青少年自護教育進班級-免費閱讀
【正文】 現(xiàn)實生活畢竟陽光鮮花的日子居多，但我們也應該以積極健康的態(tài)度去生活，盡可能減少或杜絕不利因素的出現(xiàn)，依法保護好自己。要盡量記住犯罪分子的外貌特征。（2）防止觸電事故：學習安全用電常識，不能接近、觸摸電源和電器；不要用濕手，濕布觸摸、擦拭電器外殼；發(fā)現(xiàn)絕層損壞的電線、燈頭、開頭、插座要及時報告；不得在配電房、變壓器周圍逗留，更不能攀爬變壓器，不得把其他物體拋向變壓器及配電房內(nèi)，不得亂動電氣設備；萬一遇有電氣設施引起的火災，要迅速切斷電源，然后再滅火。教學重點：掌握自我保護的方法和技能；提高自我保護的能力，依法維護自己的合法權(quán)益。同學們，通過本節(jié)校園安全課的學習，我們學到了許多安全知識，掌握自我保護的方法和技能不是一朝一夕的事情，需要我們在日常生活中不斷積累。b、不管他 c、去勸阻 d、告訴老師（5）遇到火災時，撥打（）a、110 b、119 c、120 d、121（6）在道路上行走時（）a、和同學邊走邊打鬧b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走 c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。① 公布比賽規(guī)則，播放幻燈片。各小組針對下列問題，展開合作探究：（1）在體育課和實驗課中，如何進行安全預防？（2）在集體活動中，怎樣保證自身安全？（3）如何注意道路交通安全三、精講點撥。課堂小結(jié)學習了本節(jié)課的內(nèi)容，你有哪些收獲？你學會了什么？又想到了什么? 6教師總結(jié)提升。要盡量記住犯罪分子的外貌特征。（2）防止觸電事故：學習安全用電常識，不能接近、觸摸電源和電器；不要用濕手，濕布觸摸、擦拭電器外殼；發(fā)現(xiàn)絕層損壞的電線、燈頭、開頭、插座要及時報告；不得在配電房、變壓器周圍逗留，更不能攀爬變壓器，不得把其他物體拋向變壓器及配電房內(nèi)，不得亂動電氣設備；萬一遇有電氣設施引起的火災，要迅速切斷電源，然后再滅火。四、教學過程情境導入。當然，在受傷比較嚴重的時候，應該立即去醫(yī)院?；顒訙蕚洌赫n前師生一同布置演練現(xiàn)場。讓我們從細節(jié)做起，遠離燒燙傷。學生準備制作卡片的工具。在老師的組織下，依據(jù)自愿和指定相結(jié)合的原則，把學生分成四個小組并布置任務。第一篇：青少年自護教育進班級“青少年自護教育進班級”教學設計小心燒燙傷徐九思青州市黃嶺小學五年級2013“青少年自護教育進班級”教學設計小心燒燙傷 教學目標：情感、態(tài)度、價值觀目標： 懂得生命的價值，增強自我保護的意識?；顒臃绞剑河写私?jīng)歷的同學講述自己在什么時候、什么情況下受到過燒燙傷的傷害?；顒臃绞剑喝w學生集體交流各自收集到的能預防燒燙傷的辦法。第三主體：第3小組同學我最聰明活動目的：通過交流，使學生掌握一定的關(guān)于燒燙傷的急救技巧，從而使燒燙傷造成的危害降至最低程度。教師找?guī)讉€同學分別扮演不同類型的燒燙傷者。（三）、討論及總結(jié)：（7分鐘）（背景音樂 多媒體播放案例誰能保護我）（以鞏固所學的知識）第二篇：“青少年自護教育進班級”教學設計“青少年自護教育進班級”教學設計汶上縣苑莊鎮(zhèn)中心小學龐傳英一、指導思想遵循 “珍視生命，自我保護”的指導思想，結(jié)合學生的實際情況，從學生的生理、心理特點出發(fā)，找出現(xiàn)實生活中存在的安全隱患，堅持以人為本，通過自主學習、合作探究達到教學目的，增強相互信任的人際關(guān)系、寓教于樂。播放幻燈片、老師解說：（學生參加學校的系列活動畫面）通過一幅幅畫面和教師的解說，表達出家庭、學校、社會和國家對未成年人健康成長的希望，但青少年的健康成長還離不開自身的保護，引出課題。（3）道路交通安全：行人必須遵守下列規(guī)定：①必須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的，須靠右邊行走；②過有交通信號控制的人行橫道，必須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行橫道，須注意車輛，不準追逐猛跑；③不準穿越、倚坐道路間護欄；（4）女生人身安全受到威脅時：①保持警惕。如身高、相貌、體型、口音、服飾以及特殊標記等等。自我保護是一種責任，它是對自己、對家人真正負責任的態(tài)度，也是對生命更深層次的理解和更高層次的關(guān)照；自我保護是一種能力，只有不斷的學習、思考、鍛煉，這種能力才會得到提高；自我保護更是一種希望，在構(gòu)建和諧社會的今天，在倡導以人為本的今天，希望每一個同學都能用自我保護的筆描繪出絢爛的青春畫卷！7作業(yè)根據(jù)對本節(jié)課的學習，結(jié)合自己的心得體會，《我的自護小妙招》。日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞
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