34探索三角形相似的條件四-資料下載頁

【摘要】第三章圖形的相似第4節(jié)探索三角形相似的條件（四）情景引入黃金分割定義?點(diǎn)C把線段AB分成兩條線段AC和BC，如果那么稱線段AB被點(diǎn)C黃金分割，點(diǎn)C叫做線段AB的黃金分割點(diǎn)，AC與AB的比叫做黃金比.?一條線段有幾個(gè)黃金分割點(diǎn)？?2個(gè).

2024-11-30 12:11

探索三角形相似的條件同步課堂教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】《探索三角形相似的條件》（第一課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)（一）教學(xué)知識(shí)點(diǎn)..（二）能力訓(xùn)練要求，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力；，訓(xùn)練學(xué)生的靈活運(yùn)用能力.（三）情感與價(jià)值觀要求、實(shí)驗(yàn)、猜想等數(shù)學(xué)活動(dòng)過程，發(fā)展合情推理能力，并能有條理地、清晰地闡述自己的觀點(diǎn).，進(jìn)一步領(lǐng)悟類比的思想方法.二、教學(xué)重點(diǎn)相似三角形的判定方法以及推導(dǎo)過程，并會(huì)用判定方法來證明和計(jì)算.三

2025-08-04 13:51

44探索三角形相似的條件三(2)-資料下載頁

【摘要】第四章圖形的相似第4節(jié)探索三角形相似的條件（三）情景引入、合作探討?三角形相似的條件：1、三角對應(yīng)相等、三邊對應(yīng)成比例（定義）2、兩角對應(yīng)相等3、兩邊對應(yīng)成比例及夾角相等判定三角形相似還有沒有其它條件呢？?畫△ABC與△A′B′C′，使、和都等于給定的值

2024-11-21 05:18

蘇科版八下104探索三角形相似的條件之三-資料下載頁

【摘要】初中數(shù)學(xué)八年級下冊（蘇科版）相似的條件（3）探索兩個(gè)三角形相似，可以從哪幾個(gè)方面考慮找條件？兩個(gè)全等三角形一定相似嗎？如果相似，相似比是多少？兩個(gè)相似三角形一定全等嗎？對照判定兩個(gè)三角形全等的方法，猜想判定兩個(gè)三角形相似還可能有什么方法？思考：已知△ABC，（1）畫△A′B′C′，使得；（

2024-11-28 00:13

探索三角形相似的條件同步課堂教學(xué)課件-資料下載頁

【摘要】探索三角形相似的條件（1）回顧與反思相似三角形知多少1、什么樣的兩個(gè)三角形叫做相似三角形?三個(gè)角對應(yīng)相等,三條邊對應(yīng)成比例的兩個(gè)三角形，叫做相似三角形.2、相似三角形有什么性質(zhì)?對應(yīng)角相等，對應(yīng)邊成比例.1、什么樣的兩個(gè)三角形叫做全等三角形?三角對應(yīng)相等,三邊也對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等.2、全等三角

2025-07-24 17:36

20xx蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊67相似三角形的應(yīng)用第2課時(shí)同步練習(xí)-資料下載頁

【摘要】相似三角形的應(yīng)用（第二課時(shí)）A組題1、同一時(shí)刻的陽光下，小明的影子比小強(qiáng)的影子長，那么在同一路燈下()A、小明的影子比小強(qiáng)的影子長B、小明的影子比小強(qiáng)的影子短C、小明的影子和小強(qiáng)的一樣長D、誰的影子長不確定2、晚上，小華出去散步，在經(jīng)過一盞路燈時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己的身影（）A、變長

2024-12-03 05:32

20xx蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊65相似三角形的性質(zhì)第2課時(shí)同步練習(xí)-資料下載頁

【摘要】相似三角形的性質(zhì)（第二課時(shí)）A組題1、兩個(gè)相似三角形的周長比是2：3，則它們對應(yīng)邊的比是______，對應(yīng)邊上高的比是______，對應(yīng)邊上中線的比是_______。2、兩個(gè)相似三角形對應(yīng)高的比為1∶3，則它們的相似比為；對應(yīng)中線的比為；對應(yīng)角平分線的比為；周長比為；面積比為

2024-12-03 05:32

20xx蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊67相似三角形的應(yīng)用第1課時(shí)同步練習(xí)-資料下載頁

