【摘要】九年級數(shù)學(下)第一章直角三角形的邊角關系(1)三角函數(shù)的應用實中數(shù)學組搜集整理實中數(shù)學組搜集整理?直角三角形兩銳角的關系:兩銳角互余∠A+∠B=900.直角三角形的邊角關系?直角三角形三邊的關系:勾股定理a2+b2=c2.回顧與思考1駛向勝利的彼岸b
2024-11-30 08:42
【摘要】三角函數(shù)的應用,一枚運載火箭從地面O處發(fā)射,當火箭到達A點時,從地面C處的雷達站測得AC的距離是6km,仰角是43,1s后,火箭到達B點,此時測得BC的距離是,仰角為,這枚火箭從A點到B點的平均速度是多少?(精確到)2.如圖1—62所示,一艘漁船正以3
2024-11-28 19:23
【摘要】北師大版九年級數(shù)學下冊第一章?在直角三角形中,若一個銳角的對邊與鄰邊的比值是一個定值,那么這個角的值也隨之確定.正切與余切?直角三角形中邊與角的關系:銳角的三角函數(shù)--正切函數(shù)有的放矢1駛向勝利的彼岸?在Rt△ABC中,銳角A的對邊與鄰邊的比?叫做∠A的正切,記作tanA,即的
2024-12-07 15:25
【摘要】故立志者,為學之心也;為學者,立志之事也。
2024-11-25 22:45
【摘要】同步練習一、選擇題1.下列各式從左到右的變形是分解因式的是()A.a(a-b)=a2-ab;B.a2-2a+1=a(a-2)+1C.x2-x=x(x-1);D.x2-yy?1=(x+y1)(x-y1)2.把下列各式分解因式正確的是()A
2024-12-03 06:06
【摘要】§三角函數(shù)的有關計算教學目標(一)教學知識點1.經歷用計算器由已知銳角求三角函數(shù)值的過程,進一步體會三角函數(shù)的意義.2.能夠用計算器進行有關三角函數(shù)值的計算.3.能夠運用計算器輔助解決含三角函數(shù)值計算的實際問題.(二)能力訓練要求1.借助計算器,解決含三角函數(shù)的實際問題,提高用現(xiàn)代工具解決實際問題的能力.
2024-11-28 10:28
【摘要】三角函數(shù)的計算檢測(時間45分鐘滿分100分)一.選擇題(每小題5分,共50分)1.(2017?威海)為了方便行人推車過某天橋,市政府在10m高的天橋一側修建了40m長的斜道(如圖所示),我們可以借助科學計算器求這條斜道傾斜角的度數(shù),具體按鍵順序是()A.B.C.D.2
2024-11-14 23:17
【摘要】銳角三角函數(shù)測試一、選擇題1.RtABC△中,90C??,abc,,分別ABC???,,的對邊,下列關系中錯誤的是()A.cosbcB?B.tanbaB?C.sinbcB?D.tanabA?2.如果A?是銳角,且4tan3A?,那么()A.0
2024-12-02 23:33
【摘要】第五課時課題§三角函數(shù)的有關計算(二)教學目標(一)教學知識點,進一步體會三角函數(shù)的意義...(二)能力訓練要求,解決含三角函數(shù)的實際問題,提高用現(xiàn)代工具解決實際問題的能力.,提高學生有條理地思考和表達能力.
2024-12-03 05:16
【摘要】三角函數(shù)的有關計算第一章直角三角形的邊角關系問題1:一根4m長的竹竿斜靠在墻上。①如果竹竿與地面成60°角,那么竹竿下端離墻腳多遠?CAB60°4m解:如圖,在Rt△ABC中cos60°=ABAC∴AC=AB×cos60°=4&
2024-11-17 15:54
【摘要】于無聲處聽驚雷——淺談如何從課題入手進行閱讀教學題目是一篇文章的眼睛,我們往往能夠透過這雙“眼睛”窺視到文章的思路、中心和內容。在閱讀教學中,我們可以從課題入手,發(fā)揮這雙“眼睛”的作用,幫助學生理解課文,學習課文。下面我以小學語文第十冊的課文為例,談談我在教學中的做法。一、從課題的類型入手,了解課文內
2024-11-21 04:24
【摘要】【學習目標】1.能通過推理得30°、45°、60°角的三角函數(shù)值,進一步體會三角函數(shù)的意義.2.會計算含有30°、45°、60°角的三角函數(shù)的值.3.能根據(jù)30°、45°、60°角的三角函數(shù)值,說出相應銳角的大小.4.經歷探
2024-11-20 00:23
【摘要】BAC銳角三角函數(shù)1、在等腰三角形ABC中,AB=AC=5,BC=6,求sinB,cosB,tanB.2、在△ABC中,∠C=90°,sinA=54,BC=20,求△ABC的周長和面積.3、在△ABC中.∠C=90°,若tanA=21,則sinA=
2024-11-24 21:33
【摘要】課題:特殊的三角函數(shù)值課型:新授課年級:九年級教學目標:1.經歷探索30°,45°,60°角的三角函數(shù)值得過程,能夠進行有關推理,進一步體會三角函數(shù)的意義2.能夠進行含有30°,45°,60°角的三角函數(shù)值的計算;3.能夠根據(jù)30°,
2024-12-08 10:59
【摘要】三角函數(shù)的應用,一燈柱AB被一鋼纜CD固定,CD與地面成40°夾角,且DB=5m,現(xiàn)再在C點上方2m處加固另一條鋼纜ED,那么鋼纜ED的長度為多少?,水庫大壩的截面是梯形AD=6m,坡長CD=BC=30m,∠ADC=135°.(1)求∠ABC的大?。?2
2024-11-24 21:39