，沒有良好的激勵機制，是不可能實現(xiàn)的。以我們班組例，2008的下半年，在氨綸公司開展的“節(jié)約型班組”活動創(chuàng)建中，我們班組首先是統(tǒng)一員工的思想，制定創(chuàng)建目標、計劃等，然后逐步開展工作。第三，根據(jù)團隊的計劃，逐漸穩(wěn)步的推進實施?！G城集團如何打造高效團隊？打造一支高效團隊，不是一天兩天的事，而是一個漫長的過程，更不是一帆風順的；關鍵是要有一個強有力的領導，并以這個領導為團隊核心和靈魂，在打造高效團隊的過程中還要注重員工的參與，貴在堅持，在堅持中提升，在提升中升華。日本“經(jīng)營之神”稻盛和夫接任日航董事長兼首席執(zhí)行官后，通過變革用半年時間實現(xiàn)日航扭虧為盈。管理者要點燃良知：良知是真理，是人性。一個不愿意成長的領導是沒有未來的，毛澤東那么偉大的人，在離開人世的最后24個小時還讓秘書讀書，最后的24小時還在學習當中度過，鄧小平說過活到老，學到老，做到“茍日新、日日新、又日新”，要做新民?；诖斯芾碚咴谂囵B(yǎng)下屬激發(fā)下屬的潛能時要做到：善于尊重，己所不欲、勿施于人。內動力是指人的內在潛能。不做準備的人，就是準備失敗的人。那么怎樣培養(yǎng)人才，怎樣打造高效團隊?要帶好一個團隊離不開三個要素：一是制度：制度是團隊成員統(tǒng)一遵循的規(guī)矩，它既能促進團隊的一致性，還能確保工作有序開展。版權申明：淺談如何提高團隊凝聚力由團隊凝聚力在內部表現(xiàn)為團隊成員之間的融合度和團隊的士氣。領導的工作重心由內轉向外，側重于處理工作與企業(yè)或社會之間的關系，從外部保障項目團隊的運作。首先，通過靈活的授權，顯示了領導對團隊成員的信任，也給團隊成員學習與成長的空間。領導要進行充分溝通，引導團隊成員調整心態(tài)和準確定位角色，把個人目標與工作目標結合起來，明確知道自己要做的事，以及清楚如何去做。誰在這方面把握得好、做得好，誰就能在競爭當中保持長久的整體創(chuàng)新優(yōu)勢，并最終在競爭中打敗對手。當團體真正在學習的時候，不僅團體能產(chǎn)生出色的效果，其個別成員的成長速度也比其他的學習方式為快。（二）、為員工提供深造的機會只有一個懂得不斷充實自我的學習型團隊，才能在發(fā)展的社會創(chuàng)造出更多的“奇跡”。每一個團隊都有其優(yōu)勢和弱點，而團隊要取得任務成功又面對外部的威脅與機會，通過分析團隊所處環(huán)境來評估團隊的綜合能力，找出團隊目前的綜合能力對要達到的團隊目的之間的差距，以明確團隊如何發(fā)揮優(yōu)勢、回避威脅、提高迎接挑戰(zhàn)的能力。5第二篇：打造高效團隊一、高效團隊的特點高效團隊是一個怎樣的團隊呢？其實高效團隊具有的條件很簡單：規(guī)模比較小，一般不超過10人；互補的技能，即團隊各成員至少具備科技專長、分析解決問題能力、溝通技能；共同的目的，共同的目的產(chǎn)生的前提，并可以為成員提供指導和動力；可行的目標以使成員采取行動和充滿活力；共同手段或方法來達成目標實現(xiàn)；相互之間的責任。要結合車間自身實際，建立學習室，增加各類技術書籍，為班組職工學習提供便利條件。三是班組愿景目標是不斷變化的。選擇好正確適合的愿景目標，對班組整體水平的提高十分重要，因此各單位在引導班組確定愿景目標時要做好以下幾點：一是車間引導班組確立適合的愿景目標。同時以團隊方式開展班組工作，既能促進班組成員之間的合作，提高班組士氣，激勵員工激情創(chuàng)業(yè)，更能有效地提高班組成員工作滿意度，從而使團隊更加團結增強團隊凝聚力。2012年，公司面臨嚴峻挑戰(zhàn)，提出主流程設備長壽命經(jīng)濟運行的目標使命，因此打造班組專業(yè)化技能型隊伍成為弘揚“三創(chuàng)”精神，推動創(chuàng)新發(fā)展的關鍵。班組作為企業(yè)的細胞，作為企業(yè)經(jīng)營生產(chǎn)的最前沿陣地,面對提素挑戰(zhàn)的壓力最大,因此創(chuàng)建學習型班組，培育高效班組團隊，打造高素質專業(yè)化技能型隊伍對于創(chuàng)建學習型企業(yè)，提高企業(yè)綜合競爭力意義重大。與班組相比在遇到問題時，團隊更加傾向于依靠大家的力量，通過團隊成員暢所欲言的探討，成員之間創(chuàng)新思維得到不斷“碰撞”，就會激發(fā)出越來越多、越來越耀眼的創(chuàng)新“火花”，當這種思維的交流與碰撞達到一定程度的時候，一個新的點子、一個新的創(chuàng)意就在大家的探討中產(chǎn)生了；再者團隊中成員容易換位思考，假如我是班長我會怎樣做，假如我是安全員我會怎樣做等，這樣的換位思考容易打破日常的思維定式，形成一個新的思路和思維。班組愿景目標與公司、車間愿景目標是相輔相成，密不可分的，班組愿景目標不能夠單獨存在。實現(xiàn)打造高效班組團隊這個目標就需要班組終身學習、全員學習、超前學習、自主學習、全過程學習，其中自主學習是關鍵，為提升班組團隊自主學習能力，各支部要結合班組自身實際，以解決難題為切入點，引導職工由“要我學習”向“我要學習轉”變，形成學習工作化，工作學習化的良好氛圍。課題的來源可以是實際工作當中遇到的難題，可以是經(jīng)典案例，也可以是假想問題，大家集中到一起探討交流，例如：甲在工作當中有什么亮點，他在工作當中遇到什么樣的問題，他個人是怎么解決的，甲、乙、丙、丁集中在一起，每個人有每個人的經(jīng)驗和教訓，這樣知識多了，也就見多識廣了。版權申明：淺談如何提高團隊凝聚力由（一）、設計高效團隊在企業(yè)團隊建設實際運行過程中雖不是一件輕松的事情，但也不像大多數(shù)人認為那樣——是一件非常困難的事情，常常感覺好像無從下手。對于這個問題，目前在很多企業(yè)團隊建設中都容易被忽視，這可能也是導致團隊運行效率低下的原因之一。把它形容為一個三條腿的凳子，三條腿都非常重要，如果拿掉一個腿，凳子就會倒，左邊那條腿叫做熱望、欲望，右邊的是心智模式和團隊學習，中間就是系統(tǒng)思考。尤其在知識經(jīng)濟時代，在產(chǎn)品科技含量高的行業(yè)企業(yè)，這一點體現(xiàn)得更為明顯。（六）、增強領導才能 增強和發(fā)揮領導的指導作用，首先領導必須以身作則，對團隊成員起榜樣和示范作用；其次，明確具體的工作質量、范圍、工期、成本等目標約束；再次，明確各團隊成員的角色和責任分工，充分發(fā)揮項目團