語文聽課心得體會-免費(fèi)閱讀
【正文】 情景導(dǎo)入，教學(xué)設(shè)計是那么合理，流暢?！北菊n教學(xué)有這樣三個層次初步綜合閱讀階段的自讀感悟，局部分析閱讀階段的自讀感悟；深入綜合閱讀階段的自讀感悟。第五篇：語文聽課心得體會語文聽課心得體會近期，鎮(zhèn)教研室組織了小學(xué)語文教師集體聽評課活動，收獲很多。以上這些評價，我認(rèn)為既是對學(xué)生感悟結(jié)果的評價，也指向了學(xué)生的感悟態(tài)度，指導(dǎo)了感悟的方法，同時，其激勵的效果也是不言而喻的呀！在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學(xué)生，只要我們用心去做我們是能辦到的。和藹可親的語言，為學(xué)生理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。情景導(dǎo)入，教學(xué)設(shè)計是那么合理，流暢。”本課教學(xué)有這樣三個層次初步綜合閱讀階段的自讀感悟，局部分析閱讀階段的自讀感悟；深入綜合閱讀階段的自讀感悟。第三篇：語文聽課心得體會語文聽課心得體會近期，鎮(zhèn)教研室組織了小學(xué)語文教師集體聽評課活動，收獲很多。老師和學(xué)生都是評價的一員，學(xué)生的自評和互評能讓學(xué)生明白自己的得失，反思自己的行為，改正自己的缺點，學(xué)生的這一過程是他們不斷認(rèn)識自我、發(fā)展自我的過程。學(xué)生各抒己見, 積極性很高！第三, 注重反復(fù)朗讀。也就更希望說課環(huán)節(jié)能很好的保留和發(fā)揚(yáng)?。」_課是平日課堂的一個高度的集中和概括，是平日課堂的一個縮影，是平日課堂的一個取粗取精后的再現(xiàn)。讓聽課的我對于老師課程設(shè)計的整體思路有了一個更全面更深入的認(rèn)識和理解。一位是楊俊蓮老師，她講的是作文寫作技巧《教室里的新朋友》。這倆位老師的講授方法各有千秋，作為一個初學(xué)者，其實老師講的都非常的棒。對于自己的滯后的教學(xué)工作有更大的幫助?？偟膩碚f這次的課讓我受益匪淺，課程深入淺出值得我們在座的每一個人細(xì)細(xì)揣摩，進(jìn)行研究和品讀。好文章是用來讀的, 無論是現(xiàn)代文還是文言文, 老師都把朗讀當(dāng)作理解文章的必要途徑, 借助朗讀反復(fù)欣賞感悟文章的語言美。作為一名新教師，我一直苦于課堂語言，尤其是對學(xué)生的評價。置身于課堂教學(xué)中，看到各位老師氣定神閑，信手拈來，不時激起一個個教學(xué)的浪花，教學(xué)的思路明晰，幽默的語言，課堂中的娓娓道來，都讓我學(xué)到了很多??.贊嘆之余，更多是深深的沉思，為什么會有如此的魅力？為什么在課堂上學(xué)生樂此不疲？從中我更深刻地體會到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。其中最令我印象深刻的是講課老師的多維評價：“雖然你說得不完全正確，但老師還是要感謝你的勇氣和膽量”?！鞍褑栴}拋給學(xué)生，讓學(xué)生自己思索，經(jīng)歷，從而解答疑惑”讓他們充分體驗思考所帶來得成功，樹立起學(xué)生我能行，我一定行的理念。課堂語言簡潔，準(zhǔn)確，他們用自己的揮灑自如的語言引領(lǐng)著學(xué)
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