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高考備考策略、方法、技巧01-免費閱讀

2025-10-13 05:04 上一頁面

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【正文】 高考考理綜時,化學(xué)要少花時間多拿分,這樣物理也會考好??纯础队⒄Z巧學(xué)王》上42種解題方法,記憶單詞方法和搶分技巧。不管是使用圓珠筆或是鋼筆,都要準備兩支。二是多跟家長和同學(xué)交流談心,從他們那里你會獲得鼓勵和幫助。第一件:修改復(fù)習(xí)計劃考生一般都制訂有全面而系統(tǒng)的復(fù)習(xí)計劃,這三天的計劃可能更細致。這種活動應(yīng)該是互動的、雙向的,不能再是一言堂式的、單向的。對情景材料的把握和學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)有一定的練習(xí),但閱讀過程中怎么樣和學(xué)科特點有機的結(jié)合,確實各需要研究的問題。這包括:①同一知識的內(nèi)部整合②同一學(xué)科不同知識之間的整合③不同學(xué)科知識間的整合。為什么考;四層:必備知識、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價值;四翼:基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性)的國家意志,體現(xiàn)了以學(xué)科素養(yǎng)統(tǒng)領(lǐng)的基礎(chǔ)教育課程改革的新要求。全國卷1選擇第12題和全國卷3選擇題第13題的坐標曲線圖之外,全國卷2選擇第14題還出現(xiàn)了一個“網(wǎng)絡(luò)圖”。學(xué)生只有先把這個問題邏輯搞清楚了,解決問題的邏輯路徑規(guī)劃了,才能調(diào)用相關(guān)的知識說明好、解決好。全國卷2選擇第16題,就是要求綜合運用“政府和基層群眾自治”的知識進行邏輯判斷和推理。所以,從備考的角度,一方面要求我們的課堂教學(xué)應(yīng)該給學(xué)生呈現(xiàn)豐富的情景,并且采取手段訓(xùn)練學(xué)生對情景材料的解讀能力,使學(xué)生能夠快速、準確、全面地把握情景材料。一、試卷形式的變化。全國卷13的選擇題的數(shù)量設(shè)置都沒有變化,仍然都是12題,但全國卷3涉及到《文化生活》模塊的試題由1題增至2題,相應(yīng)的《生活與哲學(xué)》模塊的選擇題由4題減至3題。另一方面,針對相應(yīng)的課程內(nèi)容,我們要精心設(shè)計具有思維深度和廣度而且?guī)в幸欢ㄟ壿嬎急婧团袛?、推理能力的問題(不能是簡單的用知識來泛泛回答),通過這樣的能讓不同學(xué)生積極參與思考,有意識地運用所學(xué)知識解決情境中(虛擬情景和現(xiàn)實情景)的問題。全國卷2選擇地17考查使用原有知識對“雄安新區(qū)”進行判 斷分析,全國卷3選擇第18題考查使用原有知識對“國家監(jiān)察委”這個新的情景進行判斷分析。全國卷2的低38題,也是要求考生先弄清玉米價格下降后和供求各方、國內(nèi)國際的邏輯關(guān)系。這對學(xué)生應(yīng)對各種情景呈現(xiàn)方式提出了更高的要求。所以,認真分析試題的變化和特點,認真領(lǐng)會對課堂改革的新要求,是我們必須面對和解決的課題。尤其是同一知識內(nèi)部的整合,要在課堂教學(xué)中強化。同樣,在教學(xué)中教師一方面要提高自己的情景設(shè)計和結(jié)構(gòu)化能力,另一方面又要指導(dǎo)學(xué)生能夠快速、準確、全面的把握情景,能有效、準確地分析問題和解決問題??傊?,核心素養(yǎng)背景的高考呈現(xiàn)出了新的特點和要求,我們的課堂也應(yīng)該隨之進行優(yōu)化和調(diào)整。但是,千萬要記住,現(xiàn)在該是修改復(fù)習(xí)計劃的時候了。三是可以跑跑步、做做操,進行體育鍛煉,這也是釋放心理壓力的好辦法。還有畫圖形和涂機讀卡的鉛筆、尺子、橡皮、圓規(guī)等文具也都要充分準備,做到有備無患。:高三學(xué)生要掌握《數(shù)學(xué)巧學(xué)王》上3590種解題方法,掌握的方法越多越好!要把《數(shù)學(xué)巧學(xué)王》上的例題基本做完!每章的綜合測試可以不做,到書店里買試卷做。:《生物巧學(xué)王》中的“巧記狂背生物核心內(nèi)容”和“難點巧學(xué)”要多理解記住。只要掌握了光盤中《高手》內(nèi)容,就可以快速提高化學(xué)成績。: 上課認真聽講,做完老師布置的作業(yè)。第五件:做好物質(zhì)準備這時,把考前用品清點準備好。要以平常心對待,不要對自己太苛求。一般來說,考生應(yīng)該做好六件事?;诖?,活動設(shè)計意識和能力就顯得尤為重要。核心素養(yǎng)的考查要借助一定的情景才實現(xiàn),這樣就使得對情景的把握變得更加重要。首先,要強化知識的綜合性聯(lián)系特別是橫向整合。三、試題的變化和特點對課堂教學(xué)的啟示今年的高考試題遵循的新高考的要求和變化導(dǎo)向,貫徹了“一點四面”(一點:立德樹人;四面:社會主義核心價值觀、依法治國、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、創(chuàng)新能力)和“一體四層四翼”(一體:高考評價體系,高考核心立場立德樹人、服務(wù)選拔、導(dǎo)向教學(xué)。選擇題部分對情景的考查堅持把文字情景作為基本呈現(xiàn)方式之外,也在嘗試新的情景呈現(xiàn)方式。全國卷1第38題中,學(xué)生對消費品供給中存在問題的分析,就要結(jié)合材料歸納出供給方的問題及其邏輯,需求方的以及雙方之間相互影響和作用的邏輯關(guān)系。全國卷2選擇第14題就是要求運用進出口相關(guān)知識分析兩個圖形所展示的信息全國卷2選擇地12題,就是綜合了“商品的使用價值和價值、勞動生產(chǎn)率與價值量”等
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