高三后期書面表達(dá)訓(xùn)練策略及英語教學(xué)反思[大全5篇]-免費(fèi)閱讀
【正文】 給讀者以強(qiáng)烈的感染力。會(huì)使你的文章主題突出，層次分明，語言活潑風(fēng)趣，增強(qiáng)文章的感染力。另外，讓學(xué)生熟悉句子的種類（肯定句、否定句，祈使句、疑問句，感嘆句，強(qiáng)調(diào)句）、掌握簡單句的各種變式，如句型轉(zhuǎn)換、形式“it”的用法、基本句子的擴(kuò)展等。明確不同詞性的詞在句子中所扮演的不同角色即語法功能。以上這些都是導(dǎo)致學(xué)生英語寫作水平整體偏低和長期難以提高的主要原因。新課程標(biāo)準(zhǔn)分級(jí)對(duì)寫的能力提出了具體而明確的要求。批改的藝術(shù)性和反饋的及時(shí)性則是吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)寫作積極性．提高寫作水平的原動(dòng)力之一。例如：S+V — The First World War broke out in 1914, S+V+O — We’re leading a happy +V+P — The mixture tastes +V+O(I)+O(D)— Mr Brown will give us a talk this afternoon, S+V+O+C — We should make our classroom clean and tidy.（二）改寫對(duì)話。尤其是高中生，由于他們英語基礎(chǔ)薄弱，造成大多數(shù)學(xué)生對(duì)英語寫作產(chǎn)生懼怕的心里。2。第二篇：高三英語書面表達(dá)教學(xué)反思高三英語書面表達(dá)教學(xué)反思反思自己的書面表達(dá)教學(xué)，我覺得成功的地方就是：目的明確，就是為了高考，效果也算是明顯。? 化整為零，突出重點(diǎn)，提高解題速度?！皶姹磉_(dá)”常見問題二、審題– 審話題 – 審要點(diǎn) – 審人稱 – 審時(shí)態(tài)? 語言錯(cuò)誤(拼寫、搭配）? 結(jié)構(gòu)混亂、松散 考場思路專題訓(xùn)練1．審題定位：時(shí)態(tài)、人稱、體裁、內(nèi)容要點(diǎn)；2．列要點(diǎn): 中文提示和圖示中的要點(diǎn)；3．按要點(diǎn)選詞、詞組和句型結(jié)構(gòu)；4．用適當(dāng)句型把詞和詞組變?yōu)榫渥樱翰⒘芯?、從句、非謂語短語等；5．潤色：用恰當(dāng)過渡詞聯(lián)句成文。用詞和句結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性1）要符合英語表達(dá)習(xí)慣，英語語法和上下文語境。不要把文字提示做成簡單的翻譯。在學(xué)習(xí)邊緣的學(xué)生，當(dāng)他們的書寫技巧改變時(shí)，他們的學(xué)業(yè)成績也會(huì)跟著進(jìn)步。? 關(guān)注常規(guī)題的新考點(diǎn)，不放過任何一個(gè)知識(shí)盲區(qū)。大部分時(shí)候的寫作教學(xué)模式是一個(gè)“范文學(xué)習(xí)、寫作、批改”的線性過程。第三篇：高三英語書面表達(dá)教學(xué)反思高三英語書面表達(dá)教學(xué)反思庫爾勒市第三中學(xué) 高虹英語的學(xué)習(xí)包括聽、說、讀、寫四項(xiàng)基本訓(xùn)練，而英語寫作是一種最全面的綜合性訓(xùn)練，涉及到社會(huì)、文化背景、生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣等，它不僅有助于掌握這門語言，而且也有較大的實(shí)用價(jià)值。根據(jù)學(xué)生對(duì)英語基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，有計(jì)劃的進(jìn)行引導(dǎo)，訓(xùn)練。進(jìn)行這方面的訓(xùn)練應(yīng)循序漸進(jìn)。經(jīng)過兩年的實(shí)踐已初步形成了高三英語書面表達(dá)訓(xùn)練的基本模式，但由于時(shí)間有限，方法也不夠完善和全面，各方面都還需要進(jìn)一步的充實(shí)和擴(kuò)展。二是他們?nèi)鄙賹?duì)英語書面表達(dá)的正規(guī)訓(xùn)練，缺乏英語書面表達(dá)的基本寫作技能，以至于寫出來的英語作文沒有章法錯(cuò)誤百出，好多句子都是一些單詞的無序堆砌。只有把若干個(gè)單詞按照一定的語法規(guī)則有序地組織起來變成句子進(jìn)而連句成篇，才能表情達(dá)意。二、提高學(xué)生的單句寫作能力 首先我們要讓學(xué)生熟練地掌握五種簡單句的基本結(jié)構(gòu)，書面表達(dá)時(shí)，先保證能夠?qū)懗鼋Y(jié)構(gòu)正確、句意清楚的簡單句，為他們今后能夠?qū)懗龈鼮榫屎蛷?fù)雜的句式打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。Not until he got to school did he find that he had left his English book in his ：It was not until he got to school that he found he left the English book in his 2下一頁四、掌握并熟練運(yùn)用一些常見的關(guān)聯(lián)詞和過渡詞使文章句與句，段與段之間銜接緊密，過渡自然，層次分明。所謂高級(jí)結(jié)構(gòu)，指的就是言簡意賅。因此，同學(xué)們必須牢固地掌握并靈活的運(yùn)用它們，在此基礎(chǔ)上，由簡單到復(fù)雜，再由復(fù)雜到簡潔，由一般到高級(jí)，逐漸增強(qiáng)使用高級(jí)表達(dá)方式的意識(shí)，提高使用高級(jí)表達(dá)方式的能力。六、掌握學(xué)習(xí)使用一些高級(jí)詞匯和高級(jí)結(jié)構(gòu)學(xué)會(huì)靈活使用各種句式，非謂語動(dòng)詞短語，獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)等。因此，平時(shí)應(yīng)該牢記一些句型，多讀多記一些常用的寫作套語等，力求句子長短交錯(cuò)，合理穿插，簡繁結(jié)合，結(jié)構(gòu)多變，使句子更加漂亮，以增加文章的亮度。比如cover可表示：1）覆蓋、隱匿、掩蔽；2）（面積）占……；3）行程（路程）；4）采訪、報(bào)道；5）負(fù)擔(dān)支付（開支）；6）彌補(bǔ)（損失等）；7）書的封面等。要提高學(xué)生的書面表達(dá)能力，不能操之過急，一定要遵循語言學(xué)習(xí)規(guī)律，逐步做好以下幾個(gè)方面：一、提高語言運(yùn)用的基本能力重點(diǎn)抓好學(xué)、練、用三個(gè)基本環(huán)節(jié)。這是一個(gè)長期以來令廣大學(xué)生和英語老師倍感困惑和頭疼的問題。而且，盡量讓每個(gè)學(xué)生都能得到面批的機(jī)會(huì)，當(dāng)面詳細(xì)指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需改進(jìn)的地方，讓學(xué)生感到老師在注意、重視他，這會(huì)促使學(xué)生在一定程度上對(duì)寫作給予重視，更加投入；二則除了指出錯(cuò)誤和不足外，應(yīng)盡可能多用
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