語文聽課心得體會-免費(fèi)閱讀
【正文】 總之，本學(xué)期的聽課學(xué)習(xí)，讓我對自己平時的教學(xué)有了更深刻的反省和更高的要求。在上課時，教師語言的魅力深深地令我折服；尤其是課堂教學(xué)評價的語言，對學(xué)生回答問題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)進(jìn)行評價時課堂教學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)。在聽課中時看到老師獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計，精美的課件制作讓我心動!使我明白一切的手段都可以用來服務(wù)語文的教學(xué)。其中我更喜歡安老師的教學(xué)——嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)。著眼于學(xué)生自主發(fā)展的閱讀教學(xué)，應(yīng)該是一個“先學(xué)后教、先讀后導(dǎo)、先練后訓(xùn)、先放后扶”的過程。榜樣就在身邊，我們需要更加努力！在今后的教學(xué)中，本著吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會，學(xué)習(xí)百家而頓悟，積淀教學(xué)素養(yǎng)，我們雖不能成為名師名家，但也會亮麗自己的教學(xué)生涯。“這個地方你再讀上一遍，老師相信你一定會有新的感受和發(fā)現(xiàn)”。一、教師語言要具有藝術(shù)的魅力教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。同時，其激勵的效果也是不言而喻的。第四，就是老師所特有的魅力，比如說教師的語言。課堂上教師成熟與老練的教姿、教態(tài)、教風(fēng)都給我留下了深刻的印象，學(xué)生的思維的活躍，更讓我看到學(xué)生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。三、處理、把握教材的方法十分獨(dú)到一句教育名言說得好：“什么是教育，那就是學(xué)生把在學(xué)校所學(xué)的東西都忘記以后剩下的東西。課堂語言簡潔，準(zhǔn)確，他們用自己的揮灑自如的語言引領(lǐng)著學(xué)生。下面我談?wù)勛约旱捏w會。“你說的觀點(diǎn)很有創(chuàng)見，非?？少F，老師想請你再響亮地說一遍”?？此破匠５奶釂?，卻把學(xué)生的思路引向了更高層次的探究世界。學(xué)生各抒己見, 積極性很高！第三, 注重反復(fù)朗讀。老師和學(xué)生都是評價的一員，學(xué)生的自評和互評能讓學(xué)生明白自己的得失，反思自己的行為，改正自己的缺點(diǎn)，學(xué)生的這一過程是他們不斷認(rèn)識自我、發(fā)展自我的過程。第三篇：語文聽課心得體會語文聽課心得體會近期，鎮(zhèn)教研室組織了小學(xué)語文教師集體聽評課活動，收獲很多?！北菊n教學(xué)有這樣三個層次初步綜合閱讀階段的自讀感悟，局部分析閱讀階段的自讀感悟；深入綜合閱讀階段的自讀感悟。情景導(dǎo)入，教學(xué)設(shè)計是那么合理，流暢。和藹可親的語言，為學(xué)生理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。以上這些評價，我認(rèn)為既是對學(xué)生感悟結(jié)果的評價，也指向了學(xué)生的感悟態(tài)度，指導(dǎo)了感悟的方法，同時，其激勵的效果也是不言而喻的呀！在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學(xué)生，只要我們用心去做我們是能辦到的。第五篇：語文聽課心得體會“1+X”語文教研活動心得體會版石中學(xué) 唐利華本學(xué)期參加了我縣教育局開展了三年以下年輕教師聽課活動，聽了安遠(yuǎn)廉江中學(xué)兩位老師的課，讓我受
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