【正文】 ①舉辦新教師上“公開課”，青年教師上“創(chuàng)優(yōu)課”或“示范課”活動②開展理化生新課教學研究4．認真落實培優(yōu)轉差的幫輔工作，積極實施“一幫二”活動工程五、每月工作安排：三月份：開展高一學年導學案研討觀摩課。二、深入、扎實開展教學研究，要把教學研究與課堂教學有機的整合起來，提高課堂教學的效率。，努力提高教師教學教研能力。不斷總結反思，堅持每周至少寫好兩篇教學隨筆，每月寫一篇教學反思，每學期兩篇優(yōu)秀教學案例，全面進基礎教育課程改革。作好本學期的研究課題和組織校內競賽活動。作好新教師和青年教師的培訓工作。要加強課堂教學過程中特別是分組練習時的監(jiān)控。開課時間以教導處或教研組安排為準。3）聽課要求：a、為了充分向其它教師學習，要求每一位綜合組教師每月至少聽不同于自己學科的課一節(jié)；同時加大組內互相聽課的檢查力度。努力營造寬松、愉悅的課堂教學環(huán)境，充分調動學生的主體性學習，努力提高教學質量。（6）為加速青年教師成長，要求經常相互聽課和評課。組織教師和學生開展“教法”、“學法”活動，并作好記錄。知識梳理、試卷命題要落實到人。加強校本教研，聚焦課堂教學(1)、積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發(fā)，及時反思，認真研究，撰寫有獨到見解的論文。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。如果有一年一度的“大同杯”物理競賽和“天原杯”化學競賽。整合信息技術與學科教學，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學優(yōu)勢，為學校課件庫添磚加瓦。定期開展教研活動。三、方法措施：組織教師學習“課改”的有關知識、理念，轉變教育教學觀念，端正思想，強調“以學生發(fā)展為本”，包括全體學生的發(fā)展，學生全面的發(fā)展，學生個性的健康發(fā)展，可持續(xù)性發(fā)展四各方面。每次研討活動，或研討點評一篇教學案例，或至少評議一節(jié)公開課。要求全組成員參與聽課。3．上課和聽課（1）高初中修業(yè)班實行“先學后教”模式教學。高二年級 確定重點培養(yǎng)對象，加強輔導。另外我們化學組以培養(yǎng)學生動手能力和提高學生學習興趣為主，加強師生 情感的溝通，營造探究型學習的氛圍。全組教研氛圍濃，教學實效高。第一篇：2014年春季理綜教研組工作計劃2014年春季理綜教研組工作計劃杜國興一、指導思想本學期，綜合理科教研組工作以學校教科室、教導處工作計劃為導向，本著“抓常規(guī)，重基礎，講規(guī)范，重實效”的工作思路，狠抓教學六認真，進一步深化課堂教學改革，大面積提高理化生教學質量為目標，結合理化生以實驗為基礎的學科特點，扎實有效地開展各種探究活動，將學科知識與生產、生活中的實際相聯(lián)系，培養(yǎng)學生的學科興趣；教師加強學科知識、教育教學理論學習，提高自身的專業(yè)素質；積極實施集體備課制度，充分發(fā)揮集體智慧；在合作中開展競爭，在競爭中創(chuàng)新發(fā)展，在發(fā)展中合作，以推動我校綜合理科教學質量的提高。每個參評教師，都有不同程度的提高，達到了教學研究和共同發(fā)展的目的。6．做好信息技術與課堂教學的整合，全面提高教學質量，在條件允許的情況下，盡可能多使用多媒體。高三年級 努力完成高考指標 理綜高考成績突破120分。其基本程序是：展示目標——學生先學——教師后教——當堂訓練（2）杜絕無教案上課。3．評課：以備課組為單位進行評課，備課組各成員均為中心發(fā)言人，并對其提出評價和建議，授課人作評課記錄。每次活動，至少請一名教師圍繞“課改”教學實踐中的心得、困惑進行交流。也就是學得生動、主動、親自體驗、手腦并用，應用新技術獲取新信息，給學生參與教學的機會，體驗知識的形成。指導教師鉆研教材，加強集體備課，互相促進，發(fā)揮團體精神。尤其在信息化工程推進的同時發(fā)揮本組的有優(yōu)勢，我們組有計算機教師，計算機水平相對也較好，力爭開展電子備課的工作。力爭取得好成績，為校爭光。積極開展教研活動，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容、目標、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式，以期達到減負增效的目的。(2)、本學期理科教研組每位老師上一節(jié)校級公開課，每位老師聽、評課不少于十節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。積累和完善教學資源 理科組的任課教師要依據自己的教學對象，要求學生準備一本錯題集，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，尋找問題癥結，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤。組織開展各學課的活動競賽。創(chuàng)新教研方式，提高教科研水平。積極開展教科研活動，繼續(xù)圍繞“創(chuàng)新教學”這個課題，開展豐富多采的活動，組內每周舉行一次教研活動，每位教師要上一節(jié)課堂教學示范課，教研活動人人參加，充分發(fā)揮教研組活動的作用。b、按照教導處要求，每人每期聽課不得少于15節(jié)，教研組長不