【摘要】相似三角形的應(yīng)用（第一課時(shí)）A組題1、學(xué)習(xí)小組選一名身高為的同學(xué)直立于旗桿附近，其他成員測得此時(shí)該同學(xué)的影長為，旗桿的影長為9m，求該旗桿的高度。2、如圖，為測量操場上的樹高，小明拿來一面鏡子平放在離樹根部10m的地面上，然后他沿著樹根和鏡子所在直線后退，當(dāng)他退了4m時(shí)，正好在鏡中看見樹的頂端。若小明眼

2024-12-03 12:56

20xx蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊65相似三角形的性質(zhì)第1課時(shí)同步練習(xí)-資料下載頁

【摘要】EDCBA相似三角形的性質(zhì)（第一課時(shí)）A組題1、如圖，△ABC中，∠AED=∠B，DE=6，AB=10，AE=8，則BC=。2、如圖，已知在△ABC中，DE∥BC，AD∶DB＝2∶3，若S△ADE＝4，則S梯形DBCE＝。3、兩個(gè)相似多邊形相似比為5:7，第

2024-12-03 12:56

蘇科版八下104探索三角形相似的條件之四-資料下載頁

【摘要】初中數(shù)學(xué)八年級下冊（蘇科版）探索三角形相似的條件情境創(chuàng)設(shè)判定兩個(gè)三角形相似的條件有哪些？情境創(chuàng)設(shè)1、根據(jù)下列條件，試判斷△ABC與△DEF是否相似，并說明理由．（1）∠A=70°，∠C=65°，∠D=70°，∠E=35°；（

2024-12-08 12:30

蘇科版八下104探索三角形相似的條件之二-資料下載頁

【摘要】探索三角形相似的條件(2)1、如果一個(gè)三角形的兩個(gè)角與另一個(gè)三角形的兩個(gè)角對應(yīng)相等，那么這兩個(gè)三角形相似。2、平行于三角形一邊的直線與其他兩邊（或兩邊的延長線）相交，所構(gòu)成的三角形與原三角形相似?；仡櫍喝切蜗嗨频臈l件情境創(chuàng)設(shè)：當(dāng)兩個(gè)三角形的兩條邊及其夾角對應(yīng)相等時(shí)，這兩個(gè)三角形全等。相應(yīng)地，

2024-12-08 12:30

八年級下104探索三角形相似的條件(1)蘇科版-資料下載頁

【摘要】銅山中學(xué)ABA’B’A’’B’’1:在上圖中如果∠A’=∠A∠B’=∠BAB=A’B’那么1和2是不是兩個(gè)相似的三角形.如果一個(gè)三角形的兩個(gè)角與一個(gè)三角形的兩個(gè)角對應(yīng)相等,那么這兩個(gè)三角形相似.思考:例1如圖,在△ABC和△A’B’C’中,已知??

2024-11-26 19:56

蘇科版數(shù)學(xué)八下探索三角形相似的條件ppt課件2-資料下載頁

【摘要】探索三角形相似的條件⑵回顧與思考，已學(xué)過哪兩種方法？ABCDEF⑴兩個(gè)角對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形相似。在△ABC和△DEF中，∵∠A=∠D，∠B=∠E，∴△ABC∽△DEF?；仡櫯c思考⑵平行于三角形一邊的直線與其他兩邊（或兩邊的延長線）相交，所構(gòu)成的三角形與原三角形相似。

2024-11-18 22:28

北師大版44探索三角形相似的條件3-資料下載頁

【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)課題：探索三角形相似的條件（3）授課教師：解放路中學(xué)李亞萍所用教材：北師大版九年級上冊第四章第四節(jié)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：（1）掌握三角形相似的判定定理3。（2）會(huì)用相似三角形的判定定理3來判斷、證明及計(jì)算。2、過程與方法：通過類比三角形全等的判定方法，猜

2024-11-22 02:36

25探索三角形相似的條件1-資料下載頁

【摘要】探索三角形相似的條件(1)∠A=∠D，∠B=∠E，∠C=∠F──=──=──ABDEBCEFACDF△ABC∽△DEF根據(jù)定義我們判斷兩個(gè)三角形相似需要哪些條件？ABCEF

2024-11-21 00:11

20xx蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊64探索三角形相似的條件第3課時(shí)同步練習(xí)(已改無錯(cuò)字)

20xx蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊64探索三角形相似的條件第3課時(shí)同步練習(xí)-資料下載頁

20xx蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊64探索三角形相似的條件第3課時(shí)同步練習(xí)(參考版)

20xx蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊64探索三角形相似的條件第3課時(shí)同步練習(xí)-文庫吧資料

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